Efeitos da pandemia: atraso no desenvolvimento da fala nos bebês ao aumento de doenças mentais nos jovens

a nossa atenção, a controlar impulsos e a flexibilizar o nosso pensamento, que é a base da criatividade. As funções executivas se desenvolvem de zero anos até 20, 30 anos de idade. De todas as funções cerebrais, são as que têm um caminho mais longo de desenvolvimento. E o papel da escolarização é fundamental, porque os professores são inspiradores e são modelos destas

Escola indígena Waiwai funciona em condições precárias e nunca foi reformada em 22 anos de construída

, e atende a 95 alunos do primeiro ao nono ano do ensino fundamental e também do ensino médio. Além de receber alunos de Jatapuzinho, a unidade recebe alunos de outras cinco comunidades da região, e é a única alternativa para educação das crianças e adolescentes das famílias que moram nessas localidades. Do lado de fora, o mato alto está quase invadindo o prédio

A educação, nas eleições e no eleitor

digna para todos, desenvolvimento social e econômico do País. Dito de forma mais incisiva, é autorizar, por meio do exercício dos nossos direitos políticos, o desleixo com a educação. Ao propor que todos os candidatos sejam questionados a respeito de suas propostas para educação, a presidente executiva do Todos Pela Educação toca um aspecto fundamental

O Futuro se Equilibra #013 – Juventudes no Centro

, seus desafios, suas paixões, seu jeito de falar… E para isso, a escola tem que ter uma postura aberta a compreender as juventudes Vamos ouvir agora o relato do Vitor Manuel Araújo dos Santos, de 17 anos Ele tem sido bastante participativo na escola desde o ensino fundamental 1. Comunicativo, quando não era representante de turma, ainda assim fazia questão de levar

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil?

reportagens especiais sobre o tema alfabetização, discutindo os desafios e as perspectivas para a atuação dos professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O foco nesses profissionais se deu porque, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a alfabetização ocorre justamente nessa fase, especificamente no 1º e no 2º anos, tendo continuidade no 3º ano

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

modificado nos planejamentos e projetos. Apoiando a equipe no replanejamento contínuo Nesse curso, diretores e coordenadores pedagógicos de escolas de Ensino Fundamental vão aprender a elaborar um instrumento de planejamento que envolva questões como a modalidade de ensino adotada pela escola, as ações do professor e do aluno, além de objetivos de aprendizagem

Direitos culturais para a comunidade LGBT+

fundamentais, também devem ser acessados pela população LGBT+. Entretanto, esta população é invisibilizada nos espaços de memórias das cidades e tem suas referências históricas destruídas ou apagadas. O preconceito antes velado, agora muito mais descarado, opõe-se à liberdade das pessoas vivenciarem as suas sexualidades e identidades de gênero. É assim que grupos

Maratona de Leitura mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

públicas e privadas, de ensino fundamental e médio, podem participar do concurso: os alunos terão até 10 de junho para criar um jogo com cartas ilustrado, com base nos livros do acervo da plataforma. Com experiência de mais de 10 concursos com temáticas diferentes, sempre focados na formação leitora, a Árvore criou a Maratona de Leitura a fim de relacionar

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

ingressou como aluno na Escola Municipal de Ensino Fundamental Iraci Rodrigues de Farias Melo, em Mogeiro (PB), provavelmente não imaginava que, duas décadas mais tarde, estaria no mesmo espaço como professor de Ciências da Natureza dos 9º anos, enfrentando os desafios da recomposição de aprendizagens em um período pós-pandêmico. O professor, que é mestrando

Como mostrar para os alunos que empreender não é só abrir empresa

é o empreendedorismo, então, a temática faz parte da Educação Financeira. Mas não é só isso: empreender precisa ser lecionado como função social, pois pode ser uma forma de ajudar a comunidade. Essa é uma grande responsabilidade", afirma Fabio Menezes, professor de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental na Prefeitura de Duque de Caxias (RJ) e professor da Faculdade

‘Crianças estão voltando para uma escola despreparada para recebê-las’

de a gente olhar de novo e reformar o papel da escola no acolhimento dessas crianças, e das famílias também. TAGS competências para o século 21, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, socioemocionais Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Maratona de Livros mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

públicas e privadas, de ensino fundamental e médio, podem participar do concurso: os alunos terão até 10 de junho para criar um jogo com cartas ilustrado, com base nos livros do acervo da plataforma. Com experiência de mais de 10 concursos com temáticas diferentes, sempre focados na formação leitora, a Árvore criou a Maratona de Livros a fim de relacionar

Diversidade: como o papel da mulher é abordado em sala de aula?

e empoderar todas as mulheres e meninas" (ODS 5). Quais atividades e práticas educacionais são usadas A pauta feminina pode aparecer em diversas atividades do Rio Branco, sejam elas disciplinares ou interdisciplinares. Alguns exemplos são: – Leitura de obras literárias – Projeto ComVivência (Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental) – Estudo

Alunos se recusam a assistir aulas pela TV em escolas estaduais do Paraná

para as disciplinas de três cursos, administração, agronegócios e desenvolvimento de sistemas. Eles passaram a ser ofertados depois de a pasta fazer uma enquete com os estudantes e identificar que 60% dos que estavam no 9º ano do ensino fundamental diziam ter interesse de cursar ensino técnico no ensino médio. Esses três cursos foram os que tinham maior procura. Para ofertar

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

a negligência dos governos com a pandemia somada ao tempo prolongado de escolas fechadas. A expectativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) é beneficiar 387,3 mil novos estudantes de Ensino Fundamental e Médio. Com as novas adesões, o PEI (Programa Ensino Integral) estará presente em 427 municípios paulistas, em todas as regiões do estado

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

. Quando um estudante do 8º ano do ensino fundamental, que divide um celular com mais quatro pessoas em casa, precisa decidir entre comprar dados móveis de internet ao invés de comida e, ainda assim, é proibido de ingressar na aula online por estar atrasada cinco minutos, não estamos colocando no online vieses que antes eram vividos presencialmente? Qual o papel da educação

Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

, eles se depararam com alunos que vivenciaram boa parte dos primeiros anos do Ensino Fundamental a distância, em função da pandemia, e tiveram dificuldade para desenvolver conhecimentos e realizar atividades de Matemática. O componente curricular é conhecido (e temido) por supostamente ser mais difícil do que outros, percepção que o ensino remoto pode ter intensificado

Pesquisa revela quem são os estudantes e os professores da rede pública

que recebem. A análise de dados é importante para compreender o cenário geral e projetar ações que melhorem a qualidade de ensino. No caso da educação básica, o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) realiza o Saeb a cada dois anos com estudantes do 5º e do 9º ano do ensino fundamental e alunos do 3º ano do ensino médio. Além

Qual a melhor idade para se aprender a ler?

passam para o último ano do ensino fundamental". Da mesma forma, outro estudo pequeno mostrou que crianças desfavorecidas nos EUA que foram aleatoriamente designadas para um ambiente mais lúdico tiveram menos problemas comportamentais e deficiências emocionais aos 23 anos, em comparação com crianças que foram aleatoriamente designadas para um ambiente

O que os governos estaduais podem fazer pela educação?

. Analisar a implementação do novo ensino médio em seu estado, realizando uma ampla consulta à comunidade escolar —​pais, estudantes, educadores— para corrigir rumos é fundamental. Com raras exceções, os currículos no Brasil são resultado de uma discussão entre grupos de interesse diversos, da qual os principais interessados não participam. Em outras palavras