Sete reflexões necessárias após o ataque à escola em Suzano

da Flacso, André Lázaro, que ainda considera, no âmbito do clima escolar, o valor atribuído à educação pela escola, a segurança, a confiança estabelecida entre as pessoas e o senso de justiça presente. "Há regras? Todos as conhecem e concordam com elas? São equilibradas entre punições mais pesadas e mais leves? As pessoas são ouvidas? Se sentem participantes dessa

Sete reflexões para a educação após o ataque à escola em Suzano

do clima escolar, o valor atribuído à educação pela escola, a segurança, a confiança estabelecida entre as pessoas e o senso de justiça presente. "Há regras? Todos as conhecem e concordam com elas? São equilibradas entre punições mais pesadas e mais leves? As pessoas são ouvidas? Se sentem participantes dessa escola? E o pertencimento, as pessoas têm a escola

O preocupante rumo da educação

) que seja mais redistributivo, a continuidade da implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e mudanças profundas na carreira dos professores. Além disso, ele cita três medidas relativas a etapas da educação básica: uma abordagem inter-setorial para a primeira infância, uma nova política nacional de alfabetização que se inspire nos Estados que mostraram bons resultados

Escola deve ensinar aluno a arriscar e a pensar sozinho, diz especialista de Harvard

implementar as determinações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para o ensino médio o prazo é 2022. Mark Church, 48, fala em evento em São Paulo; professor e palestrante norte-americano é coautor do livro "Making Thinking Visible", do Project Zero, da Faculdade de Educação de Harvard, que defende que os professores desenvolvam atividades para incentivar

Educar fora da bolha

que mostram o ganho educacional disso. Elas indicam que quem estuda em salas com colegas que tiveram diferentes experiências de vida, de outras raças e origens, têm melhor desempenho acadêmico, melhor senso crítico e mais criatividade. Além disso, se tornam pessoas menos preconceituosas e mais preparadas para a sociedade que, de fato, é diversa. E vai mais longe

Déjà-vu

de aula como contraponto ao evolucionismo. O fato de as duas serem representantes de lados ideológicos opostos mostra a abrangência e força do criacionismo na sociedade brasileira. Um outro ponto em comum entre as ministras é que ambas são representantes do movimento evangélico, o que mais cresceu no Brasil nas últimas décadas. Segundo o IBGE, cerca de 19

Educação midiática forma cidadão consciente, dizem especialistas

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino básico incluiu entre as competências que o aluno deve ter a leitura crítica da informação que recebe por jornais, revistas, internet e redes sociais. Especialistas avaliam que foi um avanço a inclusão da educação midiática na BNCC, pois a escola poderá dar instrumentos para que o estudante possa se tornar

As lições de Mozart Neves

do seu projeto de vida. Essa coisa de usar o exemplo das escolas militares, tem algum senso? No Brasil, a gente sempre teve conjuntos de escolas com características próprias. Por exemplo, os colégios de aplicação são um modelo vinculado às universidades federais. É ruim? Não, pelo contrário. Os melhores colégios do país nas avaliações tradicionais são os colégios

Meninas são autoras de 42 das 55 melhores redações do Enem

-se a enxergar o mundo ao redor de uma maneira que não seja superficial. Entende-se além e não se fica no senso comum.” Para a estudante, o tema deste ano é algo que faz parte do cotidiano. “Hoje você faz uma pesquisa do Google sobre sapato, vai ao Facebook e, de repente, aparece oferta de sapato. É o que está acontecendo, e tem muita gente sendo enganada

Entenda como funciona a educação bilíngue

. Sem contar que antes, inglês na escola era considerado [pelo senso comum] fraco e que a pessoa não ia aprender. Nenhuma nação que tenha uma estrutura educacional de respeito e sólida aprende-se língua fora da escola. Na Espanha, cerca de 80% das escolas públicas são bilíngues. Qualquer país europeu as pessoas aprendem inglês na escola e o nível é impressionante

Uma questão da família e da escola

de temas como a sexualidade. “Na internet, há informações corretas, mas muitas erradas também. Eles (adolescentes) podem achar que o que encontram lá é natural ou comum, e não é”, destaca. Orientação A hebiatra ressalta que a puberdade é um momento em que os jovens lidam com problemas de autoestima devido às mudanças corporais. “Temos de estar próximos para tirar

Ação contra escola opõe promotorias

que a escola, “de forma técnica, profissional e competente, deve falar desses temas para diminuir o choque e evitar o senso comum”. “É direito da escola e dos pais optarem por qual recorte vão fazer na educação, escolhendo a instituição que mais esteja conectada aos seus valores. É necessário que escola, professores e famílias estejam em constante diálogo

Quais valores e ideias são vistos como doutrinação pelo movimento Escola Sem Partido?

é uma prerrogativa de seus pais. Acredito que um pai tem direito a infundir em seu filho padrões éticos divergentes do senso comum, que costuma nortear as escolas. Dou um exemplo claro. A questão da preservação ambiental virou um imperativo ético, e as escolas marretam esse tema insistentemente”. Para o autor, que faz coro ao movimento, o fato da escola colocar

Plano Estadual de Educação é aprovado em 1° turno na ALMG

”. Presidente da Comissão de Educação da Assembleia, Celise Laviola, deputada pelo MDB, comenta a importância do projeto. “É importante ter um plano, uma direção para a educação no nosso estado. O senso comum, de que forma ela vai ser conduzida… Então, o plano é muito importante. Ele tem toda essa previsão. É como se fosse a coluna mestra, a constituição da educação

Professoras trans buscam quebrar tabu na América do Sul

pelo meu nome social. Lá, sou a ‘Tia’ Albert ou a Albert”, diz. “Mas herdei a capacidade de superação da minha mãe. Eu me vejo abrindo portas a futuras gerações de professoras trans, e isso é o que importa.” Na América do Sul, a representatividade de mulheres trans na educação é pequena, mas vem ganhando espaço apesar do recrudescimento do conservadorismo. No senso

Você é da elite. O que você faz para melhorar a educação?

mais? O pesquisador Renato Perim Colistete, da FEA-USP, levantou documentos em que diversas comunidades Brasil afora pediam a construção de escolas nas primeiras décadas do século 20. Seus dados expuseram uma realidade incômoda. Havia um certo senso comum de que a educação demorou a pegar no Brasil porque nunca foi uma bandeira popular. Na realidade, educação não

Rompendo os grilhões: por uma educação pela memória e pela liberdade

rotuladas como ‘carentes’ ou ‘esquecidas’. Normalmente se dá em espaços não formais, desvalorizadas pelas elites, uma vez que se aproxima com o senso comum, sendo desprezadas pela comunidade científica. A escola é modelo de reprodução dessa lógica, raramente validando os conhecimentos e saberes que vêm desses setores. É fato que a escola sempre teve dificuldades

BNCC e o Sistema de Ensino

sustentação para que os alunos desenvolvam em si, a paixão pela aprendizagem e o senso crítico, e a partir daí, trilharão pelas veredas do Ensino Médio e Superior. Pode-se perceber que a base da educação está justamente nestas duas etapas, por isso cabe aos governos e educadores uma maior ênfase nestas fases. Pode-se observar assim, por alguns professores

BNCC e a inovação curricular no Rio Branco

Muitas escolas já estão se adaptando a modelos de currículos mais flexíveis, orientadas pela nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC), homologada pelo Governo Federal para instituições de ensino públicas e privadas de todo o Brasil. De acordo com o texto, os currículos escolares podem ser adequados a cada sistema e instituição escolar e propõe

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

SÃO PAULO - Desde que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino infantil e fundamental foi aprovada em dezembro de 2017, Estados e municípios brasileiros promovem debates com a comunidade escolar para definir o currículo a ser aplicado. O desafio é transformar as competências e os campos de experiência do documento em projetos curriculares