O Futuro se Equilibra #009 – Lugar de Adulto é na escola

e oito reconhece esse direito. A LDB de noventa e seis reconhece depois, em dois mil, parecer do conselheiro Jamil Curi, ex professor da Universidade Federal de Minas que fazia parte de no Conselho Nacional de Educação. Veja um parecer específico, em dois mil sobre a educação de jovens e adultos e é uma referência até hoje. Mas, infelizmente, o que acontece

Veja a lista de professores e gestores premiados no 24º Prêmio Educador Nota 10

" Escola: EE José dos Santos – Aspásia (SP) Um tema comum – os jogos e brincadeiras tradicionais – se desdobrou em um trabalho de educação integral, aliando as dimensões física, intelectual, emocional, social e cultural. A professora, conhecida como Rosinha, acertou na escolha de estratégias, nas formas de participação das crianças e das famílias. Pais, irmãos

Novo Ensino Médio

, que visa apoiar os jovens a entenderem quais são suas aspirações e a traçar um plano para alcançá-los. A lei não especifica se esta orientação será realizada por um profissional especializado, como um psicólogo, ou se um profissional da escola ficará a cargo da função. O post Novo Ensino Médio apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

6 livros sobre o modernismo brasileiro para crianças e jovens

de seus contextos e subjetividades. Para apoiar os professores nessa atividade, o Centro de Referências em Educação Integral selecionou seis livros sobre modernismo para apresentar às turmas da Educação Infantil ao Ensino Médio. Confira a lista de livros: Ana e a Semana: Pequena história do modernismo de 1922, por Katia Canton O livro narra o encontro entre João, um menino

Hora do Intervalo: Venha conversar sobre o Novo Ensino Médio

A Hora do Intervalo, série de lives mensais no Instagram do Centro de Referências em Educação Integral (@cr.educacaointegral), vai debater o Novo Ensino Médio em 24 de fevereiro, às 16h (horário de Brasília). Leia + E-NAVE 2 reúne práticas pedagógicas para o Novo Ensino Médio Aprovado em 2017, o Novo Ensino Médio entra em vigor neste ano letivo

Volta às aulas presenciais: como acolher os alunos do Ensino Fundamental

e de outros efeitos causados por ele, fez com que a palavra ‘acolhimento’ ganhasse mais centralidade e ampliasse seus objetivos", afirma Cynthia Sanches, especialista em Educação Integral no Instituto Ayrton Senna, organização que é referência na temática. Como promover o acolhimento no retorno ao presencial Entenda as várias dimensões do acolhimento – emocional

Instituto Rodrigo Mendes realiza formação gratuita sobre materiais pedagógicos acessíveis

de Referências em Educação Integral.

Diretores apontam práticas da Base Nacional Comum que já resolvem desafios atuais

. "Durante a pandemia, muitos estudantes fragilizaram sua relação com a escola, correndo o risco de abandono ou evasão. Por meio da busca ativa, por mais que a gente tenha o contato, não conseguimos acessar alguns desses meninos. O CRAS [Centro de Referência da Assistência Social] consegue ir até a casa do estudante que não tem telefone, por exemplo

Censo Escolar: mais de 650 mil crianças deixaram a Educação Infantil em dois anos

de Referências em Educação Integral.

Os desafios para a educação brasileira em 2022

+ Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia "Precisamos resgatar a escola como espaço de aprendizagem, pertencimento e acolhimento para que as crianças, jovens e adultos encontrem nela esperança e sonhos: um futuro", diz Gina Vieira, formadora de professores da educação básica do Distrito Federal. O Centro de Referências em Educação Integral

Análise de Imprensa - Dezembro de 2021

”. (O Estado de S.Paulo, 03/12) No dia 3 de dezembro se celebra o Dia Mundial da Pessoa com Deficiência. Neste sentido, no tema da inclusão, o portal Centro de Referências em Educação Integral publicou a matéria “Instituto Rodrigo Mendes lança pesquisa sobre tecnologias digitais e inclusão” (09/12), sobre um estudo lançado em fins de novembro em parceria

Em 2022, educação de SP terá orçamento 20% maior para construir escolas e ampliar ensino integral

, um aumento de 18% em relação ao período atual. A instituição é uma referência mundial, com campi nas cidades de Campinas, Piracicaba e Limeira. Já a Unesp (Universidade Estadual Paulista) tem terá um orçamento 22,6% maior em 2022, chegando a R$ 3,78 bilhões. A universidade tem capilaridade em todo o Estado de São Paulo, com campi em 24 cidades paulistas. Ensino

Novas regras do ProUni buscam ocupar vagas ociosas — mas isso não vai acontecer

de brasileiros no Ensino Superior. Especialistas e representantes da Educação no Brasil, porém, duvidam que isso vá acontecer. Bruna Brelaz, presidente da UNE, Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da FGV (Fundação Getúlio Vargas) e Maria Inês Fini, ex-presidente do Inep, falaram sobre este assunto a CartaCapital. A conversa foi transmitida ao vivo

Falta de dados fragiliza proteção integral de crianças e adolescentes, apontam estudos

, ou seja, cerca de 4 mil escolas fechadas por ano. *Por Campanha Nacional Pelo Direito à Educação. O post Falta de dados fragiliza proteção integral de crianças e adolescentes, apontam estudos apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Prêmio Espírito Público anuncia servidores de destaque na pandemia

com deficiência. Foram construídos 79 centros de educação integral, atendendo 15 mil estudantes; 150 escolas foram reformadas e 92% das crianças e adolescentes com deficiência foram incluídas em classes comuns. De 2013 a 2019, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) da rede estadual subiu de 2,8 para 3,7 e o índice de aprovação no Enem e demais vestibulares

Edital "Meninas que vão além" fomenta projetos de equidade de raça e gênero na educação

de materiais informativos, físicos ou digitais sobre esses temas. O post Edital "Meninas que vão além" fomenta projetos de equidade de raça e gênero na educação apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Instituto Rodrigo Mendes lança pesquisa sobre tecnologias digitais e inclusão

as singularidades individuais. A pesquisa "Tecnologias digitais aplicadas à educação inclusiva: fortalecendo o Desenho Universal para a Aprendizagem" está disponível em duas versões, chamadas de relatório final e de relatório completo. O post Instituto Rodrigo Mendes lança pesquisa sobre tecnologias digitais e inclusão apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação

O porquê da expansão do Programa Ensino Integral, pela Secretaria de Educação do Estado de SP

de um terço do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral (CR), Bruna Waitman, coordenadora da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo (EFAPE) e do Centro de Mídias SP, comentou os principais pontos trazidos pela Nota Técnica. Em outra reportagem também

Pandemia e novos currículos aceleram demanda por avaliar habilidades complexas

superior. Um desafio, no entanto, é construir um instrumento capaz de mensurar a parte flexível do currículo e, ao mesmo tempo, tenha representatividade nacional, sinaliza Nilma Fontanive, coordenadora do Centro de Avaliação da Fundação Cesgranrio. Tomando como referência o Saeb, que avalia com base em um núcleo comum a todo o país de disciplinas, ela analisa

Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia

Ao lado da mobilização de estudantes e famílias, pauta da Campanha Bora pra Escola, consolidamos aqui um conjunto de recomendações, fruto da análise realizada a partir do trabalho de campo de OSCs e profissionais da educação que compõem o Centro de Referências em Educação Integral. Tendo em vista a avaliação de que muitas famílias vêm sofrendo impactos