“Minha motivação não é com Governo X ou Y. É com Educação”

que desenvolvemos nestas escolas chama-se Jovem do Futuro, com apoio do Instituto Unibanco. Em comum, ambos focam em uma nova organização da gestão da escola, tanto no sentido administrativo quanto pedagógico. Eles visam maior envolvimento da equipe gestora e docente e dos estudantes em todas as decisões da escola, com foco em resultado. Os meninos precisam não só aprender

O que leva alguém a escolher a carreira de professor?

. Em nosso caso, procuramos nos informar sobre o que já haviam constatado a respeito dos motivos que levam um jovem a seguir a carreira de professor da Educação Básica, bem como aquilo que o afasta. No jargão dos economistas, o nome que se dá a esse tipo de decisão é escolha ocupacional. Nossa revisão procurou ser abrangente, investigando desde reflexões teóricas até

Quais programas sumiram ou enfraqueceram na área da educação?

diferente frente aos projetos que priorizava a gestão anterior. Não é raro, nessas trocas, a falta de continuidade aos programas e reajustes de uma gestão para a outra. É o que explica Gabriel Corrêa, gerente de políticas educacionais do Todos Pela Educação. “Como, muitas vezes, são programas que apoiam as redes de ensino, tanto estaduais como municipais, acabam

Para realizar sonho de ganhar prêmio Nobel, estudante realiza pesquisas em universidades

as universidades que fazem a gente crescer, chegar a um nível de competição", explica. Maria Vitoria frequenta o laboratório da UEL três vezes por semana e ainda trabalha na escola onde fez o Ensino Fundamental e Médio. O trabalho ajuda a pagar despesas com viagens para participar de feiras e desenvolver os projetos. Fora desse período, a pesquisa não para, ela lê

Conglomerados do ensino superior avançam sobre a educação básica

. Levou participações majoritárias ou pequenas fatias em escolas como Balão Vermelho e Mangabeiras, em Belo Horizonte, a Escola Parque, no Rio de Janeiro, e a Escola da Vila, em São Paulo. O receio de que um grupo com esse perfil tenha um demais sobre o ensino deixou pais apreensivos e houve protestos. Fred Affonso Ferreira, diretor da Bahema, nega que seu projeto

Precisamos respeitar o jovem para que ele não saia da escola

na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad) 2015, é preocupante o crescimento muito tímido no porcentual de atendimento escolar entre 15 e 17 anos, sendo de 78,8% para apenas 82,6%, de 2005 a 2015. De acordo com o mesmo estudo, no Brasil, 2,5 milhões de crianças e jovens ainda estão fora da escola. Conversei sobre o assunto com Caio Callegari, Coordenador

Desde a inauguração, Escola tecnológica já formou mais de 700 profissionais em Santarém

. Para a diretora da escola, Deliana Santos, a metodologia adotada na instituição é dinâmica, aliando teoria e prática. “Sabemos que o público que procura esse tipo de ensino, em sua maioria, é formado por jovens que estão em busca de uma posição no mercado de trabalho. Os discentes possuem expectativas não de longo prazo, mas sim de médio prazo e, muitas vezes, por fatores

Estônia: a melhor educação da Europa

TALLINN (ESTÔNIA) - A Estônia, pequeno país emergente à beira do Mar Báltico e que pouca gente sabe o nome da capital, tem hoje o melhor sistema educacional da Europa e um dos mais bem avaliados do mundo. Quase todas as crianças e jovens do país, dos 2 aos 19 anos, estudam nas impecáveis escolas públicas. Uma das características que mais impressionam

Alunos têm muita lição de casa, mas pouca prova

as séries. Alunos elogiam o fato de nem todas as disciplinas terem provas. É comum professores pedirem só trabalhos ou projetos para avaliação. Na Escola Peetri também não há notas até o 6.º ano. Os pais só recebem relatórios sobre o desempenho dos filhos. Apesar disso, Triin Ulla, professora de Pedagogia da Universidade de Tallinn, acredita que muitas escolas ainda

A Educação Básica precisa de mais investimento, melhor gestão e redistribuição dos recursos

indo os recursos vindos do Fundeb e dos programas do Ministério da Educação (MEC), e observar ainda como as redes estaduais e municipais de ensino estão fazendo a repartição do bolo de dinheiro entre as suas escolas. Afinal, o dinheiro está chegando com maior peso onde os desafios educacionais e socioeconômicos são maiores? Ao usarmos permanentemente as lentes

PNE completa 4 anos sem cumprir metas intermediárias

no país). O plano deve ser integralmente cumprido até 2024, mas até lá estão previstos dispositivos intermediários que viabilizarão a execução da lei. No quarto ano de vigência do plano, o Brasil teria que, por exemplo, ter incluído todas as crianças e jovens dos 4 aos 17 anos de idade na escola. Deveria também ter definido o Custo Aluno-Qualidade inicial (CAQi

Professores municipais vão fazer curso para aprender onde abrigar alunos durante tiroteios

de uma bala perdida durante uma aula de educação física numa escola em Acari, o professor de boxe Uidson Ferreira, de 33, disse ontem duvidar da eficácia do projeto. — No papel, isso aí fica até muito bonito de ouvir e falar. Na prática, quero saber quando vão acabar com a mortandade nas escolas e se essa medida vai prevenir novos acidente ou até

Estudante de Campo Maior recebe prêmio internacional em feira científica

O aluno do 3º ano da Escola Técnica Pública Estadual, João Victor Silva Pereira recebeu um prêmio internacional na V Expo Nacional MILSET Brasil, com o projeto ‘Perfil do Transtorno Mental Comum em Alunos Ingressos no CETI Candido Borges em Campo Maior-PI’. O evento reuniu diversas categorias internacionais de ensino e aconteceu nos dias 29, 30, 31 de maio

Entidades se organizam em semana contra retrocessos na educação

sua entidade, como escola ou ONG, no portal da Semana para receber o material de divulgação e discussão. "Em vez de propor políticas e programas que respondam às metas e estratégias do PNE, o Ministério da Educação (MEC) não somente tem realizado um desmonte das políticas que vinham dando algum resultado, como tem proposto uma agenda que, muitas vezes, vão na contramão

Projeto Jovem Aprovado oferece 200 vagas para revisão do Enem em Teresina

O Projeto Jovem Aprovado oferece revisões solidárias para o Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) na comunidade da Santa Maria da Codipi e outras regiões da Zona Norte de Teresina. As aulas começarão neste sábado (2). Ao todo, são ofertadas 200 vagas sendo que 150 já estão preenchidas. Será cobrado 1 kg de alimento não perecível para validar a inscrição

Apresentações artísticas e palestras alertam estudantes do AP sobre os perigos do tabagismo

. A participação da escola é outro fator fundamental no trabalho de conscientização entre os jovens. Augusto de Sousa, professor de ciências da escola estadual Maria Ivone de Menezes, no bairro Perpétuo Socorro, Zona Leste da cidade, também trabalha em um projeto interno do colégio que alerta sobre os perigos do tabagismo. Na programação desta quarta-feira, a escola

Murilo, 18 anos, questiona o sistema escolar e acredita que a mudança acontece com o coletivo

Com o objetivo de dar voz e espaço aos alunos de escola pública, valorizando as pluralidades de pensamentos, vivências e mostrando realmente quem são esses jovens e o que desejam para seu futuro, nasceu o Caras da Educação. A Série é uma iniciativa da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho em parceria com o projeto Assinado Amor, coordenado pela fotógrafa

Maria Helena Castro: ‘Universidade está distante das escolas públicas’

Weinberg, editora-executiva de VEJA. “A reforma do ensino médio responde a um conjunto de demandas da sociedade, dos jovens e secretários de educação que existem há muito tempo. Acaba com a ideia de um currículo único e engessado, pouco atraente”, avaliou, citando que o modelo em vigor até hoje é pouco eficaz já que uma pequena parcela dos estudantes deixa o Ensino

MEC detalha como empreendedores podem entrar no novo Guia de Tecnologia

Para atender a crescente demanda por recursos didáticos após a aprovação da Base Nacional Comum Curricular e da Reforma do Ensino Médio, o MEC (Ministério da Educação) prepara um novo Guia de Tecnologia, publicação que vai listar aplicativos que podem ser usados nas escolas brasileiras. O caminho até a vitrine no site do ministério envolve avaliação

Para ampliar aulas sobre fake news em escolas, MEC busca inspiração em Portugal

anos de idade, batendo com a mão à testa. Era começo de tarde de uma quarta-feira e Leonardo era um dos 22 alunos que a professora Lucinele Varandas, do CEU Casa Blanca, conduzia numa discussão sobre fake news: a expressão que designa as notícias falsas e boatos espalhados pela internet. Leonardo e os colegas fazem parte de um projeto chamado “Rádio Escola