Cargo Vitalício

Por Wolmer Ricardo Tavares – Mestre em Educação e Sociedade, Escritor, Palestrante, Articulista, Colunista, Docente, Consultor de Projetos Educacionais e Gestão do Conhecimento na Educação – www.wolmer.pro.br Gerir uma instituição educacional exige do profissional certas habilidades, o que nem sempre requer um curso de pedagogia, apenas experiência em sala

Até onde vai o impacto da inovação na educação

O post Até onde vai o impacto da inovação na educação apareceu primeiro em PORVIR. Quando se discute a necessidade de inovar em sala de aula para desenvolver com os estudantes de hoje as habilidades que eles vão precisar no futuro, uma das grandes dificuldades que se encontra é saber onde, como e qual a efetividade das inovações educacionais. A inovação

Educação integral: para que a criança se reconheça como ser único

do desenvolvimento infantil por meio de atividades lúdicas diárias voltadas ao domínio do corpo e de suas funções, ao desenvolvimento dos sentidos, dos valores humanos, da ética e do sentido estético, da autoconsciência, da concentração, da memorização, da imaginação, do raciocínio entre outras habilidades. Nosso objetivo fundamental é oferecer à criança um profundo

Educação midiática forma cidadão consciente, dizem especialistas

públicas de ensino e as escolas privadas deverão elaborar os currículos que serão de fato implementados nas salas de aula. Os novos currículos para o ensino básico estão em fase de elaboração pelos estados. Habilidade A base prevê, por exemplo, que o aluno do sexto ao nono ano do ensino fundamental desenvolva a habilidade de leitura e produção de textos

Mais resultados do Encceja 2018 serão divulgados nesta sexta-feira

de conhecimento em futuras edições do Encceja. Ou, caso complete as declarações nas quatro áreas, já pode solicitar o certificado. Encceja – Criado em 2002 para aferir competências, habilidades e saberes de jovens e adultos que não concluíram o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio na idade adequada, o exame voltou a certificar o Ensino Médio em 2017. O Encceja é aplicado

MEC atua para resolver situação das crianças venezuelanas para que possam estudar no Brasil

identificar quais competências e habilidades elas têm condições de nos responder.” De acordo com o secretário, há uma atenção especial para a avaliação do nível de escolaridade das crianças venezuelanas. "Como elas fizeram a prova em língua portuguesa, nós colocamos à disposição um ledor que auxiliou na tradução ipsis litteris na interpretação dos quesitos

Currículo nacional exigente e autonomia dos professores levam Portugal a ter a maior evolução na educação da Europa

e liberdade para professor põem Canadá no topo de ranking da educação Colômbia ultrapassa Brasil em ranking de educação com foco em professores e avaliação de aprendizagem O governo português investiu na elaboração de um currículo nacional exigente e na capacitação dos professores. Bem preparados, os docentes têm maior habilidade para adaptar o currículo conforme

Transtornos de aprendizagem: saiba mais sobre a dislexia e a discalculia

que interfere no enriquecimento do vocabulário e na aquisição de novos conhecimentos em geral. Trata-se de um Transtorno de Aprendizagem específico, de origem desenvolvimental e caracteriza por dificuldades na aquisição de habilidades aritméticas, ou seja, a pessoa tem dificuldade em processamento numérico que envolve aspectos de conhecimento e compreensão dos símbolos

Nova Escola

Foto: Getty Images Na semana passada, NOVA ESCOLA publicou um texto na coluna de saúde sobre a importância das habilidades socioemocionais frente às mudanças trazidas pelo desenvolvimento tecnológico. Dentre tais habilidades, resiliência foi destacada exatamente por permitir a alunos e professores lidar com o estresse inerente às transformações dos novos

Organizações reagem ao método fônico e pedem diálogo para MEC na alfabetização

e aos respectivos grupos, utilizar a escrita como prática social, em contextos os mais diversos. Se existe uma alfabetização como conjunto de habilidades, essa só se desenvolve plenamente se os indivíduos e grupos fazem uso efetivo dessas habilidades”, traz grafada a carta. É nesse contexto que as pesquisadoras situam o letramento como processo indissociável

O que nos reserva o futuro

foi feito levando em conta o desempenho das 36 nações que compõem a OCDE, a maioria desenvolvida, e mais dez países-parceiros, como Brasil, África do Sul, Argentina, China, Colômbia, Índia e Rússia. O estudo mostra também que esses estudantes têm competências cognitivas (memória, habilidades motoras, atenção, entre outras) inferiores às daqueles que conseguem

Universidade Para Todos: Educação Superior Universal ou Aberta?

entre os que fizeram o segundo grau generalista do que os que fizeram escolas vocacionais. Depois de formados eles ficam perdidos e não possuem habilidades profissionais específicas para se empregarem num mercado de trabalho bastante exigente. É claro que a formação vocacional no nível médio não deve impedir o ingresso posterior do jovem em uma universidade

Censo Escolar 2018 revela crescimento de 18% nas matrículas em tempo integral no ensino médio

também na educação especial. O número de matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e/ou altas habilidades/superdotação em classes comuns (incluídos) ou em classes especiais exclusivas chegou a 1,2 milhão em 2018, um aumento de 33,2% em relação a 2014. Esse aumento foi influenciado pelas matrículas de ensino médio que dobraram

Cresce o número de estudantes com necessidades especiais

incluídos em classes comuns. Em 2014, eram 886.815 os alunos com deficiência, altas habilidades e transtornos globais do desenvolvimento matriculados nas escolas brasileiras. Esse número tem aumentado ano a ano. Em 2018, chegou a cerca de 1,2 milhão. Entre 2017 e 2018, houve aumento de aproximadamente 10,8% nas matrículas. De acordo com dados do Censo, na rede

Atenção plena transforma ensino nas escolas

do Ensino Fundamental, estabelecendo a fundação para o ensino com métodos de gestão de estresse, inteligência emocional e habilidade interpessoal, através de um programa de capacitação, que integra uma abordagem neurocientífica a práticas de atenção e desenvolvimento humano nas escolas. (W.B.) Curso contribui para processos psicológicos Uma das escolas

As lições de Mozart Neves

superior melhorou? Pelo menos em termos de quantidade de cursos oferecidos. Ele melhorou na expansão, que se deu via setor particular, não foi via setor público. Mas, os índices de aprendizagem medidos pelas habilidades e pelo próprio INABE, que é a instituição que mede o ensino superior, avaliam que ainda é muito baixo o nível de qualidade de ensino. Em parte

Mais resultados do Encceja 2018 serão divulgados em fevereiro

complete as declarações nas quatro áreas, já pode solicitar o certificado. Encceja – Criado em 2002 para aferir competências, habilidades e saberes de jovens e adultos que não concluíram o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio na idade adequada, o exame voltou a certificar o Ensino Médio em 2017. O Encceja é aplicado pelo Inep, mas a emissão dos documentos

Encceja e a certificação dos Ensinos Fundamental e Médio

e habilidades adquiridas no processo escolar e formativo. A partir dos resultados, ainda conforme o órgão, é possível consolidar e divulgar um banco de dados com informações técnico-pedagógicas, metodológicas, operacionais, socioeconômicas e culturais. Versão Desktop

As dez tendências inovadoras da educação

as atividades. Com games educativos, aplicativos e plataformas especializadas, o professor consegue avançar em seu conteúdo. 5. Ensino de Coding A prática do coding consiste em proporcionar formas para aprender programação. Eles treinam suas habilidades de lógica de algoritmos e do mundo digital. Com base na gamificação, une inglês, matemática e programação

Intercâmbio gratuito leva quatro estudantes do AP para EUA e Egito; veja como participar

que em português significa ciência, tecnologia, engenharia e matemática. As bolsas são voltadas para as aplicações dessas áreas de estudo integradas a habilidades linguísticas, adaptabilidade, resolução de problemas, colaboração e habilidade de construir pontes entre culturas. As bolsas são integrais para quatro semanas de atividades de estudo e experimentos no Egito