Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

está motivada e engajada, o papel da criança como sujeito investigador demonstra a qualidade do que é oferecido na educação infantil." Nesta entrevista, Beatriz aborda a BNCC e outros temas relacionados à educação infantil, como o uso de tecnologia, o papel da família e a formação de professores. Confira a seguir: Qual o grande diferencial da BNCC da educação infantil

Estudo mostra recuo no desempenho de alunos da rede estadual paulista

de covid-19. O PRA abrange seis frentes: currículo, materiais, formação, avaliação, acompanhamento e tecnologia. Esse apoio é obtido também por meio do Projeto e Reforço e Recuperação (PRR), que consiste na atribuição de aulas para professores de língua portuguesa e matemática. Ou seja, é um professor a mais que a turma tem, além do professor regente, para apoiar

Instituições modernizam carreiras tradicionais

parecem bastante frágeis." Outros cursos, alguns deles ligados à tecnologia, também têm destaque, como comunicação e multimeios, relações internacionais, jogos digitais, ciência de dados e inteligência artificial e design. As graduações da universidade são conhecidas por sua formação geral humanista, que preza pelo compromisso ético e social, além da formação

Gestão Híbrida: ampliação de olhares sobre o ensino aprendizagem | Webinário Educação para Juventudes

Neste episódio, a tecnologia a serviço da aprendizagem e das relações humanas é debatida, assim como, recursos, elaboração e monitoramento das atividades pedagógicas não presenciais. A mediação é de Cesar Nunes.

Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento?

, mais flexível, que contempla a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A BNCC orienta o trabalho pedagógico a partir de quatro áreas do conhecimento - Linguagens e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas - e propõe que as competências de cada uma dessas áreas sejam desenvolvidas

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto?

e que puderam ir até a escola para buscá-las". Outra disparidade que se tornou evidente para os gestores foi em relação à tecnologia - o acesso a equipamentos e dispositivos e conexão de rede. De acordo com Izadir, é preciso conhecer as diferenças em relação ao acesso e ao domínio das tecnologias que, neste momento, proporcionam o aprendizado, assim como superar o senso

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

no site www.nossoensinomedio.org.br. TAGS competências para o século 21, educação profissional, ensino médio, formação continuada, personalização, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Uma rede de cordéis para conectar professores durante aulas remotas

gentileza, sobre cuidado ou saber comportar-se diante dos adultos, por exemplo. É papel conjunto, que pode ser introduzido por meio da literatura de cordel, como fazem os três. Você acredita em uma educação pública de qualidade? Clique e acesse TAGS boas práticas, formação de professores, socioemocionais, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro

Luiz Alexandre Souza Ventura - “Não há prosperidade e futuro sem inclusão”

obrigatória na formação de professores surdos, professores bilíngues, pedagogos e fonoaudiólogos. A live marcou o Dia da Educação de Surdos, 23 de abril, e teve participação de Denise Molina, coordenadora do Programa SENAI de Ações Inclusivas em Mato Grosso, com mediação de Luiz Eduardo Leão, gerente de Tecnologias Educacionais do SENAI, e tradução em Libras

MEC publica edital do Encceja para pessoas privadas de liberdade, com provas em outubro

PPL 2020 para o ensino médio Manhã: 9h às 13h, provas de ciências da natureza e matemática e suas tecnologias Tarde: 15h às 20h, provas de linguagens, códigos, ciências humanas e suas tecnologias; e redação Manhã: 9h às 13h, provas de ciências da natureza e matemática e suas tecnologias Tarde: 15h às 20h, provas de linguagens, códigos, ciências humanas

Gestão Pública: graduação forma profissionais para atuar em diversos setores

metodologias inovadoras de gestão, baseadas nos princípios da administração pública, legislação vigente, tecnologias gerenciais, aspectos ambientais e ética profissional; planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e segmentos dos processos de gestão; avaliar e emitir parecer técnico em sua área de formação

Futuros possíveis na educação pós-pandemia

Interamericano de Desenvolvimento) na série Reimaginando a Educação, promovida pela Microsoft. "Isso não é uma exceção, é uma regra na América Latina", destaca. Além dos impactos causados pela falta de tecnologia e conectividade, Cabrol afirma que haverá efeitos também na saúde física e emocional dos estudantes, sobretudo quando há no horizonte a possibilidade

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

monitorando há 15 anos a adoção das tecnologias de informação e comunicação (TIC) – como computadores e Internet – no Brasil e produzindo estatísticas sobre o uso e a apropriação desses recursos por domicílios, indivíduos, governos, empresas, organizações da sociedade civil e em áreas como educação, saúde e cultura. Os resultados do Painel TIC COVID-19 apontam

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

para as aulas (como TV ou internet), seu alcance e qualidade entre as diversas etapas de ensino e os materiais e tecnologias oferecidos aos alunos. Os resultados, mensurados entre março e outubro de 2020, mostram um cenário bem ruim: a nota média dos planos estaduais no Índice de Educação à Distância foi de 2,38 (de 0 a 10) e de 1,6 para os das capitais. Chamou

[Aula 24] Formação de professores para o Pensamento Computacional

Esta é a vigésima quarta aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca do pensamento computacional; apresentam-se recursos e atividades usados para o ensino e a aprendizagem de pensamento

[Aula 23] Ensino Híbrido x Ensino Remoto: concepções e expansões

Esta é a vigésima terceira aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se as características do Ensino Híbrido e do Ensino Remoto e discute-se acerca da centralidade do estudante nesse processo

Milton Ribeiro assume erro em cálculo do Fundeb e diz que haverá correção

a distribuição do recursos do fundo, principal mecanismo de financiamento da educação básica. A Folha tem revelado uma série de erros do governo Jair Bolsonaro (sem partido) em transferências de recursos de educação. Segundo Ribeiro, houve uma falha na área de TI (tecnologia da informação) do FNDE no momento de preparação da portaria. "Identificamos a tempo uma falha

Exemplo de diversidade de gênero, Formação ajuda educação maranhense

), também criada por nós, decidiu implantar os Cemps como escolas de aplicação do curso de pedagogia", diz. Incubadora de projetos sociais Mais de 200 empreendimentos passaram pelas incubadoras do Formação, que se articulam em três frentes (esportes e cidadania, artes, mídias e tecnologia e o que a ONG chama de "projetos produtivos"). Por meio de seminários

Saber inglês: oportunidades e perspectivas

e professores de todos os cantos do país. Os 81 professores vencedores do concurso receberam um curso de capacitação para o uso de tecnologias em sala de aula, além de suporte didático-pedagógico, e 162 alunos puderam melhorar suas habilidades linguísticas em "clubes de inglês" online. Os educadores brasileiros têm trabalhado arduamente e revelado um enorme otimismo

Educação antirracista: escola resiste há 30 anos com referência da cultura afro-brasileira como parte essencial do currículo

e sabemos que a maioria dos alunos só podem assistir o vídeo à noite, por falta de tecnologia mesmo", disse Valmira Santos. A coordenadora de pedagogia afirma que acredita que a estratégia tem alcançado cerca de 80 alunos matriculados. "É um esforço que a gente faz para que nossos alunos não fiquem sem atividades. Tem uma mãe que vem de Cajazeiras e pega