Da China, Lula convoca reunião com governadores e prefeitos para discutir violência nas escolas

a escalada de violência nas escolas. A informação foi confirmada a pelo Ministério da Educação. O petista, que está em viagem à China, acertou os detalhes do encontro por telefone com o ministro Rui Costa (Casa Civil). A reunião acontecerá na próxima terça-feira 18 no Palácio do Planalto, apurou a reportagem. A ideia é construir uma "reflexão nacional" em torno

Deputada quer mais espaço para Estados e Municípios em Fundo de Educação

. Os representantes dos Estados seriam indicados pelo Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação e os dos Municípios pela União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação e pela Confederação Nacional de Municípios. Hoje, todos os membros do conselho do FNDE são do Ministério da Educação. "Com tamanha envergadura de sua responsabilidade nos assuntos relacionados

Dino diz que ataques a escolas são espelhados em cultura de violência dos Estados Unidos

segundo Dino, o fenômeno de repetidos atentados a escolas brasileiras no início deste ano também está ligado à "manipulação do ódio por meio da internet". O Ministério da Justiça tem feito investidas junto às redes sociais para forçá-las a remover conteúdos violentos e apologistas a massacres. Como mostrou o Estadão, o Twitter se tornou um dos primeiros alvos

MPRJ assina Termo de Cooperação para prevenir violência em escolas públicas de Macaé

O Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro (MPRJ), por meio da 1ª e da 2ª Promotorias de Justiça da Infância e da Juventude de Macaé, assinou, no último dia 5 de abril, um Termo de Cooperação Técnico-Institucional com outros órgãos públicos visando a segurança nas escolas da rede pública de ensino. O objetivo da parceria entre a Prefeitura, polícias

Ataques causam corrida de escolas por protocolos de saúde mental e prevenção à violência

, piorou após a crise sanitária e que tem se agravado ainda mais nos últimos dias, após a onda de ataques. AdChoices ADVERTISING Um relatório de 2022 de uma comissão externa da Câmara dos Deputados elencou várias lacunas na atuação do Ministério da Educação em relação ao tema da saúde mental nas escolas, entre as quais a inexistência de diagnóstico sobre a situação

Denúncia, investigação e remoção de conteúdo: medidas ajudarão a conter medo em escolas, diz especialista

Contra o medo nas escolas gerado por grupos extremistas que operam nas redes, é preciso que as pessoas denunciem e que haja investigação, remoção de conteúdos e responsabilização das plataformas. Essa combinação de ações, além de educação digital nas unidades de ensino, ajudará a frear a atuação de pessoas que hoje estimulam ataques e espalham boatos

Ataques a escolas: como tranquilizar a comunidade escolar?

que também serve para falar com os estudantes e pais, já que pode ser acessado via celular. Canal recebe informações de suspeitas de ataques Por outro lado, o Ministério da Justiça e Segurança Pública, em parceria com a SaferNet Brasil, criou um canal exclusivo para recebimento de informações de casos suspeitos de ataques a instituições de ensino. O formulário

Prefeituras e estados contrariam estudos e apostam em guardas armados nas escolas

, da Faculdade de Educação da USP. Segundo Fernandes, em 17 casos em que pessoas foram presas antes de cometerem atentados que estavam planejando, menos da metade tiveram a iniciativa dos órgãos policiais. "Os professores e a comunidade escolar são quem melhor conhece seus alunos, e eles sabem quem tem mais propensão à violência e também quais casos são mais sérios

Preocupação com Enem 2024 motivou suspensão do Novo Ensino Médio

A preocupação com o Enem 2024 foi o que motivou a suspensão do cronograma de implantação do novo Ensino Médio, na semana passada. A afirmação é do ministro da Educação, Camilo Santana, ele disse que não se trata de revogar o texto, mas de discutir as mudanças com a sociedade. Outra demanda do ministério é que cada estado está em uma fase diferente

Ministro da Educação diz que população não quer escolas militares

Chamado à Câmara para falar sobre as escolas cívico-militares, o ministro da Educação, Camilo Santana foi bem claro: não há na Lei de Diretrizes e Bases da Educação ou no Plano Nacional de Educação nenhuma menção ou estratégia para incluir as Forças Armadas nas escolas. E acrescentou: os brasileiros preferem professores a militares nas escolas, tanto

Ministro descarta prioridade para escolas cívico-militares

-Militares (Pecim). Questionado pelo deputado Delegado Paulo Bilynskyj (PL-SP), o ministro lembrou que o Pecim foi criado pelo Decreto Presidencial 10.004, em 2019, sem discussão com a sociedade e o Congresso Nacional. "Foi uma decisão unilateral do MEC [Ministério da Educação] à época. Na Lei de Diretrizes e Bases [da Educação Nacional] e no Plano Nacional

Escolas particulares de SP reforçam segurança; prevenção demanda ação pedagógica ampla

reforçou que os professores estão atentos para discutir o tema com alunos e que a "escola é um importante espaço de convívio e de educação para uma cultura de paz em nossa sociedade". Ataques a escolas: como pais e alunos devem lidar com a divulgação de ameaças nas redes Ataque a escolas: pânico e deixar de ir à aula não vão resolver problema Ataques em escolas

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

para os casos extremos de violência". O fenômeno é complexo e exige políticas públicas de convivência escolar e monitoramento de discurso de ódio online. Para começar a enfrentar o problema, Miriam Abramovay, coordenadora do Programa de Estudos e Políticas sobre Juventude, Educação e Gênero: violências e convivência da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais

Ministra da Saúde defende equidade de gênero no SUS, mas não detalha política sobre o tema

de acolher as trabalhadoras da saúde no processo de maternagem – afirmou Nísia aos parlamentares. Como principais iniciativas, o governo prevê a inclusão do tema equidade no âmbito Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde — PET-Saúde; uma oferta virtual de módulos educativos do Programa; e um aplicativo do Programa Equidade para os estados e municípios. Além

Ataque a escolas: ministro da Educação defende fortalecer apoio psicológico no combate à violência

pública que está em andamento para definir as mudanças. Concordo que há problemas, há desafios, mas a decisão que estamos tomando no ministério [é realizar a consulta pública] para que a gente possa, com muita responsabilidade, tomar uma decisão com relação a esse tema que não prejudique os jovens brasileiros. — Ministro da Educação, Camilo Santana Ele ressaltou

Ataques em escolas são reflexo do estímulo ao ódio e às armas, diz ministro da Educação

para tratar do programa federal de escolas cívico-militares, política criada pelo governo Jair Bolsonaro (PL) e cuja diretoria no MEC (Ministério da Educação) foi extinta nesta gestão. O ministro foi questionado pelo deputado Paulo Bilynskyj (PL-SP), que defendeu a manutenção dessas escolas e defendeu a presença de agentes armados nas unidades, prevista no modelo

Na Câmara, Camilo Santana ressalta compromisso com educação básica e diálogo para políticas no MEC

: -- Uma das premissas ao assumir o ministério, primeiro uma coisa que defendo sempre é o diálogo, respeitando as diferenças e divergências isso é base da democracia. O MEC está de portar abertas ao debate Santana deu as declarações durante audiência na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados. Quase todos os ministros do governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT

Como combater boatos sobre ataques às escolas

e engajamento imediato pelo viés de confirmação." Alexandre também alerta: "O fato da gente combater a desinformação não significa negligenciar a segurança. São duas coisas que caminham juntas. Precisamos estar atentos, mas não podemos transformar um drama em uma nova tragédia", pontua. Caminhos a seguir Retomar os princípios da educação midiática é o caminho que todos

A urgente formação continuada de educadores

. Para a diretora de formação de docentes do Ministério da Educação, Cybele Amado, "a formação continuada é um direito do professor e um dever do Estado, e seu papel é manter a reflexão cotidiana dos temas contemporâneos". Nada mais contemporâneo do que a transformação da sociedade por meio das tecnologias digitais e midiáticas. Que os educadores possam participar

Novo ensino médio: o que quer o MEC, afinal?

como "Educação financeira: como se tornar milionário", "Como fazer brigadeiro gourmet" e "O que rola por aí" estão substituindo conhecimentos fundamentais à formação dos jovens. Diante dessa realidade, é urgente e necessária a interrupção da implementação da reforma. Para isso, o Ministério da Educação deve revogar a portaria 521/21, que estabelece um cronograma