Como está sendo a reabertura das escolas pelo mundo

de março e começaram a receber as crianças, gradativamente, a partir de 22 de abril. A cada semana, o governo publicava uma lista de novos profissionais que estariam autorizados a levar seus filhos para a escola, começando por mães ou famílias que precisavam trabalhar presencialmente, como profissionais da saúde e educadores. Assim, a cidade também pode aumentar

Educação socioemocional deve ser prioridade daqui para a frente

protagonista, pronto para tomadas de decisões e competente em habilidades para a vida. Entretanto, enquanto nossa sociedade enfrenta dificuldades para retomar a normalidade, os educadores seguirão se reinventando para cumprir o dever de ensinar, mas, sobretudo, de continuar cuidando da inteligência emocional de alunos, de seus familiares e, também, dos próprios

Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz

, mas que ainda não tinha sido vivenciado por professores", afirma. Renato concorda que as dinâmicas adotadas durante a quarentena, bem como novos fluxos de aula, foram movimentos que apoiaram os professores a otimizar o acompanhamento pedagógico e a divisão de tarefas em suas rotinas. "A gestão do tempo que os educadores praticaram durante esse momento contribuiu

Instituições lançam guia digital gratuito sobre Empreendedorismo Social na Educação

Foi lançado na tarde desta terça-feira (8) o guia digital Empreendedorismo Social na Educação. Voltado a educadores de escolas públicas e privadas, o material foi elaborado pela parceria entre o Oi Futuro, o British Concil e o Porvir, e tem como objetivo favorecer o desenvolvimento, em sala de aula, de habilidades e competências na área de empreendedorismo

Mario Sergio Cortella fala sobre os desafios do retorno às aulas presenciais: 'Não é problema só de governo'

A troca de aprendizados entre professores e estudantes no uso da tecnologia durante o ensino remoto com a suspensão de aulas presenciais por causa da pandemia pode trazer proveitos para a educação, segundo apontou o filósofo e educador Mario Sergio Cortella em entrevista ao Bom Dia Santa Catarina desta terça-feira (8). Ele falou sobre os desafios do retorno

Brasil está entre países que fecharam escolas por mais tempo, diz OCDE: 'Uma das decisões mais difíceis'

fundamental (contra média de 23 na OCDE). No entanto, destaca o relatório, "a necessidade de reduzir o tamanho das turmas pode depender de outros fatores, como espaço físico, disponibilidade de salas e de funcionários e decisões pessoais de estudantes e educadores sobre o retorno às aulas". Como e quando reabrir escolas, lembra o relatório, "é uma das decisões

24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa

24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa Desenvolva novas habilidades para superar os desafios atuais e complemente sua formação sobre a BNCC POR: Victor Santos 08 de Setembro | 2020 Crédito: Getty Images O ano de 2020 está sendo desafiador para todos os professores. Os educadores precisaram aprender e incorporar em sua prática

Rodrigo Ratier - Volta às aulas: tudo pronto para culpar os professores, esses "insensíveis"

geracional, e quem se posiciona contra é inimigo da nobre tarefa de educar. "Insensível", "resistente", "irracional", "corporativista". Adjetivos cada vez mais presentes na arena pública toda vez que um professor pontua os riscos da retomada. São apupos comuns para os educadores. Esse tipo de troça volta à cena em situações de conflito como greves, quando imprensa

E-book: Dicas para uma boa relação entre crianças e famílias no isolamento

ou sentimentos. Ilustração: Marcella Tamayo/NOVA ESCOLA Muitos pais nunca conviveram por tanto tempo com seus filhos como durante a pandemia de Covid-19. O fechamento de escolas e a necessidade de isolamento social tirou de muitos a possibilidade de dividir o cuidado das crianças com educadores e outros familiares. Wanessa Sêmola é educadora parental e da primeira

Mesmo sobrecarregado com aulas remotas, professor acha tempo para desenvolvimento profissional

Nova rodada de pesquisa realizada pelo Instituto Península indica educadores cientes da importância da tecnologia para aprendizagem e apreensivos com o desengajamento dos estudantes. O texto aponta que o uso da tecnologia foi imposto pelas circunstâncias, mas que implicou numa mudança de paradigma relacionado ao que os professores sentiam frente à falta

Mais investimento, menos arrecadação: como fechar a conta na Educação?

escolar, formação para preparar os educadores para lidar com os desafios do momento e investimento em máscaras, álcool em gel e outros itens de higiene. Não há retorno presencial sem o investimento em medidas sanitárias e pedagógicas. Fechar essa conta, entretanto, é uma tarefa complexa. Com a queda da arrecadação, o fechamento das escolas particulares e a troca

Reabertura de escolas beira a irresponsabilidade, diz especialista

um pagamento adicional. Apesar disso, educadores consideram a medida precipitada, já que o retorno às aulas traz grande possibilidade de contaminação pelo coronavírus. Em Manaus, por exemplo, o ensino médio voltou em 10 de agosto e, 15 dias depois, dos 1.060 professores que fizeram testes, 342 estavam infectados. O sociólogo e especialista em políticas educacionais

A 4 meses do fim do ano e com desafios da pandemia à frente, MEC só executou 48% do dinheiro que tem para este ano

em relação ao que foi aprovado no ano passado. Especialistas e educadores veem com preocupação a ausência de um reforço no orçamento com o provável aumento de gastos nas escolas públicas devido à pandemia. Desconsiderando este ano, o valor proposto para a educação será o menor desde 2014. Se comparado a 2019, a queda é de 15%. "A lógica é que haja, ano a ano

Governo de SP contrata psicólogos para atender professores e alunos

pelos efeitos psicológicos promovidos pela pandemia. "Desde o período anterior à pandemia, a ansiedade é um dos fatores que mais afeta os educadores: 28% afirmam estar sofrendo ou ter sofrido algum tipo de depressão. Agora, quase 50% dos professores indicam que estão preocupados com a saúde mental", disse Rossieli Soares, secretário de Educação. Além dos professores

Gustavo Rodrigues de Oliveira - O futuro da educação diante da incerteza do futuro da humanidade

sem precedentes, tem se buscado saídas e meios válidos para satisfazer a sociedade e educadores a fim de assegurar o aprendizado. Esta discussão vai muito além das diferenças entre o modelo de educação presencial e o remoto. Em ambos, além de preferências pessoais, existem falhas e pontos de melhoria. Alguns especialistas apontam para o modelo híbrido, mas na realidade

Como recuperar perdas e minimizar os impactos da pandemia na Educação

do enfrentamento para a garantia do acesso por aulas mediadas pela tecnologia. Diante do exposto, é preciso reforçar a gestores e educadores o desenvolvimento de ações específicas com foco nos estudantes com risco de abandono escolar nesse período e também aumentar o engajamento dos demais estudantes como forma de minimizar perdas e danos a educação. A organização

Reabertura das escolas no Brasil: como começar a pensar o planejamento?

da solução do tapete, não vai adiantar", exemplifica. O que preocupa especialistas e educadores em relação a essas orientações é: a aplicabilidade é possível no dia a dia das escolas brasileiras? "É preciso saber se as escolas, sobretudo as das redes públicas, terão condições garantir as medidas de segurança impostas por esses protocolos sanitários, como materiais

Currículo de tecnologia prepara professores e alunos para o novo momento da educação

computacional. O grupo de redatores das matrizes curriculares passou por uma formação mão na massa e contou com a assessoria de diferentes acadêmicos. Com o currículo redigido, teve início uma fase de formação de professores, que passaram por um curso de introdução aos três pilares e, outro, sobre estratégias pedagógicas. Mais de 100 mil educadores já realizaram

Educação não é um fim em si mesma e deve se aproximar do mercado de trabalho

profissionalizante. O argumento seria o de que o aluno que opta pelo técnico estaria menos preparado para fazer a principal avaliação de acesso ao ensino superior. O novo ensino médio é a oportunidade de ampliar o ensino profissionalizante e de acabar com a falsa escolha entre técnico ou superior —um mito que até educadores gabaritados insistem em repetir. O Brasil não

Priorizar escolas significa reabri-las agora?

e academias. O fato de estes estarem abertos - precipitadamente, na opinião de especialistas - não diz absolutamente nada sobre uma alegada falta de prioridade às escolas, como afirmou Julián Fuks em sua coluna no UOL Ecoa (15/08). Manter as escolas fechadas significa, pelo contrário, que ainda somos capazes de dar alguma relevância à educação, aos educadores