Projeto de educação integral irá representar o Brasil no SXSW EDU 2018

, nas suas dimensões intelectual, emocional, cultural, física e social, o projeto também investe em formação de professores e gestores. “O grande eixo de atuação do Instituto vai em uma linha de formação dos atores envolvidos com as escolas”, completa. Com foco na formação em serviço, são realizadas visitas frequentes à secretaria de educação, gerências regionais e escolas

Como apoiar os alunos transgêneros na escola

de Alagoas é perseguido por abordar identidade de gênero e diversidade sexual na escola Adaptação do texto de Jey Ehrenhalt, publicado originalmente no site Teaching Tolerance, da rede de parceiros do Centro de Referências em Educação Integral. Foi só depois de seu psicólogo, ele próprio um transgênero, recomendar a leitura do livro The Transgender Child

Mais de 12 mil alunos voltam às aulas no município de Cruzeiro do Sul

, que estão em processo final de reforma, não iniciaram o ano letivo hoje. Nestas duas escolas as aulas devem se iniciar até o final de março”, afirmou. O gestor falou ainda que em algumas escolas rurais as aulas vão iniciar no dia 5 devido à logística de deslocamento de professores e material. “Nossa intenção é finalizar o ano letivo em 17 de dezembro”, acrescentou

Educação integral, aprendizagem escolar e equidade

provas do Enem, o Ceca ficou em 5° lugar entre todas as escolas públicas e privadas do Brasil de mesmo nível socioeconômico. Os gestores públicos também entendem que esse é o caminho, como recentemente expressou o secretário de Educação do Ceará e presidente do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), Idilvan Alencar, ao afirmar: “O sucesso

Gestão Escolar

Notícias 23 de Fevereiro de 2018 Imprimir 5 4 3 2 1 Cartilha orienta gestores no acolhimento a alunos imigrantes Para tirar dúvidas sobre matrículas, quais documentos são válidos e como recepcionar estudantes Compartilhar Facebook Twitter Pinterest Whatsapp Favoritos'">Salvar Por: Paula Salas Alunos da E. E. Adhemar Hiroshi Suda em São Paulo Foto: José Luis

O Censo Escolar 2017 e a urgência de se investir na formação docente

, e na infraestrutura precária, quase insalubre, de boa parte das escolas da rede pública. Há, porém, em meio a tantas estatísticas ruins, algo de positivo a se destacar e comentar: o total de professores com superior completo em licenciatura cresceu em toda o a Educação básica. Entre 2013 e 2017, o total de professores com esse nível de escolaridade passou de 69 para 74,4

O que as novas tecnologias podem fazer pela educação inclusiva

correto das novas tecnologias acaba sendo um grande aliado nessa inclusão. Além disso, escolas e professores reclamam da falta de infraestrutura e de formação adequada para que a inclusão acontece da melhor forma. Elas estão sendo aplicadas em sala de aula para proporcionar uma experiência diferente de aprendizado a uma geração que já nasce digital. Quando o aluno

Gestão Escolar

um passo foi dado, alguma coisa foi superada e a escola em si está melhor e mais próxima dos seus fins que na volta anterior. Aqui, mais que eficiência, pesa a sabedoria do gestor de perceber que há um tempo para tudo debaixo do sol... Ewerton Fernandes de Souza é coordenador geral no CIEJA Clóvis Caitano Miquelazzo, escola da prefeitura de São Paulo que lida

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

Gestor da Internet no Brasil também indica que 45% das escolas públicas ainda não ultrapassaram 4 Mega. Para mobilizar mudanças nesse cenário, organizações sociais e iniciativas da sociedade civil podem se mobilizar e cobrar por mais conexão das escolas. Em 2015, uma campanha realizada pela Fundação Lemann, em parceria com o Instituto Inspirare, o Instituto

Em contato com a natureza, escola de Goiás educa para a felicidade

e os animais. Depois, voltam para a escola e analisam e estudam o que viram. “A escola olha o meio ambiente da forma mais ampla possível, desde coisas clássicas, como horta pedagógica, aula de cultivo, mas também conscientização”, explica Fernando. A Vila Verde tem um termo de cooperação junto aos gestores do Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros, o ICMBio

Quais são os investimentos em educação feitos pelo programa Bolsa Família

e adolescentes por meio da identificação dos principais problemas de estudantes beneficiários. Entre as conclusões, a pesquisadora destaca os efeitos positivos nos índices de acesso às escolas e uma melhoria ainda incipiente em relação às demais necessidades dos alunos. Esta pesquisa investiga como o direito à educação está inserido no programa Bolsa Família, principal

Continuamos longe de garantir condições mínimas na Educação

. As Notas Estatísticas do Censo Escolar 2017, produzidas pelo Inep/MEC, trazem pelo menos uma perspectiva positiva. De 2016 para 2017, tivemos 230 mil mais matrículas na Educação Infantil (60 mil na Pré-escola e 170 mil na Creche). Como o número de crianças no Brasil têm caído pela redução da taxa de natalidade, o cenário é que estamos avançando para o cumprimento

Análise de imprensa - Fevereiro de 2018

como Agência Brasil, UOL, El País e Nova Escola, entre outros. Além das matérias destacadas acima, outros temas relevantes foram abordados: a influência do Bolsa Família na redução de desigualdades na educação, como a tecnologia pode contribuir para a educação inclusiva, uma cartilha que orienta gestores no acolhimento a estudantes imigrantes e como a arquitetura

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara Em entrevista à revista Educação, coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação comenta pontos polêmicos da Base Nacional Comum Curricular, como a antecipação da meta de alfabetização e a inserção do ensino religioso

Quem está fora da escola não pode esperar

Foto: Unsplash Nas próximas semanas, as escolas brasileiras abrem novamente as portas para começar mais um ano letivo. A volta às aulas é sinônimo de alegria para 93,5% das crianças e adolescentes brasileiros, que têm seu direito de acesso à escola garantido. Mas é também um momento de tristeza para mais de 2,8 milhões de meninos e meninas de 4 a 17 anos

DENIS MIZNE E LÚCIA DELLAGNELO: Escolas conectadas, um caminho para a inclusão digital

Incorporar a tecnologia ao cotidiano das escolas públicas é um desafio de primeira importância para integrar a educação básica ao contexto da era digital. Apenas 6% dessas escolas têm internet em velocidade suficiente para uso pelos alunos, segundo a pesquisa TIC Educação de 2017, e mudar esse cenário é fundamental para reduzir as desigualdades

Prefeitura do Rio quer estimular contrato com microempreendedores em 2018

Messina, o projeto de lei que instituiu o programa Zona Franca Social, aprovado em dezembro na Câmara de Vereadores, deve ser posto em prática ainda no primeiro semestre. O objetivo é descentralizar gastos de até R$ 8 mil feitos pelos gestores de unidades da prefeitura, como escolas e postos de saúde, para incentivar compras e contratação de serviços

MEC autoriza uso de nome social na educação básica para travestis e transexuais

Resolução do Ministério da Educação (MEC) homologada hoje (17) autoriza o uso do nome social de travestis e transexuais nos registros escolares da educação básica. A norma busca propagar o respeito e minimizar estatísticas de violência e abandono da escola em função de bullying, assédio, constrangimento e preconceitos. O nome social

Gestão Escolar

. O país sai do estado de exceção – período de 21 anos – com a tarefa de estabelecer a democracia e isso, evidentemente, passa a ser também uma responsabilidade da política educacional. Transcorridas mais de duas décadas de vigência da LDB, nós, gestores escolares, tentamos tornar a democracia uma realidade na escola e descobrimos, a duras penas

Quatro ideias de brasileiro em prêmio global para recuperar escola dominada por violência

o trabalho pedagógico. O mais importante para revitalizar outras escolas em situação semelhante, opina ele, é "mudar o olhar" dos gestores. "É um projeto que dá resultado se você se abrir à gestão democrática, dar voz em vez de concentrar as decisões, valorizar o protagonismo dos alunos e abrir a escola como se ela não tivesse muros", afirma.