Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

, o desempenho dos estudantes tende a ser melhor onde o clima na sala de aula é mais propício à aprendizagem. De acordo com a organização, o clima escolar é uma das poucas características que apresentam associação significativa com o desempenho. Os dados Por conseguinte, no que diz respeito à incidência de violência na escola, segundo pesquisa coordenada pela socióloga

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

, o desempenho dos estudantes tende a ser melhor onde o clima na sala de aula é mais propício à aprendizagem. De acordo com a organização, o clima escolar é uma das poucas características que apresentam associação significativa com o desempenho. Os dados Por conseguinte, no que diz respeito à incidência de violência na escola, segundo pesquisa coordenada pela socióloga

Brasil lidera ranking da OCDE de violência contra professores

como eles descobrem outro mundo, uma escola que não imaginavam", conta. Abramovay lamenta, ainda, que as políticas públicas não considerem a relação entre o tema da convivência escolar e indicadores de desempenho. "Quando acontecem casos de violência, não só o professor se prejudica pessoalmente, como também a escola e todos os alunos. Há consequências na aprendizagem, evasão

Competências socioemocionais são tão importantes quanto competências cognitivas

Escola Eduque 26 de abril de 2019 | 17h28 Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar ou Assinar primeiros 03 meses grátis Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar ou Assinar primeiros 03 meses grátis Você leu 4 de 5 matérias gratuitas do mês Entrar ou Assinar primeiros 03 meses grátis Essa é sua última matéria grátis do mês Entrar ou Assinar

Escolas estaduais de SP vão receber R$ 50 milhões para diagnosticar problemas de aprendizagem

SÃO PAULO - A Secretaria Estadual de Educação anunciou um aporte de R$ 50 milhões para 1.715 escolas de São Paulo para a implementação de programa que prevê o diagnóstico e elaboração de solução para problemas de aprendizagem. Chamado de Gestão em Foco -Método de Melhoria de Resultados, o projeto está na terceira fase de expansão e atinge agora todas

Debate sobre programa ideal de alfabetização no Brasil ignora formação de professores

, no perfil da formação dos professores, considerado deficiente, e no desafio de chegar às escolas, ligadas às redes estaduais e principalmente, municipais de ensino. Apesar de praticamente universalizar as matrículas no ensino fundamental, o Brasil ainda não garante a alfabetização das crianças. Na última avaliação de alfabetização, de 2016, mais da metade

Militarizar as escolas é a solução para a educação?

: em testes de desempenho, os alunos de escolas militares alcançam de fato melhores indicadores. "No Enem de 2014, a pontuação média em Matemática das escolas militares estaduais foi de 514,15 pontos contra 454,13 nas não militares", anota a pesquisa. Tudo resolvido, então? Longe disso. As/os pesquisadoras/es buscaram as causas dessa diferença. Uma delas está no fato

Família na escola: parceria é fundamental no processo educacional dos estudantes

A relação entre o colégio e as famílias é de extrema importância para o desenvolvimento dos estudantes, uma vez que têm influência direta sobre o seu desempenho educacional. Manter esse contato, portanto, é parte fundamental para compreendermos seu cotidiano e alinharmos estratégias de abordagens em comum acordo. Para que as famílias sejam envolvidas

Resultado da primeira edição da Prova Paraná mostra problemas no ensino de matemática

(17). O levantamento mostra que o pior resultado foi entre alunos do primeiro ano do ensino médio, com média de acerto de 28,5% das questões. Apenas os alunos do quinto ano do ensino fundamental acertaram mais da metade do exame. Mais de 533 mil alunos de escolas municipais e estaduais participaram do teste realizado em março deste ano. Cinco mil escolas

Nova Escola: Como a ciência diminui a tensão entre pais e professores

​ A boa vontade é uma virtude supervalorizada em educação. Dada a ausência do básico em muitas escolas país afora, transformamos uma virtude em ferramenta de trabalho. Um dos resultados é fácil de auferir. Hoje, a relação entre pais e professores está ruim de dar dó. Quem é o culpado favorito? A boa vontade, apontada como sujeito ausente em muitas conversas

Começam hoje as inscrições para o Prêmio Professores do Brasil

do professor ser importante, Vandete afirmou que a melhora do desempenho dos estudantes depende também de uma boa estrutura de apoio nas escolas. "Acho que a educação não pode trabalhar sozinha, tem que estar associada à saúde, tem que pensar em equipes multidisciplinares. O aluno de escola pública tem problema de alimentação, além de familiares. É preciso pensar

Novo presidente do Inep é criticado por especialistas por não ter experiência na área

por avaliações como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade de todas as escolas públicas do Brasil, e o Índice Geral dos Cursos (ICG), que metrifica o desempenho das graduações do país. Para Daniel Cara, o Inep se tornou uma instituição competente, mas que poderia contribuir muito mais para o debate educacional se voltasse à sua ideia

Alunos aprendem mais quando se sentem seguros e constroem laços com professores

nos professores e alunos precisa estar entre as prioridades até mesmo daqueles que estão preocupados só com o desempenho acadêmico. Para isso acontecer, é preciso não apenas boa vontade e formação, mas apoio às escolas para que possam desenvolver um bom clima. Num estudo sobre as características dos diretores mais associadas ao desempenho dos alunos, Elaine Allensworth

Gestão Escolar

, mais grave ainda, pode indicar que algo está errado com a escola regular, uma vez que muitos deles, embora tenham acessado a escola, não conseguiram permanecer nela ou repetiram tantas vezes – por baixo desempenho, evasão ou frequência irregular – que acabaram alcançando uma idade inadequada às séries em que estão matriculados. Casos de quem está na EJA Como gestor

Vouchers funcionariam para melhorar a educação no Brasil?

, em tese, ser proveitosos aqui, ao realocar os alunos nas escolas que geram mais aprendizado. A vantagem das conveniadas vem do fato de disporem de regulação mais eficaz, uma vez que é necessária uma permissão do Estado para abrir uma unidade —além do fato já citado de não poderem selecionar alunos por desempenho escolar e cobrar mensalidades. Assim

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

de professoras(es) para escolas indígenas, o programa foi instituído em 2005 e, desde lá, tem dado apoio financeiro para que universidades criem e mantenham cursos superiores na área. "As licenciaturas têm um papel de extrema importância. Tanto de formar professores indígenas que estão em atuação e que não têm Ensino Superior, quanto de formar profissionais indígenas

Na educação domiciliar, os familiares devem prever plano pedagógico

na Lei de Diretrizes e Bases (Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996), que prevê como dever dos pais ou responsáveis a matrícula de crianças na educação básica a partir dos quatro anos de idade. A mesma lei reconhece a educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos 17 anos de idade, organizada nas modalidades de pré-escola, ensino fundamental e ensino

O gigantismo do MEC

de estudantes, o ministério é responsável por autorizar, avaliar e cuidar do desempenho dos estudantes e de todas as instituições de ensino superior federais e privadas, desenvolver os parâmetros curriculares de todos cursos de todos os níveis, manter em dia as estatísticas educacionais, administrar o crédito educativo e uma longa lista de programas como Proinfância

Claudia Costin: Carta a um novo ministro da Educação

algumas urgências: as crianças e jovens estão, em sua maioria, na escola, mas não estão aprendendo. Alguns instrumentos, no entanto, foram preparados para ajudar nessa empreitada: foi elaborada uma Base Nacional Comum Curricular, bastante sintonizada com o que fazem os países com os melhores sistemas educacionais. Agora precisamos garantir que ela se traduza

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

de ações para essas melhorias, no desempenho do profissional, no projeto político-pedagógico, no desempenho do aluno e na estrutura como um todo. Quando assumimos a Secretaria de Educação no dia 5 de abril de 2018, nós focamos na melhoria desses projetos do chão da escola, que é onde as coisas acontecem. E conseguimos evoluir: Mato Grosso ocupava a 26ª posição