Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

anos e achava que deveria vender frutas para ajudar a mãe, mas acabou escolhendo os estudos. "Eu não tinha a menor ideia do que era uma graduação, se precisava de vestibular, não tinha esse repertório." Acabou passando em primeiro lugar em uma universidade federal e cursou quatro graduações. Na escola, ele diz que foi instigado a refletir "sobre seus sonhos

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

do Recife. Ele tinha 15 anos e dúvidas sobre se não seria melhor vender frutas para ajudar a mãe, mas acabou escolhendo os estudos. "Eu não tinha a menor ideia do que era uma graduação, se precisava ou não fazer um vestibular, não tinha esse repertório", conta Arruda, que depois passou em primeiro lugar na seleção de uma universidade federal e cursou Pedagogia

Retratos do Brasil: qual educação e para quem?

para as gerações futuras. Nos últimos 20 anos, observa-se avanços no acesso e conclusão do ensino superior, em grande medida por conta das políticas de cotas raciais e sociais que começaram a ser aplicadas nas universidades brasileiras em meados dos anos 2000. Apesar dos avanços, os dados (Rais/2020) apontam que na última década as mulheres constituíram o grupo social

Metade dos brasileiros é a favor das cotas raciais em universidades, aponta pesquisa do Datafolha

universidade brasileira a reservar vagas com cotas foi a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), em 2003. No mesmo ano, a Universidade de Brasília (UnB) seria pioneira a ter cotas raciais. A Lei de Cotas, que implementou a reserva de vagas para pretos, pardos e indígenas só veio a ser sancionada no país em 2012. A partir dela, todas as universidades federais

Datafolha: Metade dos brasileiros é a favor das cotas raciais em universidades; 34% são contra

. A maioria dos entrevistados (81,4%) concorda totalmente que a discriminação racial deve ser discutida nas escolas. O respeito a todo tipo de crença e prática religiosa na escola pública é apoiado por 93,7%. Lei de 2012 A Lei de Cotas foi sancionada em 2012. A partir dela, todas as universidades federais do Brasil passaram a adotar a ação afirmativa de forma

Estudantes protestam em todo o País contra cortes na educação

de reais, mas, após um recuo do governo, o bloqueio foi reduzido para 1,6 bilhão de reais. A justificativa do governo foi garantir o cumprimento do teto de gastos. Segundo entidades estudantis, de professores e de dirigentes de universidades e institutos federais, a redução dos recursos compromete o funcionamento do setor. O contingenciamento é feito sobre despesas

Simon Schwartzman - 'Para não esquecer'

passa de 40%, e isso graças a uma combinação de universidades tradicionais, grande oferta de cursos profissionais curtos e a existência de um amplo sistema de educação superior básica, como os community colleges de 2 anos ou 4 anos nos Estados Unidos e o ciclo inicial de 3 anos do Modelo de Bolonha na Europa. No Brasil, as escolas técnicas federais, que poderiam

SP: Novo secretário de Educação anuncia a contratação de 2,9 mil professores em vagas temporárias

quando Rossieli Soares decidiu se candidatar a deputado federal. O secretário anunciou a abertura de 2,9 mil vagas temporárias para professores na rede pública de ensino. "Sabemos que a pandemia vai deixar cicatrizes e marcas difíceis de serem superadas e a educação talvez seja uma das principais. O Hubert tem um grande desafio pela frente com a sua equipe

Estudantes e trabalhadores protestam contra cortes de Bolsonaro na educação

nas universidades públicas mobilizaram os manifestantes, contrários aos ataques desferidos por Bolsonaro desde que tomou posse, em janeiro de 2019. No último dia 27, o presidente da Câmara, Arthur Lira (PP-AL) colocou na pauta a Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 206/2019, que propõe a cobrança de mensalidades nas universidades federais. Na ocasião, o governo federal

Estudantes protestam em Brasília contra bloqueios do MEC no orçamento de universidades federais

Estudantes, professores e servidores do Instituto Federal de Brasília (IFB) e da Universidade de Brasília (UnB) realizam um protesto, na manhã desta quinta-feira (9), contra os bloqueios no orçamento das instituições de ensino superior federais pelo Ministério da Educação (MEC). O grupo se reuniu no Museu da República, com faixas que traziam frases

Editorial - Novo ensino, velhos problemas

diagnóstico levou o governo federal a promover ampla reformulação. Ainda em 2016, o então presidente Michel Temer criou o chamado novo ensino médio, por medida provisória que o Congresso converteu na Lei 13.415/2017. Entre as novidades, estavam a gradativa ampliação da carga horária e uma nova organização curricular. Ao lado de uma parte fixa de conteúdos comuns

Novo ensino médio sofre com a falta de professores da rede pública

depois da publicidade "O cenário mostrado nesses dados é alarmante: é como se os/as estudantes tivessem, em vez de cinco dias letivos por semana, apenas quatro", apontam os pesquisadores da Repu, ligados à Universidade Federal do ABC (UFABC), à Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e ao Instituto Federal de São Paulo (IFSP). A Secretaria Estadual da Educação destacou

[Aula 36] Aspectos pedagógicos da OCHE Ceará: ensino, tecnologias e metodologias ativas

Esta é a trigésima sexta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se os aspectos pedagógicos da OCHE Ceará: ensino, tecnologias e metodologias ativas. Mediação de Herbert Lima.

Em SP, falta professor em 17% das aulas do novo ensino médio público

. A Secretaria Estadual da Educação informou que o porcentual mais atualizado, relativo a esta semana, é de 17%. "O cenário mostrado nesses dados é alarmante: é como se os/as estudantes tivessem, em vez de cinco dias letivos por semana, apenas quatro", apontam os pesquisadores da Repu, ligados à Universidade Federal do ABC (UFABC), à Universidade Federal de São Paulo

Em SP, falta professor em 17% das aulas do novo ensino médio público

. A Secretaria Estadual da Educação informou que o porcentual mais atualizado, relativo a esta semana, é de 17%. "O cenário mostrado nesses dados é alarmante: é como se os/as estudantes tivessem, em vez de cinco dias letivos por semana, apenas quatro", apontam os pesquisadores da Repu, ligados à Universidade Federal do ABC (UFABC), à Universidade Federal de São Paulo

Falta professor em 17% das aulas do novo ensino médio na rede estadual de SP

de cinco dias letivos por semana, apenas quatro", apontam os pesquisadores da Repu, ligados à Universidade Federal do ABC (UFABC), à Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e ao Instituto Federal de São Paulo (IFSP). A nota é assinada por Ana Paula Corti, Débora Cristina Goulart e Fernando Cássio. A secretaria destacou que as aulas sem professores atribuídos

Aplicativo SouTEC vai contribuir na qualificação dos estudantes

Godoy, apresentou a ferramenta a estudantes, durante uma cerimônia no auditório da pasta. O aplicativo SouTEC foi desenvolvido por meio de uma parceria do Ministério da Educação com a Universidade Federal de Alagoas e a Universidade de São Paulo. De acordo com a diretora de Políticas e Regulação da Educação Profissional e Tecnológica, Joelma Kremer, além

Reforma do Ensino Médio trouxe um empobrecimento na formação dos estudantes, diz estudo

. "Os alunos estão cursando itinerários que não foram indicados como os prediletos, pode ter sido a sexta opção, ou até fazendo um que nem chegou a escolher", atesta a pesquisadora da Repu Débora Cristina Goulart, também professora da Universidade Federal de São Paulo. Itinerários formativos obrigatórios no Ensino Médio. As linhas em destaque representam os dois

Novo Ensino Médio limita escolha de estudantes e aumenta desigualdades

de Desigualdades Escolares na Rede Estadual de São Paulo, produzida pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu). O estudo analisou o funcionamento do Novo Ensino Médio no Estado de São Paulo, que foi o primeiro a implementar a reforma de maneira massiva. A mudança foi concretizada durante a pandemia de covid, o que prejudicou a participação de estudantes e da sociedade

Saiba quais são os cinco principais retrocessos na educação do país

vagas no ensino técnico, governo libera oferta de universidades particulares Queda nos recursos: Levantamento do GLOBO mostrou que o país tem gastado menos em educação, da creche à universidade. Somente na educação básica a queda na aplicação de recursos foi de 13%, sobretudo em investimentos. Enquanto o ensino fundamental e médio tiveram R$ 6,9 bilhões em 2020