Projetos incentivam novos métodos de ensino

que aborda a relação das telas do pintor com a matemática e um vídeo sobre Monalisa, a obra mais famosa do renascentista. – O projeto Escola Digital não produz conteúdo, mas reúne, organiza e cataloga. Na sociedade do conhecimento, com excesso de informação, a curadoria é cada vez mais fundamental – afirmou Beto Silva, psicopedagogo e parceiro executor de projetos

Nº de alunos declarados negros sobe 52% na USP em 10 anos; 72% são brancos

, Pondé diz que "não dá para comparar o lugar histórico dos brancos com o dos negros". "Eu não digo que sou contra ou a favor, acho que há problema com mérito, mas, ao mesmo tempo, para o jovem em condição de vulnerabilidade pode ser uma boa, acho que ainda é cedo para avaliar o projeto como um todo", diz.

Só 7,3% dos jovens brasileiros que se formam no ensino médio sabem o básico de matemática

o cenário educacional vem melhorando, mesmo que a passos lentos. Ano passado, por exemplo, 40,8% dos jovens não tinham se formado na escola e em 2012 a porcentagem era de 48,3%. Dos jovens sem ensino médio, 55% pararam de estudar já no ensino fundamental. O que aponta para o desafio de mantê-los na escola, uma vez que 24,1% dos estudantes com 16 anos não concluíram

Quase 4 em cada 10 jovens de 19 anos não concluíram o ensino médio, aponta levantamento

: elevar a taxa de matrículas do ensino médio para 85% até 2024. O objetivo, no entanto, ainda está longe de ser atingido. Se no ensino médio a taxa de conclusão ainda é baixa, no fundamental o cenário não é muito diferente: 24,2% dos jovens de 16 anos ainda não concluíram esta etapa de estudo. Entre eles, 23% não estão mais na escola. “Falta muito para avançarmos

Etapa do ensino médio é homologada e Base Nacional Comum Curricular está completa

os professores de todos os componentes. Queremos trazer flexibilidade, protagonismo para os jovens e que eles possam discutir o seu projeto de vida. Vamos estar mais próximo deles nesse processo de aprendizagem para que eles entendam por que estão estudando. Este ensino médio que foi pedido pelos estudantes por muito tempo”, disse. O documento soma-se às etapas

Escola sem Partido não pode se sobrepor aos verdadeiros desafios educacionais do Brasil

Url curta Maior Menor Erramos? PAULO SALDAÑA 15/12/2018 14h00 Em um sistema com 49 milhões de estudantes, baixo aprendizado e 2,7 milhões de crianças e jovens fora da escola, é urgente ressaltar que os maiores desafios da educação não incluem supostas doutrinação política e sexualização precoce, como defende o presidente eleito, Jair Bolsonaro

Alcançar resultados cognitivos e emocionais: desafios para a educação atual

do Estado, atualmente, a maioria das escolas já está trabalhando sob essa perspectiva. Alessio Trindade, professor e secretário de Educação do Estado da Paraíba, comenta os efeitos dessa nova estrutura de ensino nas Escolas Cidadãs Integrais e no Projeto de Vida dos Estudantes. “As Escolas Cidadãs trabalham na formação de jovens solidários e competentes, com foco

'A educação transformou minha vida e vai transformar a deles': conheça os brasileiros entre os 50 melhores professores do 50

seus alunos, venceram as barreiras da “tradição” e hoje colhem os frutos. Além de ter mudado a vida de centenas de jovens, concorrem ao “Prêmio Nobel da Educação”, que paga US$ 1 milhão ao vencedor, anunciado em março, nos Emirados Árabes. O “Global Teacher Prize”, criado em 2015 pela Varkey Foundation, já teve dois brasileiros no top 10, mas nas duas vezes o prêmio

Obra reúne metodologias para implementação da educação integral no Ensino Médio

, como trabalhar por meio de projetos, e o planejamento coletivo com os jovens do currículo escolar. “Pensamos junto com os educadores quem são os jovens, como eles vivenciam a juventude de diferentes formas, e como trazer tudo isso para dentro da escola”, disse. O post Obra reúne metodologias para implementação da educação integral no Ensino Médio apareceu primeiro

Nova Escola: Ensino médio tradicional condena os jovens à ignorância

para a metade da população sem ensino básico completo). Porém, não basta escrever em lei que o ensino médio é obrigatório. Ele precisa dialogar com os jovens e com as famílias deles, que muitas vezes contam com o trabalho dos meninos e meninas para trazer o pão de cada dia para dentro de casa. Uma escola sem sentido é um convite ao abandono. Por isso que, apesar

Gestão Escolar

, como acontece na minha escola, esses alunos sequer podem participar dos projetos desenvolvidos no contraturno, porque a necessidade de sobrevivência os obriga a trabalhar desde o Ensino Fundamental. Não se trata de afirmar e defender a ideia de um determinismo social, no qual se assume que há uma relação direta de incompatibilidade entre a educação escolar e a pobreza

Uma questão do Enem não faz ninguém virar homossexual, diz 'mãe' da prova

uma. Mas sem partido nos moldes que estão sendo discutidos agora? [O projeto Escola sem Partido (PL 7.180/14], defendido por Bolsonaro e em debate em comissão especial da Câmara, abre a possibilidade de alunos denunciarem seu professor por suposta doutrinação ideológica em sala de aula, entre outros pontos.] Não, desse jeito, não. Você já não viu o que o Escola sem Partido fez

Claudia Costin: A hora e a vez do aprendizado dos jovens

de crianças, adolescentes e jovens. O Ministério da Educação ainda precisa homologar o trabalho do Conselho Nacional, os estados e escolas precisarão traduzir a Base em currículos e lidar com a desafiadora tarefa de definir a sua parte diversificada, ou seja, os diferentes itinerários formativos. Há que se comemorar o feito, a despeito das polêmicas que cercaram

Geração Nem-Nem

Por Wolmer Ricardo Tavares – Mestre em Educação e Sociedade, Escritor, Palestrante, Articulista, Colunista, Docente, Consultor de Projetos Educacionais e Gestão do Conhecimento na Educação – www.wolmer.pro.br A educação é a mola propulsora para o progresso de um país e concomitantemente para o crescimento e desenvolvimento integral do ser. Ela abre portas

Escola de SP usa música e meditação em projeto para acalmar e incentivar alunos

, a Michael Jackson. A escola é parte do projeto de ensino integral do estado, e os alunos, de 10 a 17 anos, têm rotina puxada: de 7h às 16h. A maioria é de longe dali, vem do extremo zona sul da capital, e levam até três horas para chegar. São, principalmente, filhos dos funcionários do Hospital São Paulo, distante 3 km dali. “O ensino integral tira a criança da rua

De pedreiro a Uber: o malabarismo para viver com os salários do magistério

Rezende. Àqueles que desejam puxar o debate para mais perto, o sociólogo Ricardo Antunes, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), aponta o período da ditadura militar como um divisor de águas. “A ditadura, no seu conjunto, tinha a ideia de incentivar as escolas privadas, o que debilitou as chamadas escolas de aplicação, que ensaiavam um projeto público

Na mira de Bolsonaro, educação sexual mira de doenças a gravidez precoce

da outra em público. Acham que educação sexual está fazendo bem, mas só está fazendo mal.” A Câmara dos Deputados, por sua vez, discute uma proposta que restringe a inclusão do tema nas escolas. Trata-se da versão mais recente do projeto Escola sem Partido em tramitação. Ela prevê que os valores familiares devem ter “precedência sobre a educação escolar

Implementação com qualidade e equidade será maior desafio da base curricular do ensino médio

importante para ajudar a garantir uma escola de qualidade e significativa para os jovens. A BNCC coloca foco na educação integral dos alunos e indica que, para além de aprender apenas conteúdos, é preciso desenvolver competências e habilidades de forma integrada para que os jovens saiam da escola sabendo fazer uso dos conhecimentos adquiridos e mais preparados

O Partido da Escola Sem Partido

Tramita na câmera dos deputados, o projeto de lei Escola Sem Partido (ESP) e muita polêmica tem se gerado em torno do assunto. Se por um lado temos pais preocupados com a possibilidade de a escola subverter os valores que seus filhos aprendem no ambiente familiar, por outro temos professores acuados, temendo ser perseguidos ao ensinar conteúdos importantes

Análise de imprensa - Dezembro de 2018

A Base Nacional Curricular Comum do Ensino Médio e o projeto de lei “Escola sem partido” foram destaque na imprensa nacional, em dezembro. BNCC A aprovação da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) do Ensino Médio foi aprovada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), no dia 4 de dezembro, e homologada pelo Ministério da Educação no dia 14