Violência escolar: o que faz de Suzano um alerta geral?

de distúrbios mentais entre jovens. O que vemos são professores e gestores escolares desesperados, sem instrução, sem nenhuma política a nível de Estado. Quando a violência bate à porta da escola, o que resta é se abaixar, se proteger ou correr. Há nesses casos um rastro de sadismo sem precedente algum. O que explica um aluno priorizar a escola como campo de violência

"MEC tem sido incapaz de tocar políticas públicas"

O Ministério da Educação (MEC) de Ricardo Vélez Rodríguez só é capaz de entregar anúncios ideológicos, descolados dos debates já em curso no setor. A opinião é de Priscila Cruz, presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação, que reúne gestores públicos, empresários, educadores, pais e alunos em prol da educação básica de qualidade gratuita. "Não

MEC estuda priorizar a alfabetização no 1º, e não mais no 2º ano do ensino fundamental

, e defendido por alguns especialistas, de que a alfabetização deve ser feita com mais calma nas escolas, no período dos 6 aos 8 anos, porque as crianças mais novas ainda não desenvolveram habilidades para a tarefa. O rascunho indica que o ensino infantil deve receber orientações para o ensino do alfabeto e outras habilidades "fundamentais para a alfabetização

Estragos causados pelas chuvas fazem prefeito antecipar férias escolares de cidade no Ceará

do município, deixaram as estradas quase todas interditadas. Foram embora pontes, arrombou várias estradas. A gente ainda parou as aulas por uma semana, pensando em recomeçar no começo desta. Entretanto, na segunda-feira, a frequência de algumas escolas foi menor que 50% e vimos que isso ia prejudicar muitos alunos", complementou o gestor. A medida vai atingir cerca

"Represento um novo modelo de seleção de secretários de Educação nesse país"

que a sua experiência na sala de aula e com gestão pública podem contribuir para superar os desafios de Educação no estado de Goiás? Pode contribuir em tudo. Se você for um gestor e você não é do chão de escola, vai começar a pedir coisas que não têm nada a ver, vai implantar programas que não têm eficácia. O fato de ter passado pela sala de aula me torna, principalmente

Editora do Brasil oferece curso gratuito sobre a BNCC, em formato EAD, para professores e gestores

Editora do Brasil oferece curso gratuito sobre a BNCC, em formato EAD, para professores e gestores Editora do Brasil oferece curso gratuito sobre a BNCC, em formato EAD, para professores e gestores Formação Docente Notícias Compartilhe Redação , 2 de abril de 2019 / 0 A partir de abril, educadores de todo o país poderão se inscrever e participar

O sepultamento do plano de investir 10% do PIB na educação

, aproveitaram-se disso para anular o parecer que regulamentava esse investimento mínimo. O Brasil é campeão em ilegalidade." De acordo com o educador, a medida, caso não seja revertida, terá reflexos nefastos na educação brasileira, já que facilitará o contingenciamento de investimentos na área. "Os gestores de educação no Brasil terão menos orçamento para garantir

Demissões no MEC em disputa interna já causaram R$ 171 mil de desperdício

dos dois representou uma quebra da interlocução com as redes de ensino, que continuam à espera de definições como apoio federal à expansão de escolas de tempo integral e à implementação Base Nacional Comum Curricular (que definiu o que os alunos devem aprender). O governo gastou, com ambos, R$ 68 mil para que eles se mudassem de São Paulo para Brasília. A Marcus

Prêmio Educador Nota 10 abre inscrições nesta segunda-feira

. O Prêmio Educador Nota 10 foi criado em 1998 pela Fundação Victor Civita. O objetivo é reconhecer professores do ensino infantil e médio, além de coordenadores pedagógicos e gestores escolares de escolas públicas e privadas de todo o país. Desde 2014, a iniciativa é apresentada pela Abril e Globo, realizada pela Fundação Victor Civita, em parceria com a Fundação

Comissão do Fundeb na Câmara depende de Maia para ser instalada

e municípios. A União complementa o bolo, com 10% do total do Fundeb a cada ano. A maior parte desses recursos (no mínimo 60%) deve ser usada na remuneração dos professores, diretores e demais profissionais do magistério das escolas públicas. O restante, em outras despesas de manutenção e desenvolvimento da educação, ou seja, em reformas, aquisição e manutenção

Arrumando a casa

, por exemplo, por dizer que era uma boa ideia mandar a carta com slogan da campanha de Bolsonaro para as escolas. Depois da repercussão unanimemente negativa, Vélez tentou mudar de lado. Passou a ouvir o então secretário executivo Luiz Antonio Tozi, ex-gestor do Centro Paula Souza, autarquia de ensino técnico e tecnológico do governo paulista. O assessor especial

Alessio Costa Lima: A rede pública de ensino deve priorizar o método fônico de alfabetização? Não

de avaliação; entre outras. Tal definição se dá, de maneira coletiva, considerando o currículo da rede e o projeto político-pedagógico da escola, mas, principalmente, por meio do conhecimento e da vivência do professor sobre a aprendizagem de seus alunos. O importante para o professor e para o gestor é garantir o direito à educação, à alfabetização e à aprendizagem

Congresso Brasileiro de Gestão Educacional discute inovação nas práticas educacionais

Diretor do Colégio Marista Arquidiocesano comenta sobre as possibilidades e as necessidades do Novo Ensino Médio Visando discutir as melhores práticas para o fortalecimento das escolas de ensino básico e superior no país, a abertura do XVII Congresso Brasileiro de Gestão Educacional (GEduc 2019) foi marcada pela presença de conferencistas e dos principais

Secretários estaduais cobram do MEC foco em demandas urgentes para a educação; veja lista das prioridades

de todos os secretários estaduais e distrital de Educação. Já os secretários municipais se unem em torno da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). As duas entidades atuam há anos junto ao ministério na elaboração e execução de programas nas escolas públicas brasileiras. Amâncio afirma que o maior problema, atualmente, é o fato de que estão

Na Câmara, ministro destaca principais pontos para aprimorar a educação no Brasil

de acesso à escola não é o principal motivo de as crianças não serem alfabetizadas", continuou. De acordo com o ministro, as crianças vão à escola e, mesmo assim, por vários motivos, não são alfabetizadas. "É um problema complexo, que exige enfrentamentos em diferentes frentes. Tanto é que criei uma secretaria específica para a questão da alfabetização", explicou

Apontada como prioridade por Bolsonaro, educação básica está acéfala no MEC

em parceria cmo estados e municípios, que estão em compasso de espera sem definições sobre o futuro das iniciativas. Segundo o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), que representa os gestores estaduais, os estados ainda estão em dúvida sobre a continuidade ou possível reconfiguração de iniciativas como o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE

Evento apresenta plataforma "Currículo na Educação Integral" para secretarias de ensino

e desenvolvimento", definiu Julia Andrade, pesquisadora do Centro de Referências. E implementar um currículo também significa formar gestores de rede, de escolas, coordenadores pedagógicos e professores. Assim, o material dedica parte de suas etapas a essa tarefa, a partir da homologia de processos. Nessa formação, não se trata apenas de trazer novos conhecimentos

Quem puxa o tapete é o ministro com sua limitação, diz ex-presidente do Inep

temos planejamento, plano diretor, ações definidas e focadas, qualquer grupo que esteja inserido não vai apresentar resultados. O problema não são os grupos. Se você verificar em algumas escolas do país com sucesso, verá que muitas delas sãos comandadas por gestores. Porque o gestor tem que ter uma visão macro. Isso falta ao professor Ricardo, apesar

Funcionários do Inep temem que crise no MEC prejudique realização do Saeb

no Saeb 2019 a avaliação da alfabetização, além de prever o exame de todas escolas de educação infantil. Já a portaria emitida pelo novo governo eliminava a primeira e modificava o modelo da segunda, reduzindo a quantidade de escolas analisadas. Ainda que a medida mais recente tenha sido derrubada pelo ministro da Educação, os técnicos não sabem se a estruturação

MEC inicia acompanhamento da frequência escolar de 2019

, para que o gestor providencie a inclusão dos dados no Sistema Presença. No caso das escolas informatizadas, os dados podem ser incluídos diretamente no sistema, sem a necessidade de impressão do formulário. Em qualquer dos casos, o prazo de registro – 1º a 25 de abril – é o mesmo. O esforço conjunto do governo federal, das administrações estaduais e das prefeituras envolve