Educação 360 Jovem: como lidar com um modelo ultrapassado de ensino

do primeiro ano do ensino médio do Colégio Estadual Infante Dom Henrique, em Copacabana, ele não foi à aula, com aval dos pais, porque queria participar das discussões sobre o sistema educacional. — Estou matando aula para estar aqui. Considerando todas modificações que estão sendo debatidas e que os alunos estão sugerindo (como um ensino médio mais próximo

Enem no RJ receberá atenção na área de segurança, diz ministro da Educação

com as escolas estaduais e municipais do Rio de Janeiro e da região próxima para que tenham ações voltadas para a cultura, para o esporte". Na capital fluminense, o ministro visitou o Instituto Benjamin Constant, instituição federal referência na educação e tratamento de pessoas com deficiência visual. Ele tratou dos detalhes de um convênio que permitiria a realização

É preciso ampliar o debate sobre ensino médio a distância

necessários ao acesso a propostas de educação a distância: infraestrutura tecnológica e banda larga. As avaliações externas, tanto nacionais, quanto estaduais, já demonstram que os estudantes do noturno, que em 2016 representavam quase um quinto das matrículas do Ensino Médio, têm rendimento menor em leitura e matemática, quando comparados com os estudantes do diurno

Governo recua e suspende projeto com empresas contra evasão escolar em SP

. O projeto, chamado de Contrato de Impacto Social (CIS), previa a contratação de organizações, por meio de licitação, que desenvolveriam ações de engajamento das famílias no cotidiano escolar dos alunos e motivação estudantil. A remuneração da organização só acontece se a escola atingir as metas de impacto estabelecidas, tendo como métrica a Avaliação de Aprendizagem

Base Curricular do ensino médio pode ampliar desigualdades entre estados, dizem especialistas

. De acordo com os especialistas, a principal questão é que, ao contrário da BNCC para o ensino fundamental, o texto final com as diretrizes para o ensino médio não apresenta em detalhes as habilidades que devem ser ensinadas nos itinerários formativos propostos. Na avaliação deles, a ausência de dados específicos pode fazer que estados acabem adotando caminhos

MEC lança publicações do PNLD literário, didático e Guia de Tecnologias Educacionais

, de uso e de gestão para a efetiva adoção no ambiente escolar. O Guia de Tecnologias Educacionais será elaborado a partir dos resultados das avaliações pedagógicas e tecnológicas. Essas avaliações visam garantir acessibilidade, além da indicação de referenciais de preços que servirão para subsidiar as contratações no âmbito federal, estadual e municipal

Novo currículo do ensino médio exigirá mudança na formação do professor

começar a valer. O conselho irá fazer uma consulta pública em plataforma digital e audiências para colher sugestões da sociedade antes de submeter o texto à avaliação dos conselheiros. A presidente executiva do movimento Todos pela Educação, Priscilla Cruz, considera que o CNE deve especificar melhor a forma como as redes vão se organizar, além de estabelecer

Projeto Mundiar aposta em aulas interativas para reduzir evasão no ensino médio

estadual em Santarém, sendo: Ezeriel Mônico de Matos, Frei Ambrósio, Romana Leal, Frei Othmar, Maestro Wilson Fonseca, Terezinha Rodrigues, Belo de Carvalho, Fernando Guilhon, José de Alencar, Álvaro Adolfo e Aluísio Martins, com turmas de ensino médio. E Barão do Tapajós, Ezeriel Mônico de Matos, Frei Ambrósio, José de Alencar, Maria Uchôa e Romana Leal

MEC entrega base curricular do ensino médio para análise de conselho

. Autonomia De acordo com o MEC, a organização da base por áreas de conhecimento atendeu a uma solicitação dos secretários estaduais de educação e a recomendações de especialistas, e está alinhada à reforma do ensino médio sancionada no ano passado. Segundo Mendonça Filho, os estados terão a responsabilidade tanto na oferta de itinerários formativos adicionais

Mendonça Filho entrega Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio

, o texto servirá de referência para a formação dos professores do ensino médio, para os livros didáticos e, futuramente, para as avaliações. Antes de ser avaliado pelos conselheiros, o documento será apresentado para consulta pública. O governo espera que a nova base esteja pronta para ser aplicada nas escolas em 2019. As instituições de ensino desenvolverão

Veja a nova versão da Base Curricular do ensino médio

Continuada que se tornou, na implementação, Aprovação Automática. Nesse sentido, o trabalho dos estados será fundamental, já que a BNCC não é o currículo em si e apenas diretrizes que servem como base para a construção destes. Assim, será de responsabilidade das redes estaduais confeccionarem seus documentos específicos. - As redes, que são quem contratam

Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

Governos estaduais vão construir currículos únicos com seus respectivos municípios —ao invés de cada estado e cidade construírem os seus documentos próprios. Esse tem sido os primeiros esforços após a aprovação final da Base Nacional Comum Curricular, em dezembro. Todos os 26 estados e o Distrito Federal já fizeram a adesão à iniciativa de construção

Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

e exemplificar", diz ela, que participou da redação do currículo de Sobral, cidade cearense que têm obtido destaque nas avaliações de desempenho escolar recentemente. Ilona aprova o modelo de um currículo estadual, sobretudo pelas dificuldades técnicas envolvidas na redação. "Sem o enunciado claro e competente, que especifique exatamente o que se espera para cada tema

As leis de gestão democrática da Educação nos estados brasileiros

. De modo geral há uma focalização da legislação na gestão da escola, sendo que poucas leis estaduais tratam da gestão democrática do sistema de ensino.

Gestão, financiamento e (des)valorização da educação em Alagoas (2007-2014)

Este artigo analisa a da gestão de Vilela Filho (2007-2014) para a educação pública estadual em Alagoas, no contexto da conjuntura política, econômica e social resultante do processo de reformulação do sistema capitalista em meio à sua crise estrutural. Os resultados mostram que as políticas educacionais foram na contramão das políticas do Governo Federal

Estacas sustentam teto de salas de aula de escola estadual em São José, SP

fica tranquila com o seu filho em uma escola onde o teto está escorado?", disse. Ainda no ano passado, a Diretoria de Ensino havia informado que engenheiros fizeram duas vistorias na escola e constataram que não havia risco de queda do teto em nenhuma área. O projeto da obra na estrutura do forro e telhado estava em fase de orçamento. A Secretaria Estadual

Estudantes participam de primeiro aulão para o Enem 2018 em Belém

do Pará (UFPA) e do Estado do Pará (UEPA) e em entidades particulares de ensino. Com a sua quarta edição em 2018, o Pro Paz Enem tem como objetivo preparar estudantes, principalmente rede pública estadual de ensino, para a prova através de aulões sobre os principais temas do conteúdo programático do exame, na capital e em municípios do interior. Os alunos também contam

Referências na escola são importantes para trazer mais mulheres paras as exatas

no Colégio Estadual Alfredo Neves, em Nova Iguaçu (RJ). Até o primeiro ano do ensino médio, cursar física não estava entre os seus planos. “Escolheria qualquer outra área. Achava que física era muito difícil, não teria coragem de fazer.” O incentivo veio quando ela conheceu o projeto “Tem menina no Circuito“, idealizado por professoras do Instituto de Física da UFRJ

Plano municipal de educação é avaliado durante Conferência Santarena de Educação

da Escola Municipal Delfina de Jesus Amorim. A 6ª Consae prossegue na tarde desta quinta-feira e na sexta (23) pela manhã com debates nos eixos temáticos. E a tarde os conferencistas retornam ao auditório para avaliação final e apresentação das propostas que serão levadas à Conferência Estadual de Educação.

Liberação da EAD no Ensino Médio

. Mas o que aqui se propõe – um exame de suficiência e a volta aos bancos escolares dos alunos que não obtiverem o resultado mínimo – fundamenta-se na crença de que nada mudará no Brasil enquanto avaliações educacionais que mostram o fracasso das nossas escolas não tiverem consequências concretas: os governos estaduais e municipais transferem as culpas e responsabilidades