Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

da educação básica – desde creches, pré-escola, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio até a educação de jovens e adultos (EJA). O Fundeb tem como objetivo reduzir a desigualdade de recursos entre as redes de ensino. E é muito importante, pois faz com que a diferença entre a rede que mais investe por aluno e a que menos investe caia consideravelmente

Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

ou ditando a resposta para um adulto escrever. Ensino fundamental 1 VENCEDORA: Karina Letícia Júlio Pinto – Câmara Mirim 2019 – Escola Estadual José Ferreira Maia – Timóteo (MG) Preconceitos, discriminação e intolerância ainda estão presentes em muitos lugares e na sala de aula não é diferen. A prática pedagógica da professora Karina levou os alunos a debaterem

Professores que transformam a comunidade escolar são premiados em SP

promoveu o contato por cartas, bilhetes e mensagens que os pais buscavam na escola e liam em casa para as crianças, que decidiam como responder, por meio de um desenho ou ditando a resposta para um adulto escrever Ensino fundamental 1 1⁰ lugar – Karina Letícia Júlio Pinto – Câmara Mirim 2019 – Escola Estadual José Ferreira Maia – Timóteo (MG) Preconceitos

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos

para isso acontecer foi, com apoio da gestão, considerar no planejamento: - o uso de espaços da escola para além da sala do grupo (também chamada de sala de referência); - a diversidade de saberes e de necessidades dos pequenos; - o que eles tinham aprendido em casa e as curiosidades que apresentaram; - a importância da participação da família na rotina escolar e da escola

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

enquanto os adultos saem para trabalhar. Um estudo inédito do acadêmico brasileiro Guilherme Lichand, que trabalha na Universidade de Zurique (Suíça), e sua colega Sharon Wolf, da Universidade da Pensilvânia (EUA), que usa dados da Organização Internacional do Trabalho (OIT) estima que 5,7 milhões de crianças brasileiras entre 7 e 14 anos exerçam algum tipo

Crises de ansiedade em adolescentes e crianças desafiam famílias e escolas

, a angústia virou um drama coletivo no início de abril. Com falta de ar, tremor e crise de choro, 26 alunos da Escola de Referência em Ensino Médio Ageu Magalhães, zona norte do Recife, foram atendidos pelo Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu). Uma estudante teria passado mal e desmaiado e os outros começaram a chorar. Conforme os médicos, os jovens

Direitos culturais para a comunidade LGBT+

Cultura, antes de ser reconhecidamente um direito, é uma condição necessária para a vida em sociedade. Por compartilharmos referências em comum é que nos percebemos como parte de um grupo, de um meio social. Contudo, será que o acesso, a fruição e a produção de cultura são igualmente garantidos para os diversos grupos sociais? E, de modo mais específico

Aulas presenciais e provas causaram crise de pânico em escola de Recife

"Parecia uma cena pós-apocalíptica. Nunca tinha visto nada parecido com aquilo." O desabafo é de uma adolescente de 17 anos, aluna de uma escola estadual do Recife, sobre cenas vistas por estudantes e funcionários da Escola de Referência em Ensino Médio Ageu Magalhães. Vinte e seis alunos dos mais de 500 tiveram uma crise de ansiedade no início da tarde

Questões de gênero: caminhos para abordar o assunto em sala de aula

mais promissor. Se as crianças forem educadas de forma diferente, é possível ter mais equidade", finaliza Denize. Pontos de atenção para realizar o trabalho Leonardo Café e Gabriela Mora apontam cuidados para abordar e pensar a temática "Como adultos de referência, é preciso estar atento a possíveis reproduções de desigualdades de gênero", pontua a especialista do Unicef

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

, mas que, tomando a autora Magda Soares como referência, podemos sintetizar que "alfabetização é aprender ou ensinar o sistema da escrita, enquanto letramento é usar os conhecimentos sobre a língua para participar das atividades de leitura e escrita na sociedade, de forma a alcançar um novo estado ou condição". "Por isso, segundo a autora, tão importante quanto conhecer

Iniciativas reaproximam crianças das bikes com 'biciclotecas' e ensino na escola

no trânsito. "Muitos alunos tiveram o primeiro contato com a bicicleta foi aqui, na escola. Até porque, por conta da pandemia, não puderam sair tanto de casa. A gente percebeu essa necessidade", relata. "Tivemos crianças que saíram pedindo para os pais comprarem bicicletas." Também no ambiente educacional, uma das principais referências é o projeto Bicicleta na Escola

MEC sob Bolsonaro: do ‘combate ao comunismo’ ao escândalo dos pastores

para o quinto ministro em menos de quatro anos. Propina em ouro e distribuição de Bíblia com foto do ministro. Volta do analfabetismo de crianças e jovens e nenhuma política pública anunciada. E a justiça querendo calar o grito contra tudo isso", disse, fazendo também referência à tentativa de Bolsonaro de censurar manifestações contra o seu governo por artistas

Com Anitta e mais famosos, Brasil se mobiliza pelo voto de adolescentes

ou na internet. Os jovens que passaram muito tempo em isolamento por conta da pandemia, passam a ter mais como referência não outros jovens, mas os adultos. Então, é importante que os adultos engajem nas campanhas também. Caio Tendolini, idealizador do Olha O Barulhinho Para saber mais, é só acessar o site cadavotoconta.org.br. Ver essa foto no Instagram Uma publicação

Coletivo Humana Mente: professores e estudantes exploram a empatia por meio das artes

para discutir temas relacionados às humanidades, trocando referências artísticas, literárias e musicais, além de filmes, séries e fotografias. Depois, decidem como levar essa discussão para além do coletivo em si e da comunidade escolar por meio da arte. O professor Caio explica que o projeto se estrutura em quatro pilares: – Colaboração: tudo é decidido de maneira

Conheça 12 professores que transformam suas realidades

à leitura e escrita. A dinâmica estimulou o contato por cartas, bilhetes e mensagens que os pais buscavam na escola e liam em casa para as crianças, que decidiam como responder, por meio de um desenho ou ditando a resposta para um adulto escrever. Valeria Mariano – A Liga da Reciclagem Ume (Unidade Municipal de Ensino) Estado de São Paulo Cubatão (SP) O projeto

Vidas errantes em desamparo: desemprego e pandemia empurraram famílias para a vulnerabilidade das ruas no Rio

da cidade. Situação impensável para os moradores de rua do centro comercial de Campo Grande, na Zona Oeste, onde a milícia proíbe esses crimes, sob a ameaça das penas dos grupos paramilitares. 1 de 10 Foto Anterior Proxima Foto No bairro, outra singularidade é a relação da população de rua com o Centro de Referência da Assistência Social (Cras) local

O Futuro se Equilibra #009 – Lugar de Adulto é na escola

e oito reconhece esse direito. A LDB de noventa e seis reconhece depois, em dois mil, parecer do conselheiro Jamil Curi, ex professor da Universidade Federal de Minas que fazia parte de no Conselho Nacional de Educação. Veja um parecer específico, em dois mil sobre a educação de jovens e adultos e é uma referência até hoje. Mas, infelizmente, o que acontece

Veja a lista de professores e gestores premiados no 24º Prêmio Educador Nota 10

, é um lindo exemplo de como os adultos – professora(es), gestoras e famílias – podem preparar um entorno delicado e cuidadoso para que elas aprendam. Daniela Cardoso da Silva Coordenadora pedagógica – Ensino Fundamental (Educação de Jovens e Adultos) Projeto "Manual de sobrevivência da EPA – Escola de Porto Alegre" Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Porto

Os desafios para a educação brasileira em 2022

+ Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia "Precisamos resgatar a escola como espaço de aprendizagem, pertencimento e acolhimento para que as crianças, jovens e adultos encontrem nela esperança e sonhos: um futuro", diz Gina Vieira, formadora de professores da educação básica do Distrito Federal. O Centro de Referências em Educação Integral

Adaptação na Educação Infantil: é hora de conhecer ou retornar para a escola

grupos de WhatsApp com os responsáveis e pede que eles mostrem as fotos das professoras para que as crianças se familiarizem com elas. Desse modo, a transição entre o ambiente familiar e escolar se torna mais tranquila. Em muitas creches e escolas, uma ação comum da semana de recepção era a de ter a presença das famílias na sala de referência e sua participação