Opinião: Pandemia amplia abismo entre escolas públicas e privadas no Brasil

Um dos aspectos mais trágicos do coronavírus é a dura maneira como as vidas das famílias menos favorecidas estão sendo afetadas. A situação escancara o abismo socioeconômico existente no Brasil, da diferença de renda ao acesso a serviços públicos como educação e saúde. Na educação, estamos constatando a enorme disparidade entre os serviços das instituições

Crianças passam pela inédita experiência de fazer provas em casa

, que caminha sobre uma trilha sofisticada. "A criança executa o projeto e depois precisa explicá-lo muito bem explicado ao professor", relata Marjo Kyllonen, à frente da gestão das escolas na capital, Helsinque. "Só poderemos aferir mesmo o patamar de cada aluno quando a vida voltar ao normal", atenta o professor de matemática Leandro Freitas, do Colégio Liessin

Governo de SP manda professores darem nota a alunos por atividades a distância

equivocada ao citar o zero", já que o sistema automaticamente indicará a possibilidade de deixar os estudantes sem nota. A secretaria informou que há "diferentes instrumentos de avaliação" para a que os professores possam atribuir notas aos alunos, como a realização de roteiros de atividades, projetos, pesquisas, avaliação da aprendizagem em processo, observação

O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?

estas habilidades: lidar com os sentimentos, se relacionar com os outros, ter projetos de vida, desenvolver a colaboração, a criatividade, o pensamento crítico, a perseverança. O mercado de trabalho já pede tudo isso, mas o momento simboliza como estas habilidades têm de entrar com mais força no currículo. A escola tem de formar um jovem com muito conteúdo e capacidade

Enem registra mais de 3,5 milhões de inscritos

os seus estudos durante o período de pandemia pela vida remota, sabe-se que as condições de estudo para os alunos brasileiros são desiguais", ressaltam os defensores João Paulo Dorini e Viviane Ceolin Dallasta Del Grossi no o documento. Em nota, também publicada ontem, o Inep lembrou as medidas que já foram tomadas para a realização da prova, como o adiamento da data

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

deixarem de acreditar na educação como um caminho para sua mobilidade social, para sua realização como sujeitos, é muito maior. A gente pode ter jovens desacreditando de que a escola é um espaço para sonhar e desenhar projetos de vida possíveis. Eu colocaria esse impacto no campo socioafetivo, no campo moral. Isso será muito maior entre os jovens negros

Gaspari: Weintraub, ministro da Educassão, é uma ameassa à ceguranssa nacional

e fechou um acordo de leniência com a Viúva comprometendo-se a desembolsar R$ 2,3 bilhões para projetos sociais. Os irmãos Wesley e Joesley Batista resolveram renunciar ao direito que tinham de usar a doação de R$ 400 milhões para abater o que deviam. Com 130 mil colaboradores diretos, a JBS passou por todos os seus perrengues sem demitir um só trabalhador. Leia

Inês Fini: Em razão da pandemia de Covid-19, o Enem deveria ser adiado já? SIM

mesmo os alunos das escolas particulares ressentem-se da falta da sala de aula e do ambiente estruturado de ensino para potencializar aprendizagens. Pois, embora para eles estejam sendo disponibilizados diferentes recursos para o ensino remoto, a maioria não corresponde ainda a um projeto estruturado de ensino a distância com todos os insumos de suporte aos alunos

#AdiaEnem: 60% das residências das classes D e E não têm internet

que a pandemia acirrou mais as desigualdades sociais no Brasil. "Isso reflete diretamente na vida dos estudantes que se preparavam para o vestibular. Diferente do MEC, nós acreditamos que nenhum aluno pode ficar para trás nesse processo", disse Ingrid ao repórter Cosmo Silva, da Rádio Brasil Atual. As aulas de ensino à distância oferecidas pelo governo, para compensar

#AdiaEnem: 'Protesto virtual incomoda porque eles governam pelas redes', diz presidente da UNE

Urgência Sérgio Nobre: ‘Situação está insustentável. É hora de uma grande aliança para salvar vidas’ Para todos Valorizar o SUS e combater desigualdades são as lições da pandemia, afirma Drauzio Nova frente Estudo investiga papel de hormônios femininos na proteção contra coronavírus Isolamento na pandemia Ministério Público quer bloqueio total no Rio de Janeiro

Após acusar Maia de ferrar governo, Bolsonaro se reúne com deputado e diz que voltaram a 'namorar'

-feira. Maia foi acompanhado do deputado Juscelino Filho (DEM), relator do projeto que altera o código de trânsito, do governador do Paraná, Ratinho Junior (PSD), e do deputado Paulo Eduardo Martins (PSC-PR). "É meu papel institucional, principalmente num momento de crise e de perdas de tantas vidas, o mais importante é sempre o diálogo, ver de que forma

Educação e desenvolvimento humano

educacional. Sua crítica está voltada para o ideal de educação centrado exclusivamente na formação de indivíduos instrumentalmente capazes, isto é, um projeto educacional que negligencia a formação plena do "sujeito-cidadão" em nome da valorização de uma educação instrumental, unicamente formadora de mão de obra capacitada. Em contrapartida, Armstrong defende

Rodrigo Ratier: MEC tem prazer em insistir no Enem mais injusto da história

e o Ministério terá de capitular ao adiamento. A diferença é que, agora, Weintraub não está brigando com um mural inanimado ou com um delírio de sua mente apalermada, como a suposta doutrinação comunista nas escolas. Ao teimar no Enem, brinca com a vida de 5 milhões de estudantes — e de milhares de servidores e outros profissionais que, para viabilizar o exame, terão

Alexandre Schneider: Nenhum estudante vai perder o ano

a atividades voltadas ao desenho de projeto de vida, os educadores desenharam um novo planejamento, baseado na experiência inicial e em uma pesquisa realizada com os pais e estudantes. As atividades escolares diárias foram reorganizadas, assim como os critérios de avaliação, que se baseia nas tarefas realizadas em casa, pontuadas ou não, e avaliações criadas

Governo ignora desigualdades e diz que vai ter Enem. UNE protesta

. E essa não é a realidade que nós temos na educação brasileira. Ele [Abraham Weintraub] maquia a realidade de forma intencional. Ele sabe que o povo pobre não acessa à internet da mesma forma que a classe média. O projeto que ele defende é o de uma universidade sem povo", aponta Élida Elaine, da UNE. Assista à reportagem do Seu Jornal, da TVT Além do vestibular

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

física, sexual e psicológica", afirma Raquel Franzin, coordenadora da área de educação no Instituto Alana. No sertão nordestino, 10 mil crianças e jovens de 130 povoados de Alagoas, Pernambuco e Ceará frequentavam centros educacionais do projeto Amigos do Bem – recebiam cinco merendas diárias e tinham aulas de reforço. Por causa da pandemia, os locais estão

O coronavírus também vai contaminar a educação? Os riscos de uma mudança radical para o ensino online depois que a crise passar

online estavam errados e que a educação pode e deve ser digital e feita online, mesmo que educadores, pais e responsáveis tenham tido que revirar suas vidas para apoiar os filhos durante uma calamidade global. Ou podemos ver isso como uma oportunidade para aplaudir o enorme esforço de adaptação flexível a novos modos educacionais em circunstâncias nunca antes

Artigo: não force as crianças a fazerem em casa o mesmo que faziam na escola

, para o seu futuro, que as coisas sejam feitas dessa forma — e nós fazemos assim por tradição. Como pais, podemos oferecer aos nossos filhos a chance de fazerem algo muito mais útil e muito melhor: projetos do mundo real pelos quais as crianças realmente se interessam. A escola oferece pouco disso. Pais e mães agora têm uma oportunidade maravilhosa e inesperada de dar

SP convoca youtubers de educação para tentar engajar alunos no ensino a distância

do confinamento imposto pelo coronavírus. "Quando as aulas presenciais forem retomadas normalmente, o Centro de Mídias seguirá funcionando, com outra proposta. Esses recursos de educação mediada por tecnologia deverão ser usados para potencializar o que as escolas fazem, por exemplo, com aulas eletivas, voltadas ao protagonismo dos alunos, como as de projeto de vida, além

Celular na educação: os desafios da pandemia

O fechamento das escolas empurrou milhões de alunos — e seus professores — para a frente de computadores, tablets ou smartphones. Esta tem sido a maneira encontrada em grande parte das escolas para que os estudos não sejam totalmente interrompidos enquanto o isolamento durar. Se a presença das telas em nossas vidas já era um caminho sem volta bem antes