O futuro se Equilibra #007 – Sem teto para a lição de casa

chamá-lo de Pedro, veio do centro oeste brasileiro junto com sua família. Uma família muito unida, muito ligada. E que se preocupa com a vida escolar do garoto. Ele mora numa região mais afastada da escola, numa área rural. São 8km que ele precisa percorrer por uma estrada de terra para estudar. O Pedro tem mais outros três irmãos. Dois adultos e uma mais nova

Contra cortes do governo Bolsonaro, ex-reitores de universidades miram ‘bancada da educação’ no Congresso

, do boi. Precisamos de uma bancada da educação. Encontros virtuais A primeira reunião do movimento acontecerá em uma live amanhã, com a participação dos possíveis candidatos e de nomes de peso da área, como o ex-ministro da Educação Renato Janine Ribeiro, atual presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), o ex-ministro de Ciência

Volta às aulas: acolher os professores é essencial para a retomada

a equipe]", resume Cíntia Feliz, coordenadora pedagógica da Escola Estadual Professor Suetônio Bittencourt Jr, em Santos (SP). Os quatro principais desafios da Educação no início de 2022 Confira reflexões a respeito de quatro pontos essenciais para o planejamento deste ano na área educacional: o retorno às aulas presenciais, o combate à evasão, a estruturação

ES lança novo Fundo Cidades com liberação de R$ 39 milhões aos municípios

de março. Serão disponibilizados R$ 39 milhões para que os municípios elaborem suas carteiras de projetos estruturantes. O objetivo do Fundo Cidades, segundo o governo, é apoiar investimentos municipais, viabilizando obras, especialmente nas áreas de infraestrutura urbana e rural, educação, esporte, turismo, cultura, saúde, segurança, proteção social, agricultura

Tecnologias da Informação e Comunicação na educação: desafios da alfabetização digital nas comunidades escolares brasileiras

. Hoje, mais do que nunca, tais dinâmicas ultrapassam os limites da sala de aula e são pungentemente exigidas para ações mínimas da vida cotidiana. Entre tantas áreas que fazem esse discurso verdadeiro, destaque é dado à tecnologia: amada por uns, evitada por outros, porém presente na vida moderna de maneira muito essencial e nada, nada efêmera. Abordando apenas

Bolsonaro mantém dinheiro do fundo eleitoral e corta verba dos ministérios do Trabalho e da Educação

e políticas de proteção a indígenas e quilombolas. O presidente Jair Bolsonaro ainda vetou recursos aprovados pelo Congresso para áreas como pesquisas científicas, reforma agrária e políticas de proteção a indígenas e quilombolas. Em saneamento básico para comunidades rurais e quilombolas, o corte foi de R$ 40 milhões. Na Fiocruz, o corte foi de R$ 11 milhões

Bolsonaro corta verbas de pesquisas, combate a incêndios florestais, indígenas e hospitais

a servidores. Ao todo, Bolsonaro precisou cortar R$ 3,18 bilhões em despesas, medida que acabou recaindo em áreas que já têm recebido menor atenção no atual governo. "O tamanho do veto corresponde à invenção de última hora de Bolsonaro, porque é mais ou menos o valor que ele precisa para dar o aumento, segundo se imagina, para uma categoria do serviço público

Na busca por reduzir evasão escolar, Natura Crer para Ver e Instituto Natura mobilizam consultoras e sociedade

foi de 48% e para os que vivem em áreas rurais o percentual é 51%. Além do aprendizado, o ambiente escolar também garante a segurança de milhões de crianças, evitando que elas sejam vítimas de violência doméstica. Também possibilita o acesso à saúde e, muitas vezes, à alimentação. "Ter um convívio dentro da escola é fundamental por outras razões que extrapolam

Orçamento: Bolsonaro corta verbas voltadas para indígenas, quilombolas e para pesquisas científicas

Ao sancionar o Orçamento de 2022, o presidente Jair Bolsonaro vetou recursos que haviam sido aprovados para as áreas de pesquisas científicas e para políticas públicas voltadas para indígenas e quilombolas. Os cortes também atingiram projetos para a consolidação de assentamentos rurais, para pesquisas em universidades, para reforma agrária e regularização

Unicef: Covid gerou 'erosão' do ensino no Brasil e retrocesso de uma década

tem afetado a saúde mental das crianças, reduzido seu acesso a uma fonte regular de nutrição e aumentado seu risco de abuso", aponta a Unicef. "Um conjunto crescente de evidências mostra que a covid-19 tem causado altos índices de ansiedade e depressão entre crianças e jovens, com alguns estudos descobrindo que meninas, adolescentes e aqueles que vivem em áreas rurais

Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar?

de uma chamada pública, Jucy implementou a aprendizagem entre pares, com monitorias abertas aos sábados e na hora do almoço nas disciplinas de português e matemática. Além disso, conseguiu tirar do papel o curso de eletrotécnica integrado ao ensino médio. A gestão precisa de um olhar holístico para as áreas administrativas, financeiras e pedagógicas, com formação

João Pedro Stedile - O ano da esperança de mudanças

climáticas, contaminação do ar, água, solo e dos produtos agrícolas. No campo, as políticas públicas para produção de alimentos, como a distribuição de terras, o programa de compra antecipada de alimentos e da merenda escolar —além de assistência técnica, habitação rural e programas de educação para assentados— foram paralisados. Na fronteira agrícola, multiplicaram

Menos matrículas, mais evasão: o retrato da educação na Amazônia Legal

etária, a falta de oferta é o motivo principal. "No Brasil, a creche é uma etapa não-obrigatória. Na Amazônia Legal, vemos indícios de que esse fator é ainda corroborado pela falta de creches nas áreas rurais, onde há boa parte de crianças na fase da educação infantil", diz Juliana. A maior parte das matrículas em creches (87,5%) acontece na área urbana

RTPS - Revista Trabalho, Política e Sociedade

A RTPS - Revista Trabalho, Política e Sociedade é uma publicação semestral do Grupo de Pesquisas Sobre Trabalho, Política e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. A ênfase da RTPS são estudos e pesquisas das áreas de Sociologia, Ciência Política, Educação, Serviço Social, História, Geografia, bem como de outras áreas das ciências

A educação no Brasil indígena, quilombola, rural e da fronteira

homogeneizadas, tratando a todos alunos de municípios rurais, por exemplo, como "do campo". O financiamento das políticas públicas igualmente não pode desconsiderar particularidades e gastos impostos pelas características dos territórios. Escolas de madeira, por exemplo, demandam mais manutenção em áreas de chuvas sazonais abundantes. E não existem soluções mágicas

Falta de dados fragiliza proteção integral de crianças e adolescentes, apontam estudos

, das águas e das florestas é atendida pela Educação Infantil pública no país. De acordo com os estudos, com base no Censo Demográfico de 2010, cerca de 3,5 milhões de crianças, de até seis anos, residiam em áreas rurais. O número total de vagas ofertadas em 2020 em creches e pré-escola no campo brasileiro se aproxima de apenas 896 mil. Para pararmos esse processo

Marta Machado - Menos moral e mais políticas públicas

. Altas taxas de fecundidade entre meninas e adolescentes estão relacionadas a situações de vulnerabilidade, violência sexual, falta de informação, acesso restrito a educação sexual, métodos anticoncepcionais e serviços de saúde reprodutiva. Ocorrem principalmente entre meninas negras, indígenas, de baixa renda e residentes em áreas rurais. Além de riscos

Indocumentação: um problema complexo e não-resolvido no Brasil

⁴... Nos rincões do país, seja nas áreas rurais, seja nas periferias, pululam grandes contingentes populacionais que, distantes do alcance do Estado e do significado do que representa ser cidadão brasileiro e os direitos associados, pouco compreendem a utilidade prática dos documentos, ou dominam a burocracia que envolve os diversos procedimentos para sua obtenção

Covid-19 suspende aulas de 99,3% das escolas de educação básica

%, respectivamente). Os maiores percentuais de estudantes de seis a 17 anos de idade que frequentavam escolas sem atividades presenciais e sem oferta de atividades escolares foram constatados, em novembro do ano passado, na Região Norte (25,4%) e o menor na Região Sul (2,3%), sendo maiores também na área rural (15,9%) e na rede pública (12,4%), o que é 4,3 vezes superior

Covid-19 suspende aulas de 99,3% das escolas de educação básica

%, respectivamente). Os maiores percentuais de estudantes de seis a 17 anos de idade que frequentavam escolas sem atividades presenciais e sem oferta de atividades escolares foram constatados, em novembro do ano passado, na Região Norte (25,4%) e o menor na Região Sul (2,3%), sendo maiores também na área rural (15,9%) e na rede pública (12,4%), o que é 4,3 vezes superior