PALAVRA-CHAVE BUSCADA
5002 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate
- 20/09/2020
- Radar de Imprensa
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pela Educação. "Mesmo que ainda não seja seguro reabrir as escolas, o planejamento não deve ser adiado." As desigualdades sociais tornam o debate ainda mais complexo. Quatro a cada dez escolas do país já não tinham estrutura para lavagem das mãos antes da pandemia, segundo o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Dados do Censo Escolar 2018 apontam que 26
Jacir Venturi - Reabertura das escolas: complexa e dispendiosa, mas necessária
- 19/09/2020
- Radar de Imprensa
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Hodiernamente, nenhum tema é tão candente quanto o retorno às aulas presenciais, que envolverá 48 milhões de estudantes da Educação Básica e mais 8,4 milhões do Ensino Superior. Como tudo o que se refere à Covid-19, há polarizações exacerbadas, estatísticas para todos os gostos e as fake-news que se espalham como ervas daninhas. E quando as versões
Walcir Soares Junior - Ensino infantil: a esperança que podemos tirar dos dados do Ideb 2019
- 19/09/2020
- Radar de Imprensa
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Avaliar em ciências sociais é uma tarefa árdua. Na avaliação de políticas públicas, essa dificuldade se amplifica, ainda mais quando se trata de um país com dimensões continentais como o Brasil e características regionais tão diversas, o que prejudica até mesmo a leitura dessa avaliação. Se decidirmos olhar para o agregado, temos uma dimensão global
Ricardo Henriques - Cautela com a melhoria no ensino médio
- 18/09/2020
- Radar de Imprensa
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, Estados e municípios se aperfeiçoe. Ao Ministério cabe, além de regular essa interação, coordenar ações de apoio a Estados e municípios na recuperação e avanço da educação pública, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Diante de desafios tão enormes, o melhor que podemos fazer é recorrer mais uma vez à abordagem própria das ciências: formular hipóteses
Seis efeitos da catástrofe provocada pela Covid-19 na educação da América Latina
- 16/09/2020
- Radar de Imprensa
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Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). "Há crianças que ficaram sem aprender a ler ou escrever", disse à BBC Mundo Wilson León, um professor primário de Loman, uma área agrícola na Bolívia com acesso mínimo à internet. Uma das coisas que mais o preocupa é a incerteza quanto ao futuro dos alunos e a impossibilidade de contatá-los. "Onde
Está claro que a reabertura das escolas não agrava a pandemia, diz Viviane Senna
- 15/09/2020
- Radar de Imprensa
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e pelo ódio, mas pela ciência e pela consciência ética. Cabe a cada um de nós mudar o que não é aceitável. VIVIANE SENNA, 63 Empresária e psicóloga, fundou em 1994 o Instituto Ayrton Senna, que leva o nome do seu irmão, o piloto tricampeão mundial, morto naquele ano em um acidente da F-1. É presidente do instituto, que desenvolve projetos para melhorar a educação
Trabalhadores e estudantes se mobilizam pela vida, educação pública e ‘Fora Bolsonaro’
- 15/09/2020
- Radar de Imprensa
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do ideal para a educação, eles querem cortar. Mas também porque são anti-vacinas, anti-ciência, anti-pesquisa, por exemplo", contesta a presidenta da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes), Rozana Barroso, em entrevista ao Seu Jornal, da TVT. De acordo com o presidente da União Nacional dos Estudantes (UNE), Iago Montalvão, o ato nesta quinta marcará
Escolas só devem ficar fechadas se não houver outra alternativa, dizem entidades
- 15/09/2020
- Radar de Imprensa
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), Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e Cultura (Unesco) na segunda-feira, 14. De acordo com o documento, o objetivo é ajudar governos e educadores a tomarem decisões sobre o funcionamento das escolas com a maior segurança possível durante a pandemia. A prioridade é "a continuidade
Escolas só devem ficar fechadas quando não houver outra alternativa, dizem OMS, Unicef e Unesco
- 15/09/2020
- Radar de Imprensa
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), Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e Cultura (Unesco) na segunda-feira, 14. De acordo com o documento, o objetivo é ajudar governos e educadores a tomar decisões sobre o funcionamento das escolas com a maior segurança possível durante a pandemia. A prioridade é "a continuidade da educação
Prioridade absoluta a crianças e adolescentes na volta às aulas
- 15/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão." E por que esse tratamento prioritário? Para responder
CEERT promove live “Juventude Negra e Educação: Repercussões na Saúde Mental”
- 14/09/2020
- Eventos
- Texto
Na segunda-feira, 14 de setembro, às 19h, o Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) realiza a live “Juventude Negra e Educação: Repercussões na Saúde Mental”. Participarão da discussão: Gilglécia dos Santos Mendes (graduanda em medicina); Sidney de Paula Oliveira (Doutorando em Ciências); Winnie Nascimento dos Santos
Juventude negra e educação: repercussões na saúde mental
- 14/09/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é uma realização do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades – CEERT e apresenta a live “Juventude Negra e Educação: Repercussões na Saúde Mental”. Participam da discussão: Gilglécia dos Santos Mendes (graduanda em medicina); Sidney de Paula Oliveira (Doutorando em Ciências); Winnie Nascimento dos Santos (Coordenadora do Núcleo
Futuros da educação: produção, acesso e governança do conhecimento
- 10/09/2020
- CEDOC
- Vídeo
de Ciências); Lúcia Delagnello (Centro de Inovação para Educação Brasileira), Timothy Ireland (UFPB) e Rosane da Silva Borges (Colabor/USP).
Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz
- 10/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Apesar de dividir opiniões, a expressão "novo normal" traz consigo a ideia de que as coisas não serão mais como antes da pandemia. Um dos setores que passou por profundas transformações foi a educação: gestores, diretores, coordenadores, professores e estudantes precisaram criar novas formas de manter o processo de ensino aprendizagem mesmo à distância
Como se preparar para a volta às aulas presenciais enquanto o calendário não é definido?
- 09/09/2020
- Radar de Imprensa
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em parceria com o Instituto Reúna e contempla o Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) nos componentes de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia. A formação está disponível na plataforma Polo. O post Como se preparar para a volta às aulas presenciais enquanto o calendário não é definido? apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.
Unesco e Fundação Santillana debatem produção, acesso e governança do conhecimento na educação
- 09/09/2020
- Eventos
- Texto
mais complexo, incerto e desigual. Participarão da discussão: Luiz Davidovich (presidente da Academia Brasileira de Ciências-ABC); Lúcia Delagnello (diretora-presidente do Centro de Inovação para Educação Brasileira-CIEB), Timothy Ireland (professor titular da Universidade Federal da Paraíba-UFPB) e Rosane da Silva Borges (jornalista, pesquisadora colaboradora
Núcleo de estudos da USP e UNICAMP promove webinário “Corpo, diferença e deficiência: (novos?) desafios na pandemia”
- 08/09/2020
- Eventos
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Paula Vencato (professora do Departamento de Ciências Aplicadas à Educação da Faculdade de Educação da UFMG).
24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa
- 08/09/2020
- Radar de Imprensa
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os educadores a estreitarem os laços com as famílias e consolidar uma parceria de sucesso em prol da Educação. Confira também exemplos práticos de como trabalhar nesse cenário de ensino remoto. Ao final deste curso, espera-se que os cursistas sejam capazes de: - Compreender o que diz a BNCC a respeito dos direitos de aprendizagem - Entender a importância da empatia
Volta às aulas presenciais só após a vacina contra a Covid-19 não é consenso entre especialistas da educação e da saúde
- 07/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
RIO e SÃO PAULO — Uma pesquisa encomendada pelo GLOBO ao Ibope apontou que, para 72% dos entrevistados, as aulas presenciais só devem ser retomadas quando houver vacina contra a Covid-19. No entanto, especialistas em educação discordam, pois acreditam que a vacinação eficiente e em massa só ocorrerá — na previsão mais otimista — a partir do segundo semestre
E-book: Dicas para uma boa relação entre crianças e famílias no isolamento
- 07/09/2020
- Radar de Imprensa
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ou sentimentos. Somente após essa compreensão é possível intervir de algum modo. "Precisamos saber o que acontece por trás do comportamento e da fala do outro, mas isso não quer dizer aceitar tudo o que a criança está fazendo e deixá-la continuar. Às vezes, o comportamento pode ser danoso", diz Yuri Haasz, mestre em Ciências Sociais com foco em Inovação Social Sistêmica