Fatia de jovens com acesso à internet na rede privada de ensino é quase o dobro da pública

mais evidente entre aqueles com maiores rendimentos e acesso à rede privada de ensino quando se analisa a frequência diária semanal de estudo. Na rede pública, um terço dos estudantes (33,8%) que fizeram alguma atividade pedagógica não mantiveram a frequência diária semanal de estudo. Na rede privada, esse percentual cai para 13,5%. Na comparação por rendimento

Conheça a redação vencedora do concurso cultural do Guia do Estudante

para a correção do Exame Nacional. A vencedora do concurso foi a estudante do Ensino Médio de Joinville Luísa Pegoraro Einhardt. A moradora atingiu a nota máxima e teve seu texto escolhido pelos professores. Leia a redação: Pero Vaz de Caminha, na "Carta a el-Rei Manoel sobre o achamento do Brasil", escreveu que o território brasileiro possui "águas infindas". Entretanto

Brasil alcança maior taxa de crianças e jovens fora da escola

era de 0,3% em 2019 e passou para 1% em 2021, a maior taxa observada nos últimos 6 anos, destaca o estudo. O cenário incide diretamente no percentual de matrículas do Ensino Fundamental e Médio, que chegou a 96,2%, a menor taxa desde 2012. Em 2019, o percentual de matrículas nas etapas escolares era de 98%. O levantamento também avaliou as taxas de atendimento

Brasil alcança maior taxa de crianças e jovens fora da escola

nesta quinta-feira 2. O percentual de crianças e jovens nessa faixa etária que não estavam frequentando a escola em 2019 era de 0,3% em 2019 e passou para 1% em 2021, a maior taxa observada nos últimos 6 anos, destaca o estudo. O cenário incide diretamente no percentual de matrículas do Ensino Fundamental e Médio, que chegou a 96,2%, a menor taxa desde 2012

Mais 28 pesquisadores da Capes pedem renúncia coletiva e total chega a 80

para retomar a avaliação e defendeu a continuidade dos pedidos de novos cursos. Há interesse de instituições privadas de ensino superior em terem aprovados programas de pós-graduação, muitas vezes para garantir status de universidade. Outro interesse, sobretudo do setor privado, é na liberação de cursos na modalidade EAD (ensino a distância). ​ A presidente da Capes

Qualidade da educação está paralisada na América Latina, afirma relatório da Unesco

— Os dados da ERCE 2019 nos dizem que, pouco antes da pandemia, a região estava, em média, praticamente presa a baixos níveis de realização naquelas habilidades que são a base para o aprendizado futuro — disse a diretora da Unesco Santiago, Claudia Uribe. — Isto fala de uma geração inteira em risco de não poder desenvolver todo o seu potencial

A avaliação educacional nos projetos de curso de licenciaturas: uma pesquisa sobre o estado do conhecimento

Neste artigo, apresentou-se resultados de uma investigação bibliográfica sobre como a avaliação educacional é contemplada nos Projetos Pedagógicos de Cursos de licenciaturas, entre 2009 a 2019. Os resultados apontam que a avaliação educacional aparece de forma pontual nos documentos de curso, como disciplina ou na ementa de outras disciplinas, mas não receb...

Podcast | Chão de escola Ep. 18 – o Novo Ensino Médio

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre o Novo Ensino Médio, assunto que tem motivado muitos debates entre educadores.

Investir em ciência: passaporte para o futuro

O avanço científico e progresso social são fenômenos indissociáveis. Por toda a história, sociedades que souberam valorizar a inovação são aquelas que construíram economias mais fortes e garantiram níveis maiores de bem-estar para suas populações. Inversamente, nações que não acompanham o ritmo do desenvolvimento tecnológico se tornam excessivamente

A Educação na Amazônia Legal: diagnóstico e pontos críticos

ao ensino superior, o número de pessoas estudando na Amazônia é proporcionalmente menor do que o verificado no restante do país. A exceção fica a cargo do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), em que a procura é maior na Amazônia que nas demais regiões.

Educação Contemporânea - Volume 10: Avaliação / Metodologias

A coletânea de artigos constante neste volume apresenta uma série de estudos sobre educação, desafios e experiências na forma de ensino. O livro reúne uma série de reflexões sobre a avaliação nos diferentes níveis e etapas da educação, com destaque para o capítulo 5 - Novo normal: O processo avaliativo em tempos de pandemia, que propõe analisar

Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória?

de biossegurança, os equipamentos de proteção individual (EPIs) e outros materiais de higienização foram adquiridos e os profissionais da Educação foram priorizados na imunização contra a covid-19. Faltava apenas uma coisa: colocar os alunos dentro das salas de aula e trazer vida novamente às instituições de ensino. Durante o segundo semestre de 2021, demos início

20% das crianças estão em níveis de risco e atenção

sensivelmente, e o que faltava era a interação com outras crianças, um dos efeitos de mais de um ano de isolamento social e de suspensão de aulas presenciais. Longe de ser uma exceção, esse caso é uma evidência, na vida real, daquilo que as pesquisas começam a mostrar: a pandemia da covid-19 não impactou com força apenas a saúde, a economia, o ensino fundamental e médio

Estudantes do Enem 2021 querem faculdade em 2022 com aulas presenciais

interessados em ingressar no ensino superior no primeiro semestre de 2023 (12,3%) do que no segundo semestre de 2022 (10,9%). E 74,6% dos entrevistados disse que avalia instituições privadas. Outro dado relevante aponta que 85,6% dos candidatos pretende iniciar seus estudos na modalidade presencial. A procura por cursos tradicionais, como Medicina (16%), Direito (9

'Apagão do conhecimento' é um risco com fim da avaliação da pós

. Em entrevista a Glauco Faria, no Jornal Brasil Atual, a especialista avaliou a renúncia coletiva de pelo menos 52 pesquisadores ligados à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior (Capes) como uma manifestação "sintomática do processo de "desmonte" da ciência brasileira no qual "todas as áreas da Capes estão sob ataque". De acordo

Para prosperar, Brasil deve investir na educação básica

/para-prosperar-brasil-deve-investir-na-educacao-basica.ghtml 2/7 — Foto: Gabriel de paiva/Agência O Globo Estamos num momento decisivo da educação básica pública do país. Mais do que nunca, essa agenda precisa ocupar uma posição prioritária em todos os níveis governamentais e nas intenções de investimentos sociais privados se quisermos projetar nosso país a outro patamar

Análise de Imprensa - Novembro de 2021

(69,8%), do ensino médio (69%) e das políticas públicas educacionais (57,3%). Em contrapartida, a tradicional variável dos fatores extraescolares, em que se insere o noticiário sobre educação na pandemia, caiu ao menor nível de 2021 (12,6%). Em relação à pesquisa sobre as regiões geográficas de interesse das pautas, a abrangência nacional predominou. Dada

Mais de 30 pesquisadores da Capes pedem renúncia coletiva

de universidade. Outro interesse, sobretudo do setor privado, é na liberação de cursos na modalidade EAD (ensino a distância). Isso também é colocado no argumento do pedido de renúncia dos pesquisadores. "Fomos instados a escrever novos documentos a respeito em um prazo de dois dias úteis, depois estendidos em mais uma semana", diz a carta desta segunda. O professor

Mais de 30 pesquisadores da Capes pedem renúncia coletiva

, sobretudo do setor privado, é na liberação de cursos na modalidade EAD (ensino a distância). Isso também é colocado no argumento do pedido de renúncia dos pesquisadores. "Fomos instados a escrever novos documentos a respeito em um prazo de dois dias úteis, depois estendidos em mais uma semana", diz a carta desta segunda. O professor da UFC (Universidade Federal

Escola invisível para dialogar com o presente e futuro e acolher a todos

é relevante porque considera e inclui o digital, e isso é o que a torna invisível e é o seu diferencial; a tecnologia é usada a favor da aprendizagem, nela o ensino não se restringe a treinamentos e códigos, o papel da escola invisível é deixar o currículo oculto visível para a aprendizagem", afirmou Alexandre. O objetivo, segundo Sayad, é tornar o aprendizado algo