Mas... e os brancos pobres?

encontrem eco em nossa sociedade. 1) O que racismo tem a ver com a educação? Pretos e pardos são 71,7% dos jovens que abandonam a escola. Alunos negros têm um desempenho escolar equivalente a dois anos a menos de aprendizagem. O analfabetismo é três vezes maior entre negros. Isso sem falar do acesso a creches, dos efeitos da pandemia, da presença no ensino superior

Clubes trabalham a temática do racismo na base para conscientizar jovens

aristocrática. Os tempos mudaram, mas o cenário ainda está longe do ideal. Na última quinta-feira (18), o Brusque, de Santa Catarina, recuperou os pontos que havia perdido na Série B do Campeonato Brasileiro após um dirigente do clube ter proferido ataques racistas ao meio-campista Celsinho, do Londrina, que é negro. Nos últimos anos, alguns clubes brasileiros

Professora recebe intimação policial após queixa contra conteúdo ‘esquerdista’

. A comunidade escolar foi tomada de surpresa ao tomar conhecimento de que a referida aluna e sua genitora apresentou notícia crime na DERCCA contra a professora de Filosofia. Após receber a intimação, a professora encontra-se extremamente abalada emocionalmente, necessitando inclusive de ser hospitalizada para atendimento médico de urgência. Motivo pelo qual estamos

Perspectivas para os jovens

continuada nas escolas, que diminuíram as repetências excessivas entre os mais pobres; o Bolsa Família, que condiciona as transferências à frequência escolar das crianças e jovens; as mudanças no financiamento educacional trazidas pelo Fundef e Fundeb; o ProUni, que dá bolsas para alunos com bom desempenho frequentarem a faculdade; o Sisu, que simplificou o acesso

“São os professores que, de fato, têm transformado a educação”

o papel do professor transformador neste novo contexto da educação? É preciso ter altas expectativas em relação aos nossos estudantes, mas que também é essencial ter altas expectativas para os nossos professores, sobretudo diante de um cenário que não foi pensado, não foi planejado por ninguém e que talvez, há algum tempo, se nos perguntassem se seria possível

Uma criança desmaiada sobre a carteira escolar

para mim mesma. Mas não deu tempo. Ela desmaiou em sala de aula." AdChoices ADVERTISING O relato de uma professora da rede pública do município do Rio de Janeiro abre a matéria da jornalista da BBC Brasil Thais Carrança sobre a crise nas escolas brasileiras. Uma matéria necessária, tocante, que é mais um sintoma de como o Brasil regrediu nos últimos anos, voltando

Expansão do Programa Ensino Integral (SP) pode acentuar exclusão escolar

. Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, Fernando Cássio, que integra a REPU e esteve à frente de ambas as pesquisas, explicou que os estudos mostram a exclusão escolar de estudantes negros, das camadas sociais mais vulneráveis e de pessoas com deficiência nas escolas que integram o PEI. Fonte: Nota Técnica sobre o Programa Ensino Integral Fonte

'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras

se ela estava bem. Ela fez com a cabeça que estava, mas com aquele olhinho de que não estava. Perguntei se ela tinha comido naquele dia, ela disse que não." AdChoices ADVERTISING "Fui pegar algo para ela na minha mochila —porque eu sempre levo um biscoitinho ou uma fruta para mim mesma. Mas não deu tempo. Ela desmaiou em sala de aula." O relato é de uma professora da rede

'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras

? porque eu sempre levo um biscoitinho ou uma fruta para mim mesma. Mas não deu tempo. Ela desmaiou em sala de aula." O relato é de uma professora da rede municipal do Rio de Janeiro. A aluna tem 8 anos, é negra e estuda em uma escola localizada em um complexo de favelas na Zona Norte carioca. O episódio aconteceu em setembro deste ano. "Eu fiquei realmente

Fatores socioeconômicos explicam quase 70% da média das notas do Enem em um município, aponta estudo

refletir até 68% da média das notas de um município, no caso da prova objetiva do exame. Ao cruzarem os microdados do Enem, do Censo Escolar e do IBGE, de 2018, os pesquisadores chegaram a estatísticas que podem servir para embasar políticas públicas de mitigação da desigualdade social presente no ensino brasileiro, defendem. O artigo, nomeado "Impacto

‘O YouTube é importante para as crianças’

, com a minha filha, eu não sei por quem eles estão sendo abordados. E é justamente por que eu sei o que acontece ali, eu sei quem está ali, que isso me traz um certo temor, que isso me traz medo. No ambiente doméstico, no ambiente escolar, que são onde as crianças mais estão, de alguma maneira nós temos um certo domínio sobre o que é dito ali, a gente sabe mais ou menos

‘O YouTube é importante para as crianças’

falando com o meu filho, com a minha filha, eu não sei por quem eles estão sendo abordados. E é justamente por que eu sei o que acontece ali, eu sei quem está ali, que isso me traz um certo temor, que isso me traz medo. No ambiente doméstico, no ambiente escolar, que são onde as crianças mais estão, de alguma maneira nós temos um certo domínio sobre o que é dito

Gestão escolar: checklist para a reta final de 2021

na Escola em Tempo Integral Prefeito João Lyra Filho, em Caruaru (PE), conta que gostaria de montar um material com as ideias e sugestões que surgiram durante uma formação sobre como avaliar os alunos. Esse documento servirá de apoio para os professores novos e de consulta para quem já estava na escola. Gestão escolar: formação da equipe no presencial Confira

O Futuro se Equilibra #001 – O que é equidade na educação?

] Antes da pausa falávamos sobre o que é equidade na educação. E estamos discutindo esse assunto, porque a necessidade de pensar sobre isso ficou ainda mais urgente depois que a pandemia ampliou as desigualdades no Brasil. Na educação, o acesso à internet se mostrou um problema grave e sério. Na última versão do estudo Cenário da Exclusão Escolar no Brasil

Avaliação na Educação Infantil: como montar portfólios e relatórios?

: observação, registro e reflexão, que devem acontecer o tempo inteiro, em todos os momentos, como na chegada [das crianças à escola], na alimentação, enfim, em toda a jornada escolar". A educadora Luciana Vendramin de Toledo Brunelli, que dá aulas na rede municipal de Itatiba (SP) há 28 anos e atua em sala multisseriada no Centro Esportivo Municipal de Educação

Clubes de interesse organizados pelos alunos

Hilário Massariol Júnior, diretor, e Isaac Rodrigues, estudante da E.E.E.F.M. Francisca Peixoto Miguel, descrevem como a criação de clubes de interesses fez com que os estudantes fortalecessem o laço de pertencimento com a escola. Mesmo não sendo uma escola de tempo integral, a equipe gestora incentivou os estudantes a criar seus clubes. Foram criados

O desmonte do ensino médio já está acontecendo

, os números desta tabela parecem contrariar a afirmação de que o NEM reduzirá a escolarização dos estudantes. Contudo, quem conhece a escola estadual em São Paulo percebe rapidamente a razão das aspas na palavra "expansão". Ampliar a carga horária escolar pressupõe uma ampliação proporcional da infraestrutura: aumentar o tempo dos estudantes na escola exige mais salas

O sonho de voltar a contar histórias de sucesso da Educação Básica no Brasil

é diferente agora, no contexto da pandemia. Estados e municípios podem aprender uns com os outros e, assim, mitigar os impactos deixados na vida escolar de milhões de jovens e crianças. Mesmo frente às especificidades de cada local, redes de ensino em todo o País têm desafios comuns. Nesse sentido, conhecer as estratégias bem-sucedidas de reabertura das escolas

Quando aluno escolhe seu caminho no ensino médio, a rotina da escola também muda

para a conclusão dessa mudança deve ocorrer em 2022 com a inserção do terceiro ano nos novos formatos de ensino. Silvio Freire, diretor de ensino médio da escola, afirma que um dos impactos na rotina, por exemplo, é que a semana de provas – antes parte do calendário escolar – agora não é mais possível. Isso porque muitos componentes curriculares são trabalhados em conjunto

A queda de criatividade em adolescentes do mundo que chama a atenção da OCDE

Econômico) sobre essas e outras habilidades socioemocionais, que a entidade diz considerar cruciais para o desenvolvimento presente e futuro de crianças e jovens em idade escolar – e tão importantes de serem estimuladas quanto disciplinas como ciências ou matemática. Para mensurar essas habilidades globalmente pela primeira vez, a OCDE realizou uma pesquisa em dez