Secretários de educação acusam MEC de não dar apoio para garantir aprendizagem durante pandemia

, e em defesa da vida e da saúde de todos, inclusive dos estudantes e profissionais de educação, o CONSED defende as ações de isolamento social e trabalha para encontrar soluções que permitam a aprendizagem dos alunos, com ações como oferecimento de ensino remoto e um planejamento do retorno às aulas presenciais que possa mitigar as perdas e para garantir a aprendizagem

Pais e educadores discutem estratégia de ensino infantil em casa

e atividades complementares, para dar continuidade à aprendizagem das crianças. Na rede pública, estados e municípios adotaram ainda aulas pela TV aberta para levar conteúdos aos estudantes. Para aquelas que não tem acesso à tecnologia, secretarias de educação estão adaptando kits pedagógicos impressos para enviar às famílias. Para o professor Luiz Miguel Garcia

Os desafios da educação à distância, adotada às pressas na quarentena

circunstâncias parecidas em meio à pandemia do novo coronavírus. Segundo a Unesco (braço da ONU para educação), até 25 de março, 165 países haviam fechado suas escolas por causa da pandemia, interrompendo as aulas presenciais de 1,5 bilhão de estudantes e mudando a rotina de 63 milhões de professores de educação básica. Não há nenhum precedente para isso na história

Alexandre Schneider: A educação pós-coronavirus

deixa um período de isolamento social prolongado como entrou. Preparar a retomada das aulas exigirá a colaboração de educadores e profissionais de saúde mental, para que desenhem atividades de recepção aos educadores e estudantes. É a hora de curar as feridas, reestabelecer os vínculos de confiança e fortalecer a alma para seguir em frente. Do lado pedagógico

Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

na saúde. Minha posição em relação à EaD sempre foi a de entusiasmo pelo seu potencial de atingir as regiões mais remotas e desiguais em um grande país como o nosso, levar conteúdos gerados por especialistas de primeira linha aos estudantes destas localidades remotas – a democratização do conhecimento com qualidade. A EaD ainda traria no seu formato

Jovens podem sair do isolamento com mais autonomia para estudar, diz Salman Kahn, da Khan Academy

e professores sobre o que tem dado certo. Alguns deles: siga uma rotina, comece pelo básico, seja gentil consigo mesmo. E, especialmente para os pais: mantenham a sua saúde mental. Para Khan, as crianças têm muito a perder com escolas fechadas, da socialização ao próprio conhecimento, no caso das mais pobres. Mas podem sair com algo a mais disso tudo: autonomia

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

com as famílias e estudantes. As famílias são vistas como grandes aliadas e as atividades são planejadas a partir de recursos que existem nas casas, reconhecendo os saberes das comunidades e fortalecendo as relações comunitárias. Além disso, há uma perspectiva intersetorial. Os agentes de saúde têm ajudado que alguns materiais cheguem às famílias que vivem em lugares

'Não há cabimento em manter o calendário do Enem', afirma deputada Tabata Amaral

letivo em função do coronavírus A doença que impulsiona o debate sobre a mudança ou não do calendário de provas do Enem já matou 1.328 brasileiros, de acordo com balanço divulgado pelo Ministério da Saúde nesta segunda-feira (13). O país registra também 23.430 casos confirmados. Além da manutenção, por enquanto, do cronograma do Enem, o Ministério da Educação

Fausto Macedo: Discrepâncias no ensino a distância podem ampliar a desigualdade social

para os alunos seguirem com seus estudos em casa. Isso porque uma parcela significativa dos estudantes não está tendo aulas. Refiro-me às crianças que estudam em escolas sem infraestrutura básica e nem têm acesso à internet ou rede wi-fi em casa. Também não têm acesso a equipamentos adequados para acessar o conteúdo pedagógico virtual. Infelizmente, com essas medidas

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

? Andrea Ramal: O ensino atual não deveria ter como referência a quantidade de conteúdos, e sim as competências: os conhecimentos, habilidades e atitudes que os estudantes desenvolvem. Aprender é um processo, não adianta condensar o aprendizado em menos dias e muitas horas diárias. Se os alunos ficarem mais tempo sem ir à escola, é melhor relativizar o "ano letivo

Claudia Costin: Resposta educacional à Covid-19

sentido, a crise da Covid-19 atinge o mundo não apenas na saúde e na economia, aspectos mais visíveis do problema que vivemos, mas também na formação necessária para a geração atualmente em idade escolar. São atualmente cerca de 165 países com escolas fechadas para garantir o distanciamento social. Não se trata só de perda do direito ao estudo, mas da futura

Daniel Cara: A educação na pandemia de Covid-19

, mas principalmente para a saúde mental dos estudantes. Precisamos sair mais fortes dessa pandemia de Covid-19. E a educação, que já é essencial, será ainda mais importante nesse momento de reconstrução. Juntos vamos vencer essa crise. *Crédito pela fotografia: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo O post A educação na pandemia de Covid-19, por Daniel Cara apareceu

Editorial: A educação avança a despeito do MEC

de financiamento desse ciclo de ensino. Cobra mais empenho do governo na adoção de políticas educacionais inclusivas, ou seja, voltadas para os estudantes dos segmentos mais pobres da sociedade. Por fim, adverte para o risco de a pasta ser um campo de experiências do que o deputado Eduardo Bolsonaro chama de "revolução cultural". "Tivemos uma subida de tom nos últimos

1 ano no MEC: Isolado, Weintraub acumula polêmicas e projetos no papel

por Weintraub no MEC patina. A carteirinha estudantil, criada para esvaziar a UNE (União Nacional dos Estudantes), perdeu a validade porque o governo não conseguiu a aprovação no Congresso. O MEC gastou R$ 2,5 milhões só em publicidade com o projeto em 2019. Anunciado no meio do ano passado, o Future-se, que busca fomentar o financiamento privado nas universidades

Fausto Macedo: Os desafios da Educação em época de pandemia

A pandemia da covid-19 no Brasil levou à suspensão das aulas da rede pública e privada em todo o país. A medida, correta e necessária, foi tomada por prefeitos e governadores para evitar o contágio em massa do vírus e uma superlotação do Sistema Únicos de Saúde (SUS). Com as aulas suspensas surge uma nova preocupação na maioria dos lares brasileiros

Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia

eles que podem capilarizar as ações da gestão central, e chegar nas famílias. Então a maneira como a gestão constrói a interlocução com o professor será decisiva para como esse educador vai se comunicar com as famílias e estudantes. "Nada que custe a integridade e a saúde mental de alguém vai surtir efeito positivo" As redes precisam olhar para esse professores

Estados e municípios devem decidir como cumprir calendário escolar

a distância. Ensino a distância A desigualdade entre as várias regiões do país e entre os vários estudantes brasileiros preocupa na hora de substituir as aulas presenciais por aulas a distância. Por isso, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) defende que, no processo de reorganização do calendário escolar, é necessário, primeiramente, esgotar

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil - Escolas fechadas, alunos em casa, conteúdo curricular deixado para trás. Além de afetar a saúde pública e a economia, covid-19 deve ter graves consequências para a educação, afetando o calendário e a qualidade do ensino.A partir de meados de março, prefeitos e governadores determinaram a suspensão

Seu filho está online

preocupado em lidar com a saúde mental dos estudantes e dos profissionais da educação. O ano escolar está prejudicado ou é possível mudar esse cenário? Ainda é difícil dizer, pois não temos uma diretriz em relação ao tempo que o isolamento vai durar. Vai ser muito desafiador, mas já vi redes lidarem com greves de 60 dias. Mas precisamos desse plano de retorno

Epidemia do coronavírus leva governo francês a cancelar equivalente do Enem em 2020

O ministro da Educação da França, Jean-Michel Blanquer, anunciou na sexta-feira (3) o cancelamento das provas presenciais do Baccalauréat (BAC) de 2020, concurso similar ao Enem para ingresso de estudantes do secundário nas universidades francesas. Devido à epidemia do novo coronavírus, neste ano os alunos terão acesso ao ensino superior por um sistema