Provas externas têm de mudar sala de aula, afirmam especialistas

O Brasil está atrás quando o assunto é agilidade para que os resultados de avaliações nacionais cheguem à sala de aula. Para enfrentar desafios educacionais impostos pela pandemia, secretários de Educação, especialistas e professores ressaltam a importância de medir o que estudantes aprenderam durante o ensino remoto em casa. Na rede estadual paulista

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

(com inscrições até 30 de junho), que desafia estudantes do ensino médio da rede pública a desenvolverem soluções para demandas locais por meio da abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática). "Desde 2014 no Brasil, já envolveu 162.906 estudantes, 15.803 professores e 5.036 escolas públicas em 8.113 projetos inscritos. A edição

1º Webinário "O novo Ensino Médio em Minas Gerais: Currículo e formações"

diferentes estratégias formativas para educadores, gestores e equipe pedagógica das escolas e analistas educacionais, que contribuam para a implementação do Novo Ensino Médio na rede estadual de ensino em 2022.

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

empregos", revela Isabel Costa, gerente de cidadania corporativa da Samsung Brasil. Há também o Prêmio Respostas para o Amanhã (com inscrições até 30 de junho), que desafia estudantes do ensino médio da rede pública a desenvolverem soluções para demandas locais por meio da abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática). "Desde

Ministro da Educação ora por Bolsonaro e diz que reabertura de escola virou questão político partidária

de início do novo modelo, em 2022, segue a mesma. Na prática, o texto divulgado hoje só detalha o calendário já previsto desde 2017. A portaria define que os novos currículos sejam aprovados e homologados pelos conselhos estaduais ainda em 2021. Em 2022, começa a implementação para o primeiro ano do ensino médio; em 2023, para os primeiro e segundo anos da etapa

Volta às aulas presenciais em todo o país é urgente, diz presidente do Conselho Nacional de Educação

nacional, o que não temos, e uma articulação dos três níveis de governo, federal, estadual e municipal. Imagine como estarão os alunos que vão fazer o Enem. No ensino médio, 87% são de escola pública. A maioria não teve acesso à conectividade. Alunos de escolas particulares terão condições muito melhores. A maior parte das vagas do ensino superior público acabará

Energia: como trabalhar o tema para além das aulas de Ciências

o olhar de várias áreas e casa muito bem com a ideia da aprendizagem por projetos", diz Cristian Annunciato, formador de professores e doutorando em Ensino de Ciências pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo (USP). O coordenador de Educação Ambiental e Saúde da Secretaria da Educação do Estado da Bahia, Fabio Barbosa, reconhece que a disciplina

O protagonismo do Legislativo na Educação e a ausência do MEC

básica, o que se repete é a ausência de coordenação nacional, a falta de apoio técnico e financeiro às redes públicas na oferta do ensino remoto durante a pandemia de Covid-19, cortes sistemáticos no orçamento da área e uma agenda que ignora os principais problemas da educação brasileira. Por outro lado, observamos um papel propositivo e protagonista

Governo de SP anuncia expansão do número de escolas de tempo integral

estadual da Educação, Rossieli Soares, no Memorial da América Latina, na zona oeste de São Paulo. O Programa Ensino Integral (PEI) foi lançado em 2012. Até agora, fazem parte do PEI 1.077 escolas, com 437 mil estudantes do ensino fundamental e ensino médio. Com a nova expansão, a expectativa é que 387,3 mil novos alunos de ensino fundamental e ensino médio estudem

Doria anuncia escolas de tempo integral para 1/3 da rede em evento com quase mil pessoas

Em um evento com quase mil pessoas, o governador João Doria (PSDB) anunciou a expansão do programa de escolas em tempo integral. O modelo passa a alcançar um terço da rede estadual em 2022. Segundo Doria, 778 novas escolas passarão a ter aulas em período estendido. Assim, São Paulo passará a ter 1.855 unidades com o modelo —37% de toda a rede. Atualmente

Doria amplia ensino integral para 1.855 escolas

O governo de São Paulo irá expandir a rede de ensino integral de 1.077 escolas pra 1.855 unidades da rede estadual do ensino fundamental e ensino médio a partir de 2022. ​ Com as novas adesões, serão atendidos 834 mil alunos em período integral, com jornada de sete ou nove horas diárias, o que representa cerca de 25% das matrículas da rede estadual

Prejudica crianças, diz mãe sobre falta de repasses federais para internet

apontou que 2,2% das escolas municipais do Brasil e 21,2% das estaduais ofereceram internet gratuita aos alunos. O levantamento também indicou que 4,3% das redes municipais disponibilizaram equipamentos como notebook, tablets ou celular. Nas estaduais, a taxa foi de 21,2%. Na quinta-feira, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, voltou a falar sobre o tema

Após 450 dias, MEC defende volta às aulas

) comunicou ao governo do estado que a rede estadual de ensino só vai retomar suas atividades presenciais após a segunda dose da vacina contra o novo coronavírus. Para o Sinte-RN, retornar com as aulas neste momento da pandemia não leva em consideração os riscos de contaminação existentes no deslocamento para o trabalho e/ou dentro do ambiente escolar, entre outros

Só 6,6% das escolas públicas forneceram internet a alunos em 2020

de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). O Inep também mostra um cenário de desigualdade entre as redes de e ensino. O índice de fornecimento de internet gratuita é 2% nas redes municipais (que concentram maior número de alunos) e de 21,2% nas escolas estaduais. A situação se repete na distribuição de dispositivos: 4,3% na municipal e na estadual, 22,6

Só 6,6% das escolas públicas forneceram internet a alunos em 2020

de 4,3% e na estadual, 22,6%. Os melhores resultados de resposta na rede pública ocorreram nas escolas privadas, que concentram poucos alunos de educação básica. ​ Pesquisa divulgada em março pela Undime (que reúne dirigente municipais de Educação) mostrou que 49% das redes municipais de ensino apontaram a internet como a maior dificuldade de manter os estudos

Quais são os impactos do homeschooling no desenvolvimento socioemocional e na formação de uma geração?

da regulamentação faz parte das propostas urgentes em tramitação na Câmara dos Deputados e sua aprovação será um marco para a educação nacional. Em abril desse ano, o Conselho Estadual da Educação do Estado de S. Paulo aprovou a ideia e, se passar, crianças em homeschooling deverão ter aulas com profissionais, estar matriculadas nas redes municipal ou estadual e passar

Governo de SP define novos parâmetros para a volta às aulas presenciais

presencialmente. Na mesma ocasião, o governador João Dória (PSDB) informou a aquisição de 3 milhões de testes de covid-19, que serão destinados aos profissionais da educação e aos estudantes da rede pública estadual. A testagem será realizada em parceria com as secretarias municipais de Saúde. A decisão do Comitê se baseou nos casos acumulados em cada faixa etária

MEC ainda não gastou nada de R$ 1,22 bi que tem para estruturar escolas para a volta das aulas presenciais, diz relatório

apenas com apostilas, sem contato com os professores. — A escola se esforçava, mas era muito difícil. Minha família fez um esforço, usamos o auxílio universitário que meu irmão ganha, e conseguimos comprar um nesse ano. Agora, tenho aulas ao vivo toda a manhã — conta a jovem, aluna da rede estadual, que vai tentar Direito no Enem desse ano. Para a deputada

Professor de história faz sucesso com áudios de WhatsApp para começar as aulas de forma divertida

e que seja melhorada. Leia mais: – 8 podcasts sobre educação para acompanhar em 2021 – Já pensou no podcast como recurso educacional? Octavianus Cesar Silva Possui graduação em história pela UFC (Universidade Federal do Ceará). Lecionou até 2010 em escolas particulares e públicas em regime de contrato temporário. Desde 2010 atua como professor na rede estadual do Ceará. Hoje

Gestão escolar: como apoiar a saúde mental da equipe em tempos de ensino remoto ou híbrido

de pandemia – e, consequentemente, a entender a necessidade de cuidado mencionada pela vice-diretora Sonia. Os pesquisadores ouviram mais de 7 mil professores das redes estadual, municipal e particular em quatro diferentes momentos, conseguindo captar as percepções iniciais do fechamento das escolas, os momentos intermediários da adaptação e, no fim do ano passado