PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2878 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Os pais não precisam ser protegidos da nota do Enem
- 29/03/2017
- Radar de Imprensa
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a divulgação das notas do Enem entre as escolas públicas. Isso enseja outras discussões importantes sobre como fazer as informações sobre qualidade do ensino chegar às famílias mais carentes e que incentivos adotar para que os gestores de escolas públicas busquem adotar melhores práticas de ensino.
Governo anuncia investimento de R$ 200 milhões para educação de estudantes capixabas
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
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desde a creche até o 9º ano do Ensino Fundamental. Essa é uma proposta estruturante para que todos possam colaborar, estado e municípios. Precisamos reconhecer que avançamos nas duas últimas décadas, mas ainda estamos muito aquém do ideal, temos que assumir o compromisso de promover as pessoas. A escola precisa ser uma ferramenta de emancipação humana
Tecnologia Educacional
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
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Laboratório criação – Ensino Fundamental II. A Escola Lourenço Castanho reconhece que sua identidade institucional é fruto da ação participativa dos estudantes, educadores, gestores e familiares – todos importantes componentes de sua comunidade. É a partir dessa valiosa interlocução que suas concepções são revisitadas, e sua prática, constantemente
Como tornar a escola um espaço de escuta, expressão e diálogo?
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
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e à sociedade. Para além da regulamentação, porém, é preciso observar que gestão democrática se dá na prática e há muito o que a comunidade escolar pode fazer. Aos professores, coordenadores, diretores e gestores das redes de ensino, cabe fomentar esta cultura, mantendo-se abertos ao diálogo e respeitando estruturas como os conselhos de escola. Os pais e mães também
CEJA de Florianópolis - Evasão Escolar
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Suyane Izidro, gestora do CEJA de Florianópolis (SC), descreve prática que adotou em sua escola para redução da evasão escolar altíssima que encontrou ao assumir o cargo.
CEJA de Florianópolis - Educação no Sistema Penitenciário
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Suyane Izidro, gestora do CEJA de Florianópolis (SC), descreve como reorganizou a estrutura de escola que funcionava dentro de penitenciária.
EEB Jurema Cavallazzi - Gestão Participativa
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Cátia Antunes Pereira, gestora da EEB Jurema Cavallazzi (Florianópolis-SC), dá depoimento aborda a importância da gestão participativa, descrevendo a implementação de um conselho de classe participativo em sua escola.
EEF Profª Marcilia de Oliveira - Clima Escolar
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Marcos José Jubanski, gestor da EEF Profª Marcilia de Oliveira (São José-SC), conta como realizou atividade artística com os estudantes da escola para revitalização de muros pichados e melhoria do clima escolar.
EEB America Dutra Machado - Segurança
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Karla Parmigiani Pereira, gestora da EEB America Dutra Machado (Florianópolis-SC), descreve prática adotada em sua escola para aproximá-la da comunidade ao seu redor, amenizando problemas com a segurança.
EEB Ildefonso Linhares - Diversidade
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Sérgio Bertoldi, diretor da EEB Ildefonso Linhares (Florianópolis-SC), descreve prática que adotou em sua escola para valorizar a diversidade.
EEB Pero Vaz de Caminha - Indisciplina
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Dulce Araci Gnewuch, gestora da EEB Pero Vaz de Caminha (Florianópolis-SC), conta como enfrentou o desafio da violência dentro do ambiente escolar e depredação do patrimônio da escola.
EEB Cel Antonio Lehmkuhl - Diversidade
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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João Francisco Marques Neto, gestor da EEB Cel Antonio Lehmkuhl (Águas Mornas-SC), conta como encarou o desafio de trabalhar questões de diversidade de gênero com os estudantes da escola.
EIEF Itaty - Diversidade
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Depoimento da coordenadora da escola indígena Itaty (Palhoça-SC) aborda questão da diversidade e comunidade escolar.
Mestrados profissionais complementam formação na educação
- 27/03/2017
- Radar de Imprensa
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Trabalho na Fundação Casa é visto por educadores como oportunidade de realização profissional Condições particulares de atuação dos professores da instituição faz com que muitos deles prefiram atuar ali a trabalhar nas escolas públicas regulares Beatriz Quesada , / 8 “Ô, professora!”. Da porta de entrada do Complexo Brás da Fundação Casa, ao lado da estação
CE Pedro Alves de Moura - Indisciplina
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Marlene de Fátima dos Reis, gestora do Colégio Estadual Pedro Alves de Moura (Rubiataba-GO), descreve prática adotada em sua escola para disseminar o conhecimento sobre o regimento interno entre os estudantes.
CE São José (GO) - Relação Escola-Família
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Patrícia Alves da Costa Ramos, gestora do Colégio Estadual São José (Jaraguá-GO), descreve prática de desenvolvimento de novas formas de contato com a família dos estudantes para aproximá-los da escola.
CE São José (GO) - Controle de Frequência
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Patrícia Alves da Costa Ramos, gestora do Colégio Estadual São José (Jaraguá-GO), descreve prática de controle de frequência adotada em sua escola.
CE João XXIII (GO) - Cotidiano Escolar: Utilização de sala-ambiente
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Gestora do Colégio Estadual João XXIII (Ceres-GO), Edinalva Souza Máximo Alves relata implantação da organização por sala-ambiente na sua escola, com o objetivo de reduzir indisciplina e bagunça no intervalo das aulas.
EEFM Visconde do Rio Branco - Clima Escolar: tornar a escola mais atrativa
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Gestora do EEFM Visconde do Rio Branco, Alnedi Costa Lima explica prática adotada por sua gestão para tornar a escola mais atrativa.
EEFM Professor Jociê Caminha de Menezes - Motivação
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Elienae Barroso Pereira, gestor da EEFM Professor Jociê Caminha de Menezes (Fortaleza-CE), discorre a respeito de prática adotada por sua escola para reconhecimento e estímulo aos talentos dos estudantes.