Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

Este artigo teve a colaboração importante dos professores Claudio de Moura Castro, Elizabeth Balbachevsky e Maria Beatriz Lobo A pandemia do Covid-19 deixará marcas profundas que afetarão no curto prazo a saúde mundial, a economia (com consequências mais prolongadas), a educação e, como substrato de todos esses setores, as formas de relacionamento pessoal

Efeitos territoriais de políticas educacionais: a recente expansão e interiorização do ensino federal em cidades não metropolitanas no Ceará

O artigo aborda a expansão do Ensino Federal Superior e Técnico, que caracteriza as políticas educacionais em nível nacional a partir de um duplo processo de democratização e interiorização. Analisam-se a realidade cearense, e seus aspectos sobre o processo de expansão territorial do ensino federal para cidades não metropolitanas, e como a implantação

Políticas públicas para o Ensino Superior a Distância: um exame do papel da Universidade Aberta do Brasil

Este artigo busca examinar o papel da Universidade Aberta do Brasil (UAB) como uma política pública para o ensino superior a distância, na democratização do acesso ao ensino superior e na redução de desigualdades sociais no país. Percebe-se no discurso oficial da UAB uma clara influência da concepção liberal de universalidade. Conclui-se que a UAB, apesar

Vamos levar a Educação a sério

Creio que concordamos todos que a educação formal é muito importante no mundo de hoje, particularmente nas áreas de ciência, tecnologia e humanidades. Sem as primeiras, não temos como nos colocar entre as nações mais importantes do planeta; sem a área de humanas, não temos como escolher para onde queremos ir, como sociedade. Sim, a Educação é fundamental

“Eles querem do lado de casa”: entrevistas com gestores municipais da Educação Infantil

operativa dos municípios na construção de novas pré-escolas a partir de convênios federais; a distância da democratização da creche mostra-se expressiva até para os contextos privilegiados.

Fim da TV Escola pode prejudicar surdos em todo o país; leia nota

é a instituição responsável pela produção e operação da TV Escola desde o lançamento do canal, em 1996. Há décadas a Acerp carrega o legado do educador Edgard Roquette-Pinto, e tem um histórico compromisso com a democratização do acesso ao conhecimento e a defesa da educação pública do país. Um compromisso que também é de todos e todas nós. Ao longo de mais de 20 anos

Atualizar o ensino é entender a realidade que se apresenta

Arthur Buzatto. FOTO: DIVULGAÇÃO Não é de hoje que a dinâmica cotidiana tem passado por uma verdadeira revolução, reflexo da democratização da tecnologia. E isso, vamos ser sinceros, tem acontecido a uma velocidade alucinante. Daí que o mercado de trabalho é diretamente impactado: Quais serão as novas profissões? Que comportamentos, habilidades e conteúdos

Enem dos próximos anos será um exame técnico, diz ministro da Educação

, de direita ou técnica. Queremos apenas ver quem sabe elaborar uma boa redação. As questões foram feitas com esse intuito, selecionar as pessoas mais bem preparadas". O tema da redação este ano foi Democratização do acesso ao cinema no Brasil. O Ministro da Educação, Abraham Weintraub, e o presidente do Inep, Alexandre Lopes, fazem balanço sobre o ENEM 2019 - Antonio

Fotos do exame circulam nas redes, mas não há danos aos participantes

de matemática e ciências da natureza. No último domingo (3), foram aplicadas as provas de linguagens, ciências humanas e redação. O tema da redação deste ano foi "Democratização do acesso ao cinema no Brasil". O Ministro da Educação, Abraham Weintraub, faz balanço sobre o ENEM 2019 - Antonio Cruz/ Agência Brasil Saiba mais Enem ocorreu com tranquilidade, diz presidente

Bolsonaro diz que Enem não teve 'nada de anormal' e que tema da Redação foi justificável

BRASÍLIA - O presidente Jair Bolsonaro disse neste domingo, 3, que não houve "nada de anormal" no primeiro dia das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e afirmou que o tema da prova de redação – sobre democratização do acesso ao cinema – foi "justificável". > Para professores, discutir 'democratização' do cinema é fundamental na redação do Enem

Enem: 1,2 milhão de inscritos faltaram; 376 foram eliminados

Cerca de 3,9 milhões de pessoas fizeram hoje (3) o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Os cerca de 1,2 milhão de faltosos representam 23% do total de 5,1 milhões de inscritos. Ao todo, 376 pessoas foram eliminadas por descumprirem as regras do exame. Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos

Tema da redação do Enem 2019 é 'democratização do acesso ao cinema no Brasil'

RIO — No primeiro Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) aplicado no governo de Jair Bolsonaro, o tema da redação foi "democratização do acesso ao cinema no Brasil". Em 2018, a temática proposta pelo exame havia sido "Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet". Havia muita expectativa em torno do tema de 2019

Análise de Imprensa – Novembro 2019

Novembro ficou marcado pela divulgação de muitos estudos sobre as desigualdades na educação brasileira e o ENEM teve um grande destaque. ENEM 2019 As provas do ENEM foram aplicadas nos dias 3 e 10 de novembro e a grande repercussão ficou por conta do tema da redação: “Democratização do acesso ao cinema no Brasil”, que surpreendeu alunos

Entidades lançam manifesto em apoio ao Ensino Superior Público

". As organizações entendem que estão colocadas com o programa, as intenções de desresponsabilizar o Estado na garantia do financiamento da educação superior, pôr fim à carreira pública de servidores federais da educação e reverter a democratização da universidade que permitiu nos últimos 15 anos a entrada de milhares de estudantes de segmentos historicamente excluídos

Quem são os pensadores sobre inovação em educação

O desenvolvimento e a presença cada vez maior da tecnologia na sociedade têm provocado algumas mudanças nas práticas pedagógicas e no processo de ensino e aprendizagem em todo mundo. Mas não é de hoje que o tema permeia as discussões de especialistas, educadores e organizações sociais preocupadas com o futuro da educação. Leia também: Especialistas

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

na educação. Entendemos que uma dessas heranças seria uma preocupação demasiada que, com uma exigência em buscar resultados difíceis de alcançar que não priorizam as humanidades. Esta competitividade que chega à educação provoca grandes e irrecuperáveis perdas do que é essencial à mesma, a formação humana, que ancora-se em competências sociais, as quais conforme

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

coloca no lugar o MOBRAL, Movimento Brasileiro de Alfabetização, que depois passou a se chamar Fundação MOBRAL. Até 1985 este foi o promotor da alfabetização de adultos. Com o fim da ditadura, a sociedade brasileira assume o processo de democratização do país e a educação retorna ao centro dos debates. A forma de educação pela EJA é caracterizada, em rico

Grande Encontro da Educação discute o futuro da escola com 400 educadores

, um aparelho de visão artificial para cegos que lê e reconhece pessoas. Leia também: O impacto do Big Data nas escolas é destaque do Grande Encontro da Educação A democratização do conhecimento pela biotecnologia e biohacking foi outro destaque e que, em seguida, deu palco para Alex Frederico Dias, diretor da seguradora Mapfre, contar que o principal propósito

Inclusão é interrompida na educação superior

da desigualdade de acesso. Finalmente, no capítulo 4, apresenta fatos recentes, dentro da política econômica de austeridade, capazes de colocar em risco o ciclo virtuoso de inclusão social em curso na educação superior brasileira. A hipótese levantada para ser defendida como tese ao apresentar, dados, informações e evidências, é ter havido uma democratização no acesso

Fernando Haddad: História e educação

e a inquisição, dos quais a abolição, a independência e a república não nos permitiram livrar-nos inteiramente. Existem alguns fatores, entretanto, que parte dos estudiosos considera pressupostos comuns a muitas das experiências nacionais bem-sucedidas de superação do atraso. Democratização do acesso à terra, ao crédito e à educação são alguns exemplos comumente citados