Boas práticas de gestão escolar no Rio Grande do Norte - Jovem de Futuro - 2018

Esta publicação apresenta boas práticas de gestão realizadas em escolas públicas de Ensino Médio do estado do Rio Grande do Norte, por meio das ações do Programa Jovem de Futuro. São 20 boas práticas que abordam diferentes problemáticas do universo escolar do Ensino Médio. Tais práticas valorizam a influência das ações de gestão da própria escola e geram r...

Como são os projetos dos professores premiados em 2017

da USP, venceu o Prêmio Rubens Murillo Marques com um projeto de reflexão da prática. A experiência foi realizada na disciplina Metodologia do Ensino de Educação Física aos estudantes da Escola de Educação Física e Esporte. Para valorizar o conhecimento produzido pelos professores e professoras que atuam na educação básica, seus relatos de experiência orais

Estudo aponta que bullying diminui, mas se mantém até o ensino superior

as agressões deixam de ter relação com o desempenho escolar e tendem a diminuir. As informações fazem parte de uma pesquisa de José Leon Crochik, 61, professor do departamento de psicologia da aprendizagem, do desenvolvimento e da personalidade do IPUSP (Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo). Cofundador do Laboratório de Estudos sobre o Preconceito

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

visuais como ponto, linha, forma, cor etc. 6º ao 9º ano Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço Educação Física Experimentar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, esportes etc; valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo. Algumas habilidades previstas 1º e 2º ano Planejar e utilizar

Atividade física melhora aprendizagem, saúde e bem-estar

Marinho, a formação de professores de redes públicas tem o objetivo de qualificar a educação física a partir de uma abordagem interdisciplinar e colaborativa. Na mesma linha, o Instituto Esporte & Educação atua em 11 estados brasileiros para sensibilizar educadores sobre a importância do movimento. Entre as experiências, também ganhou destaque o projeto Escolas

“Práticas de educação inclusiva têm surgido em todo o País”

de Pedro Bial no cenário do programa, ao fundo banda musical Publicado por Instituto Rodrigo Mendes em Sexta, 4 de agosto de 2017 #blogVencerLimites – Especificamente sobre o acesso de pessoas com deficiência à educação, o que existe de positivo no Brasil para servir de exemplo a outros países? Rodrigo Hübner Mendes – Primeiro, o significativo crescimento de 71

É possível incluir? Quatro escolas mostram que sim!

de uma estratégia de comunicação para que todos pudessem se comunicar com Pedro; parceria com o programa Superar da Secretaria Municipal de Esporte e Lazer (SMEL) de Belo Horizonte, que é referência em modalidades esportivas adaptadas, para criar as ações que seriam replicadas; e a implementação da bocha inclusiva nas aulas de Educação Física. (confira o relato completo

Novo currículo do ensino médio será dividido em áreas, e não disciplinas

para motivar o aluno do ensino médio, segundo a presidente do conselho do Instituto Península, Ana Maria Diniz, que trabalha com educação e esporte. Para ela, o formato pode estimular escolas a trabalharem com oficinas e projetos multidisciplinares, o que costuma fazer com que o aluno veja mais relação entre a aula e a realidade. "A nova educação está muito mais ligada

Reforma do Ensino Médio sugere separação de habilidades em áreas de conhecimento

Península, que trabalha com educação e esporte, Ana Maria Diniz. Para ela, o formato pode estimular escolas a trabalharem com oficinas e projetos multidisciplinares, o que costuma fazer com que o aluno veja mais relação entre a aula e a realidade. “A nova educação está muito mais ligada a projetos interdisciplinares e, fazendo esse currículo por áreas, você pode

Ministério define nova composição do Fórum Nacional de Educação

de Articulação de Ensino (Sase/MEC); - Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres/MEC); - Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC); - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi/MEC); - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep); - Coordenação

Seduce e Instituto Ayrton Senna fecham parceria para trabalhar aspecto socioemocional nas escolas

O Governo de Goiás, por meio da Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (Seduce), vai firmar um convênio de assessoria técnica com o Instituto Ayrton Senna, nesta quinta-feira (24), no Palácio das Esmeraldas, em Goiânia. A entidade irá trabalhar as competências socioemocionais na rede estadual de Educação, que são um conjunto de elementos necessários

Jogos Estudantis mobilizam alunos de 41 escolas em Oeiras

da 8ª Gerência Regional de Educação (GRE) e do Instituto Federal de Educação (IFPI). Cerca de oito mil alunos de 41 escolas da rede pública – municipal, estadual e federal –, e da rede privada estão mobilizados nas competições de futsal, handebol, vôlei, vôlei de areia, futebol, capoeira e provas de atletismo. O secretário municipal de Esportes e Lazer, Antônio

Governo promete 35% da rede escolar em tempo integral

de Mídias, Cultura Digital e Tecnológica; Esporte, Lazer e Promoção de Saúde; Artes e Cultura; Clubes Estudantis e Desenvolvimento de Projetos, além de Aprofundamento de Conteúdos do Núcleo Comum. Conforme o governador Camilo Santana, a aprovação da lei sobre educação reflete diretamente em outras bases da sociedade. "É uma grande política, não só de dar

Sem computador e internet em casa, jovem do ES faz apelo em rede social para conseguir livros para estudar para o Enem

na escola em tempo integral. E eu não conseguia manter meu foco, a atenção. Foi aí que eu tive a ideia de trancar e manter o foco no que eu quero”, explicou. Desta vez, o jovem tentou investir na paixão pelos esportes. Eles quer cursar Educação Física. “Sempre gostei de esporte, até que sofri um acidente doméstico em casa e não pude mas fazer isso profissionalmente

Esporte nas escolas: uma ferramenta para potencializar o aprendizado e transformar vidas

Hoje tive o prazer de participar da cerimônia de lançamento do Impulsiona, o programa do Instituto Península que promove o esporte nas escolas públicas de todo o Brasil por meio da formação de professores de Educação Física. No evento, foi firmada a nossa primeira grande parceria, com a Prefeitura de São Paulo, que prevê a implementação do programa em todas

Aluno diz que viu colega ser agredido por PM em escola: 'Foi para cima do menino'

na última terça-feira (20). Em nota, a Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (Seduce) explicou que no dia 20 houve uma briga entre estudantes em um ginásio localizado à frente da unidade e que o policial militar, que é pai de um deles, entrou na discussão “e, armado, correu atrás do outro aluno, que buscou refúgio na coordenação”. A escola informou fez

O esporte transforma a vida de três adolescentes com deficiência

conhecido por receber grande número de cegos entre seus alunos. Anderson desabrochou. Aprendeu a andar com a bengala e descobriu o paradesporto. Foto: André Ávila / Agencia RBS Nas aulas de educação física, conheceu o goalball. Chegou a praticar o esporte por algum tempo, inclusive disputando as Paraolimpíadas Escolares de 2014. Mas Anderson gostava

Comissão vai acompanhar e fiscalizar escolas de ensino integral em Rio Branco

foram iniciadas. Atualmente, sete escolas funcionam em tempo integral na capital acreana: Escola Estadual José Ribamar Batista (Ejorb); Escola Jornalista Armando Nogueira; Escola Estadual Sebastião Pedrosa; Escola Estadual Boa União; Escola Humberto Soares da Costa; Instituto Estadual Lourenço Filho (IELF) e a Escola Glória Perez. A Secretaria de Estado de Educação

Maioria das escolas municipais não tem estrutura para prática de esporte

A maioria das escolas públicas municipais brasileiras não têm estrutura para a prática de esportes, mostra o estudo Suplemento de Esporte do Perfil dos Estados e Municípios Brasileiros 2016, divulgado hoje (24) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE. Até o ano passado, somente 27% dos 5.570 municípios brasileiros tinham escolas com campo

Instituto Invepar seleciona projetos socioambientais

Publicado por Instituto Invepar em 18/05/2017 Estão abertas as inscrições para o III Edital de Seleção de Projetos Socioambientais do GRU AIRPORT com apoio do Instituto Invepar. Serão avaliados projetos com foco no desenvolvimento socioambiental e econômico das comunidades vizinhas ao Aeroporto. Poderão ser inscritos projetos voltados para Educação, Geração