Senado reverte mudanças da Câmara no Fundeb; texto volta aos deputados

Rigoni (PSB-ES) desfazendo as modificações feitas no plenário da Câmara e que possibilitavam transferir até R$ 12,8 bilhões por ano da rede pública para escolas privadas sem fins lucrativos, como unidades religiosas. Segundo Izalci, o presidente da Câmara, Rodrigo Maia (DEM-RJ), assumiu o compromisso de colocar a matéria para votação dos deputados na quinta

Gestão democrática: escuta de estudantes será permanente em escola de SP após experiência de sucesso na pandemia

podemos perder essa participação, porque nós só temos a ganhar ouvindo os estudantes, a comunidade, as famílias, e os funcionários. É assim que uma escola pode tornar-se melhor, e é poder participar e ser ativo que faz com que as pessoas se identifiquem com a escola e passem a defender e a cuidar dela", diz. Afinal, o que é a gestão democrática? Essa experiência

Reconstrução: Inspiração em tempos de pandemia

de favelas da cidade, tinha acabado de constatar o abismo social para seus colegas, em "uma das universidades mais elitistas do país", segundo suas palavras. Assim, em 2017, ele juntou amigos e selecionou voluntários da USP para oferecer tutoria gratuita aos estudantes de escolas públicas do interior de São Paulo em fase de aplicação para o vestibular. Na pandemia

Racismo e Multiculturalismo no Brasil

! No entanto, tenho orgulho da minha origem e da educação humanitária que tive. Os valores humanitários podem ser aprendidos, por todos. Crianças e adultos. Ensinemos! Aprendamos! Namorei por alguns anos um homem, cuja família faz parte das famílias chamadas, em São Paulo, de "quatrocentonas". Meu pai, brincando, disse no início, ciente do preconceito: "Saiba

Projeto para Fundeb tira até R$ 12,8 bi da rede pública para escolas religiosas

na rede pública pode saltar dos atuais R$ 3,7 mil para R$ 5,7 mil. Mas, diz Priscila, as mudanças feitas pelos deputados podem tirar "todo o ganho da complementação maior da União". Procurado, o Ministério da Educação não se pronunciou. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Fundeb: lei votada na Câmara pode tirar R$ 12,8 bi da escola pública para religiosas e filantrópicas

para a rede privada no fundamental e no médio não faz sentido, uma vez que há vagas suficientes nessas duas etapas, diferentemente do que ocorre com as creches. Élida Graziane Pinto, procuradora do Ministério Público de Contas de São Paulo, afirma que a Constituição prevê que só cabe contratar vagas na rede particular se o gestor provar que não tem vagas na rede

Cresce pressão pela prioridade de vacina a professor

o epidemiologista Paulo Lotufo, professor de Medicina da Universidade de São Paulo (USP). Para ele, os trabalhadores de escolas e em outras áreas essenciais deveriam estar na frente dos mais velhos. "Idoso pode se isolar mais, quem tem 75 anos está aposentado. Mas o neto dele, de 30 anos, é caminhoneiro e não pode parar." Para Lotufo, é uma "questão econômica e humanitária

Crise educacional eleva pressão para professor ter prioridade na fila da vacina da covid-19

o epidemiologista Paulo Lotufo, professor de Medicina da Universidade de São Paulo (USP). Para ele, os trabalhadores de escolas e em outras áreas essenciais deveriam estar na frente dos mais velhos. "Idoso pode se isolar mais, quem tem 75 anos está aposentado. Mas o neto dele, de 30 anos, é caminhoneiro e não pode parar." Para Lotufo, é uma "questão econômica e humanitária

A vacina representa nosso maior possibilismo

"O conhecimento nos faz responsáveis". Che Guevara. Este será um verão diferente. O congraçamento terá de ser matizado pela distância. A esperança terá de ser mais forte, assim com a pressão para que todos tenham acesso à vacina. Outros países, inclusive da América Latina, têm prontos os planos de vacinação para janeiro, ao contrário do Brasil. Isso deverá

Novo Fundeb torna a educação pública mais plural

. Boas redes de escolas sem fins lucrativos, com seu dinamismo, inserção comunitária e capilaridade, e sem contradição com as redes estatais tradicionais, podem sim oferecer qualidade e inovação ao setor público. Se reconhecemos que boas parcerias com o terceiro setor são positivas na saúde, na cultura, meio ambiente, ciência e tecnologia, assistência social

Quebrando o gargalo do Enem

em qualquer parte do país. Mas o Enem transformou o ensino médio num grande cursinho de preparação para a prova, com resultados totalmente previsíveis – as vagas mais disputadas são quase todas ocupadas por filhos de pais de nível universitário que estudaram em escolas privadas e em algumas poucas escolas federais. O Brasil não é o único país que tem um exame desse

O que sua escola precisa fazer pela educação inclusiva

Garantir a equidade e a qualidade na educação depende que gestores e educadores defendam e adotem os princípios de uma educação inclusiva. Através dela, cada criança é vista como um ser único, e as diferentes formas de se aprender são levadas em consideração. Mas, se hoje ela tem ganhado força e espaço nas escolas de todo o país, em um passado não tão

O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos

Mariana Mazzini Marcondes, doutora em Administração Pública e Governo pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (EAESP/FGV), professora do Departamento de Administração Pública e Gestão Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Coordenadora do Observatório das Desigualdades (UFRN) Ilana de Lemos

Educação sexual deve estar no currículo, mas não substitui papel da família

de professores e professoras", explica a psicóloga Elizabete Franco Cruz, professora da EACH-USP (Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo). No ensino médio, o documento assinala que um conhecimento maior sobre seu próprio corpo pode contribuir para a formação da auto-estima, para o desenvolvimento de comportamentos de respeito ao próprio

Microsoft Teams funciona como base para aplicação de metodologias ativas

que já escolheram o Teams e têm uma utilização interessante dele são as Fatecs (Faculdade de Tecnologia de São Paulo) e Etecs (Escola Técnica Estadual), do Centro Paula Souza, em São Paulo, o Sesi-SP, a rede Marista, entre outras. "Quando a instituição decide qual plataforma vai usar, todos falam a mesma língua. Isso ajuda o professor a organizar o processo

Professores assumem a linha de frente do combate à evasão

estavam entregando as tarefas. Foi o sinal de alerta", conta a diretora da escola, Patrícia Andrade de Faria Silva. Com isso, a escola criou o projeto Ame, que tem como uma de suas frentes o apadrinhamento de alunos para evitar o abandono. Cada professor assumiu o compromisso de acompanhar cinco ou seis alunos. Semanalmente, até sexta-feira são lançados em uma planilha

O novo Fundeb e a equidade racial

é distribuída equitativamente, pois a localização geográfica da escola, o nível socioeconômico, o gênero e a raça do alunado impactam as oportunidades de aprendizagem das crianças e jovens. Em especial as desigualdades de raça e gênero, que são estruturais, têm limitado as chances de conclusão exitosa da educação básica. A título de exemplo: apenas 40% dos meninos

4 efeitos do racismo no cérebro e no corpo de crianças, segundo Harvard

de diferentes orientações sexuais, mas isso não é dito, não é tratado, você tem a mesma segregação que nos outros espaços", opina. "Precisamos extinguir a ideia do 'lápis cor de pele'. Tem tanta cor de pele, porque um lápis rosa a representa? Tem também a criança com cabelo crespo em uma escola onde só são penteados os cabelos lisos. Se a professora der conta de tratar

'Algum dia volto à escola?': alunos do ensino médio falam de temor por 2021

por conta do ensino remoto, também a expectativa de viver a experiência do último ano da escola vai ficando para trás. Perdi a esperança de fazer formatura, de curtir meu terceiro ano. Estamos todos ansiosos, queremos saber o que vai acontecer Vitória Luiza Souza, estudante Giovanna Silva, 16, aluna do Colégio Anglo São Paulo e também no segundo ano, já sabe

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

fundamental sobre a Finlândia para refletirmos no Brasil é que, aqui, nunca tivemos um ministro da Educação que, de fato, conhecesse a escola básica pública. Lá, isso é algo muito concreto: a educação é gerida por educadores, ou seja, antes de tudo, é uma gestão pedagógica. O resultado disso: autores como Paulo Freire, Jean Piaget e Lev Vygotsky são debatidos