Com pedagogia do campo, escola do assentamento Bela Vista é premiada e reduz evasão escolar

da criança do assentamento na metodologia de ensino e nos diferentes projetos que compõem o aprendizado. "O conteúdo programático é o mesmo, o da base nacional comum, afinal nossos alunos disputarão vaga no mercado de trabalho juntamente com o aluno da escola urbana. O diferencial é ensinar a partir da realidade do aluno", explica o professor Reginaldo Anselmo

Projeto Educação: entenda como o processo de urbanização impacta a vida das cidades

em dias de muita chuva. A capacidade de criar políticas de gestão da água urbana é o que faz uma cidade ser "esponja". A professora diz que, com o aquecimento global, aumenta também o índice de chuva em áreas urbanas. Assuntos como esses precisam estar integrados aos planejamentos da gestão para que a cidade cumpra sua função social de contemplar todos

Da cultura organizacional à cultura de escola

de raiz antropológica para a compreensão de comportamentos sociais, que tem vindo a ser utilizada como conceito-chave, a nível organizacional. Podemos ainda defini-la como um conjunto complexo de representações, de juízes ideológicos, de sentimentos e de obras do espírito que se transmitem no interior de uma comunidade urbana. Pode, igualmente, ser o conjunto

Por um SUS da educação

de brasileiros à violência, à falta de oportunidades e aos desníveis de aprendizado. Presidente do conselho consultivo da Fundação Tide Setubal, fundada em 2006, ela detalha, nesta entrevista a Educação, os projetos dessa ONG de origem familiar, hoje dedicada ao desenvolvimento sustentável de periferias urbanas, em regiões carentes de grandes cidades. Neca preside ainda

As políticas educacionais e as tecnologias de ensino

Ninguém discute o papel transformador da evolução tecnológica na sociedade moderna. São incontáveis os avanços em termos de qualidade, liberdade, empoderamento e escalabilidade em praticamente todos os setores da economia, desde o estudo científico, a mobilidade urbana, as telecomunicações, a saúde pública e centenas de tantos outros segmentos

Estudos do meio: o aprendizado que não se encerra na escola

Entre as diversas metodologias e práticas pedagógicas, o estudo do meio revela-se uma experiência positiva que atravessa diversos conteúdos de forma efetiva. Para que seja uma ferramenta eficaz de aprendizagem, precisa, em primeiro lugar, dialogar com conteúdos e conhecimentos das áreas que se propõem ao trabalho. Não se trata, portanto, de uma atividade de recreação

Dia da Juventude: a voz de jovens que transformam suas realidades

e 29 anos e mais de 80% deles vivem em áreas urbanas. É também uma juventude multirracial; quase 50% deles se declara negro ou pardo, enquanto 34% branco. O país também é um dos pioneiros em legislação pela juventude. O Estatuto da Criança e do Adolescente, criado em 1990, promulga, nos seus mais de 100 artigos, uma listagem de direitos, além dos dispositivos

Qual a influência da infraestrutura na qualidade da educação

Anísio Teixeira (Inep), do Censo da Educação Básica de 2013, 2015 e 2017 e dos questionários contextuais do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), referentes aos anos de 2013 e 2015. Os indicadores do estudo foram planejados para dar uma visão das múltiplas dimensões da infraestrutura: A dimensão área, que busca caracterizar onde a escola está localizada

Escolas com infraestrutura ruim têm pior desempenho no Ideb

infraestrutura, dificilmente vai ter bons resultados", explica Maria Teresa Gonzaga Alves, professora da UFMG e uma das coordenadoras da pesquisa. Para avaliar a qualidade da infraestrutura escolar, a pesquisa focou em cinco dimensões: área (zona urbana ou rural, estado e região do país onde está localizada); atendimento (etapas e modalidade de ensino); condições

Coach Educacional percorre o Brasil ajudando os professores a aplicar os fundamentos pedagógicos da BNCC no cotidiano da escola e nas atividades de sala de aula.

foi professora com a possibilidade de alcançar o maior número possível de professores. O seu grande sonho é chegar aos interiores, considerando que os professores dessas localidades são menos assistidos que os professores das áreas urbanas.

Menos da metade dos estudantes aprende sobre segurança na internet

esses equipamentos, no entanto, estão conectados à internet. Enquanto nas escolas urbanas 98% das escolas têm ao menos um computador com acesso à internet, entre as escolas localizadas em áreas rurais, essa porcentagem cai para 34%. Pouco menos da metade, 43%, das escolas rurais afirma não possuir acesso à internet por falta de infraestrutura na região onde a instituição

Maioria dos professores aprende sozinha informações sobre tecnologia

, de matemática e que lecionam múltiplas disciplinas, 906 coordenadores pedagógicos e 979 diretores. Todos de escolas localizadas em áreas urbanas. Compõem também a amostra 1.433 diretores ou responsáveis por escolas rurais. As entrevistas e os questionários foram aplicados entre agosto e dezembro de 2018. A pesquisa foi realizada pelo CGI.br por meio do Centro Regional

Educadores analisam plano do MEC para educação básica e criticam proposta de escolas cívico-militares

Especialistas na área afirmam que há aspectos positivos na proposta, mas criticam o fato de o governo priorizar a implementação de escolas cívico-militares em detrimento de outras questões mais urgentes, como a valorização de professores . O ministro da Educação , Abraham Weintraub, voltou ontem a defender maior foco na educação infantil, no ensino fundamental

MEC firma compromisso para tornar Brasil referência na América Latina até 2030

-o do mercado de trabalho. O ensino médio integral também será fortalecido com investimentos que somam R$ 230 milhões até o fim de 2019. O aluno continua a estudar a matriz obrigatória da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No contraturno, atuará em uma das seguintes áreas pela qual tiver maior interesse: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas

MEC anuncia plano de implantar 108 escolas militares até 2023 em todos os estados

continuarão sendo dadas, mas, no contraturno, o aluno poderá frequentar as áreas nas quais tiver mais interesse. Em relação às creches, o MEC informou que o Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância) terá mudanças para acelerar a conclusão de mais de 4 mil unidades até 2022. Também

O Fundeb na agenda de urgências da educação

A educação é daquelas locomotivas da civilização que sempre demandam investimentos renovados para ultrapassar os desafios do caminho, muitos deles dinâmicos e até inesperados, e também para abrir novos trilhos para fazer avançar a História em bases humanísticas. A partir do governo FHC, o Brasil deu um impulso gigantesco a essa área com o Fundo

Tarefa das férias: ser voluntário

situada em uma das maiores áreas de mangue na zona urbana recifense. Na vila, ela e outros jovens vão trabalhar a questão da educação e do empoderamento feminino com as moradoras artesãs moradoras da região. Com isso, o objetivo é que os voluntários ajudem na formação das pessoas da comunidade, que vivem em constante risco social e de vulnerabilidade. "O Brasil

Inep prorroga para 14 de junho o prazo para escolas responderem sobre participação na amostra do Saeb 2019

censitária em todas as escolas públicas localizadas em zonas urbanas e rurais que tenham dez ou mais estudantes matriculados no 5º e 9º ano do ensino fundamental e na 3ª e 4ª série do ensino médio (tradicional e integrado). A aplicação será amostral em escolas privadas com oferta do 5º e 9º ano do ensino fundamental e da 3ª e 4ª série do ensino médio (tradicional

Escolas sorteadas para compor amostra da avaliação devem confirmar participação até 10 de junho

que tiverem dúvidas, podem acessar o Guia de Orientações do Sistema ou entrar em contato com o Inep pelo e-mail saeb@inep.gov.br. É necessário informar o código da escola no Censo Escolar. População-alvo – O Saeb 2019 terá aplicações censitárias e amostrais. A aplicação será censitária em todas as escolas públicas localizadas em zonas urbanas e rurais que tenham dez

Campanha Nacional pelo Direito à Educação lança relatório sobre PNE

ainda que, apesar de a universalização do ensino fundamental estar próxima, vale analisar a qualidade do ensino, do ambiente escolar e da formação dos professores. Eles também chamam atenção para as discrepâncias entre regiões do país e entre escolas das áreas urbanas e rurais. Os integrantes da rede comentam, em paralelo, que a proporção de adolescentes com 16