Alunos relatam dificuldades em estudar à distância para o Enem

Vitória, aluna do 3º ano do Ensino Médio. Ricardo Henriques, especialista em educação, diz que a pandemia pode aprofundar as desigualdades no ensino e prejudicar principalmente os estudantes mais pobres. E que o MEC e as instituições de ensino devem pensar em alternativas para minimizar essas perdas. "Talvez fosse possível ao menos pensar, além da data de janeiro

Ministro em videos: criança deve ser educada na dor; e 'paixão louca' justifica feminicídio

desigualdades no país Retrocessos Trinta anos de ECA: crianças trabalham nas ruas para ajudar suas famílias Sem trégua Campanhas salariais e pandemia. O desafio de manter renda, emprego e direitos no meio do caos Dinheiro público TCU manda Secom de Bolsonaro parar de anunciar em sites de ‘atividades ilegais’ Sem fé e sem verdade O povo evangélico vai se dando conta

Priscila Cruz e Caio Callegari: Vota Fundeb

da insegurança alimentar dos alunos, da depreciação da infraestrutura escolar e das desigualdades e enfraquecimento do vínculo das crianças e dos jovens com a escola e os professores. Sem o fundo haveria uma explosão abrupta de subfinanciamento crítico na educação já a partir do ano que vem, afetando 62% dos municípios brasileiros; e um aumento da desigualdade

Por Ari Xavier e Bruna Hercog - Pandemia, desigualdades raciais e acesso à internet: e eu com isso?

foi efetivado. Por aqui, a pobreza tem cor e endereço. E neste momento em que se discute cenários pré e pós pandemia, a desigualdade racial é o elo. De novo não há nada. O que há é o reforço de um abismo social que se estende por séculos e que foi escancarado pela pandemia que entre tantas coisas acelerou transformações digitais e as exclusões preexistentes. Tudo

Bolsonaro povoa conselho de educação de olavistas e nomeia pastor para o MEC

nas redes sociais do presidente da República e oficializada minutos depois em edição extra do Diário Oficial. Também nesta sexta-feira (10), Bolsonaro nomeou novos integrantes para o Conselho Nacional de Educação (CNE), ignorando indicados pelos secretários estaduais e municipais do setor. O cargo do mEC estava vago desde 18 de junho, com a saída de Abraham

Novo titular do MEC é pastor da igreja presbiteriana e fez carreira pautada na gestão da educação

de Oração, em Santos, litoral paulista. Também dentro da igreja atuou como educador, como professor do Seminário Presbiteriano de Campinas. É visto como extremamente pragmático, correto e dedicado ao trabalho. Dentro do conselho da universidade, que cultiva o liberalismo, é o responsável por chamar a atenção para questões sociais, como a desigualdade e a pobreza

Quem vai liderar o futuro do ensino?

da inovação intelectual e do mercado de trabalho é digital. Nesse novo paradigma de ensino universitário, cada aluno aprende a criar, operar e integrar grandes quantidades de informação, dominando as técnicas de análise de dados. isso significa reescrever os velhos currículos de todas as áreas de cabo a rabo — das ciências sociais e humanidades às ciências naturais

Andrea Ramal - A escola deve reprovar alunos este ano?

o risco de abandono e a evasão escolar no ensino médio, que já são muito altos. Aprovar apenas os que conseguiram aprender durante o isolamento social é uma opção carregada de injustiças, pois penaliza quem tem menos recursos e acirra as desigualdades. Ao contrário, prosseguir para a série seguinte é optar pela motivação, pelo envolvimento com o aprendizado

Alunos e deputados criticam data do Enem e dizem que MEC ignorou enquete

Imagens de palhaços proliferaram no Twitter enquanto o MEC (Ministério da Educação) anunciava as novas datas de realização do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2020, em janeiro e fevereiro de 2021. O personagem foi o escolhido por usuários da rede social descontentes com o novo calendário que, segundo eles, ignorou os resultados de uma enquete

Coleção propõe reflexões sobre equidade de gênero

com o combate às discriminações e a diminuição das desigualdades, garantindo um espaço de respeito às diferenças. Vale sublinhar que, ao falarmos de gênero, não estamos tratando de características naturais, mas sim das construções sociais que fazem com que cada indivíduo vá se reconhecendo como homem ou mulher. Sendo assim, essas marcas se modificam ao longo dos anos

Nathalia Pontes - A pandemia como um divisor de águas na educação brasileira

países com escolas fechadas, sendo que três em cada quatro crianças e jovens de todo o mundo estão sem aulas (cerca de 1,37 bilhões de estudantes). Os números são impactantes e levantam mais um alerta: as consequências da desigualdade social na aprendizagem. Nathalia Pontes. Foto: Acervo pessoal Segundo a Unicef, a interrupção das aulas presenciais traz

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

e tem muito a nos ensinar sobre as relações sociais que estabelecem". Da garantia aos desafios Toda estrutura do Ceci está alicerçada em um conjunto de leis e diretrizes que asseguram educação para as 305 etnias indígena do país. A principal delas é a Constituição Federal, que desde sua aprovação, em 1988 prevê que os indígenas tenham direito a um modelo próprio de educação

Folha na Sala - Professores usam barco e cavalo para levar conteúdo a alunos offline durante a pandemia

Professores do interior do país estão usando meios criativos de chegar aos alunos sem internet durante a pandemia de covid-19 para não desconectá-los da escola. O podcast traz exemplos de professores que percorrem trechos de cavalo e de barco para levar lição aos seus alunos. Especialista da Unicef no Brasil discute o papel da busca ativa no fortalecimento ...

Live | Anuário da Educação 2020: radiografia das desigualdades

O webinário discute lançamento do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2020, uma parceria da Fundação Santillana e da Editora Moderna. A publicação monitora o ensino brasileiro, apresenta dados e informações que permitem uma leitura mais ampla e profunda do que vem ocorrendo com a Educação brasileira nos últimos anos, orientados pelas metas do Plano Nacion...

Opinião - Uma agenda de travessia para superação de longo curso

impostos. Enfim, por todos os aspectos, é preciso tornar as máquinas governativas contemporâneas do século 21. A superação da desigualdade é tema absolutamente prioritário. Educação de qualidade acessível a todos é a principal ferramenta para vencermos a iniquidade socioeconômica. Assim como é primordial reorganizar as políticas de inclusão social produtiva

Pandemia demanda ação intersetorial para conter exclusão e evasão escolar

do calendário letivo e medidas diagnósticas que levem em conta as desigualdades sociais e de aprendizagem das turmas. A questão da reprovação A distorção idade-série é outro fator que pode ser agravado durante e após a pandemia. "Os alunos que repetem de ano começam a ficar desmotivados, e vão se tornando multirrepetentes, até começarem a acreditar que a escola não

Resposta do Brasil à pandemia gera onda de críticas na ONU

em resposta à pandemia", afirmou Boly. "Em contraste, países que investiram na proteção de direitos econômicos, sociais e culturais, os quais estabeleceram cooperação e confiança na sociedade civil, estão melhores equipados para responder às crises", diz o relatório sobre o impacto da COVID-19 na educação. O documento teve a participação de especialistas brasileiras

É hora de reabrir as escolas?

Ninguém quer que as escolas continuem fechadas. O fechamento acarreta uma série de problemas, como o aumento de desigualdades educacionais e sociais, insegurança alimentar, o aumento de abusos, a diminuição da produtividade das famílias. Além disso, para crianças e jovens mais carentes, a educação salva vidas. Ela não dá, apenas, segurança, proteção

Por Fátima Bezerra - O Fundeb, que financia a educação básica, precisa se tornar permanente e mais robusto

. Pensamos na superação de uma injustiça que impõe barreiras ao desenvolvimento nacional, a desvalorização dos trabalhadores em educação. Se é verdade que temos de superar inúmeros desafios para que possamos reduzir as desigualdades educacionais, elevar a qualidade do espaço-tempo escolar e valorizar devidamente os trabalhadores em educação, também é verdade

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

. Isso porque são os estudantes de baixa renda que sofrerão mais com o aumento das desigualdades sociais e raciais causadas pela pandemia do coronavírus (COVID-19), o que vai dificultar a participação deles no exame. Inicialmente marcado para novembro, o Enem só foi adiado por pressão popular feita sobre o MEC (Ministério da Educação), uma vez que as aulas presenciais