Fundeb: Custo Aluno Qualidade resgata déficit histórico de investimento

impacto decisivo na melhora do ensino é a introdução do mecanismo conhecido como Custo Aluno Qualidade (CAQ). Trata-se de uma métrica de investimentos que incorpora parâmetros como a variedade e quantidade mínimas de recursos materiais e humanos indispensáveis ao processo de ensino-aprendizagem, em correspondência à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Quarentena deve impulsionar modelo híbrido nas escolas

interação presencial e online. "Estamos caminhando para o ensino híbrido. Não vai ser com tudo que a boa prática demanda, mas a gente está construindo um processo de aprender na crise", afirma Claudia Costin, ex-diretora de educação do Banco Mundial. "A resposta educacional obrigou os professores a entrarem em um processo de dor, porque eles não foram preparados

Senado aprova MP que suspende número mínimo de dias letivos

de Educação (CNE) editará diretrizes nacionais para implantar a regra, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sem prejuízo da qualidade do ensino e da aprendizagem. "[...] o PLV configura um arcabouço jurídico importante para que os cidadãos possam exigir do poder público condições adequadas para o desenvolvimento das atividades educacionais. Levando

Folha na Sala - Grandes Educadores - Ep.6: Como Paulo Freire se tornou ícone e o que há dele na educação hoje

O episódio aborda a trajetória de Paulo Freire, o patrono da educação brasileira, professor responsável por revolucionar o processo de alfabetização de jovens e adultos. Para retraçar a trajetória deste professor, o episódio conta com a ajuda de diversos educadores, como Moacir Gadotti (USP), Sérgio Haddad (UCS), Maurilane Biccas (USP), Mário Sérgio

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

Depois de quase três meses atuando remotamente com seus estudantes, o professor Adriano Claro Neves, da rede estadual de educação de Minas Gerais, relata frustração e angústia. Os dias do docente seguem dedicados a tentar garantir a aprendizagem dos alunos, em um processo que mistura pressão, dedicação e baixa adesão. De terça a sexta, seguindo a atribuição

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

Depois de quase três meses atuando remotamente com seus estudantes, o professor Adriano Claro Neves, da rede estadual de educação de Minas Gerais, relata frustração e angústia. Os dias do docente seguem dedicados a tentar garantir a aprendizagem dos alunos, em um processo que mistura pressão, dedicação e baixa adesão. De terça a sexta, seguindo a atribuição

Novo Fundeb vai trazer qualidade para escolas e valorização de professores

públicas tenham mais condições para aprimorar o processo de ensino e aprendizagem nas escolas, além de valorizar os profissionais de educação. Ainda segundo a entidade, a proposta permite "garantir o direito à educação com acesso, permanência e aprendizagem a todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos de todo o país". Proposta deve passar pelo Senado Após

Jovens em Movimento: mapas plurais, conexões e tendências na configuração das práticas

dos processos de mobilização.

Como estão os professores que tiveram redução salarial na pandemia?

Professores precisam lidar com a redução salarial em meio a uma pandemia e os desafios do ensino remoto. Foto: Tainá Frota/NOVA ESCOLA "Meu filho faz tratamento para imunidade e é um tratamento caro. Tem restrição alimentar, medicações e é algo que me deixa bem preocupada, porque são muitas contas e tem também o aluguel", desabafa Simone*, professora

“Instituições que não reconhecem os benefícios da educação inclusiva ligam deficiência à incapacidade”

aqui). A obra tem versão acessível em áudio e também pode ser lida online. Não há distribuição de versão impressa e encadernada. Com prefácios assinados por Fernando Reimers, professor da Universidade de Harvard (EUA), e Lino de Macedo, professor da Universidade de São Paulo (USP), o livro conduz o leitor pelo universo da relação entre ensino e aprendizagem

“A escola precisa abrir um espaço especial de escuta das famílias na retomada”

já está mais focada no processo de aprendizagem. Seja qual for a fase, é muito importante a acolhida que a escola faz aos pais, pois isso tem impacto na educação dos filhos. Eles precisam ter claro que não podem passar insegurança para os filhos, o que é natural que ocorra. Mas isso aumenta muito a insegurança da criança. É importante os professores estarem

PEC que torna Fundeb permanente deve ser analisada hoje

para equilibrar o orçamento da educação em estados e municípios. "Somente devido à crise sanitária, os estados já investiram aproximadamente R$ 1,9 bilhão de recursos próprios, não previstos em ações, para garantir a continuidade do processo de aprendizagem. Além disso, terão que investir um montante considerável de recursos para a garantia da execução dos protocolos

Cursos rápidos para professores que buscam novas metodologias ou recursos digitais

selecionados a partir de agosto, que podem começar a se dedicar aos módulos do curso a qualquer momento, em seu ritmo, já que Arte na BNCC é uma formação autoinstrucional. A trilha de aprendizagem está dividida em quatro módulos: Mapeando a Arte na BNCC, Processos de Criação, Materialidade e Entrelaçando a BNCC e os Territórios da Arte. Como Começar a Fazer a Ponte

Educação Infantil: 16 planos para trabalhar relações familiares à distância

. Por conta disso, é essencial que família e escola estejam juntas no desenvolvimento e na aprendizagem da criança, de acordo com Ana Teresa Gavião, especialista do Time de Autores NOVA ESCOLA nos planos de atividades para a Educação Infantil. "A escola pode ser o segundo local de socialização da criança, o primeiro é sempre a família. Precisa existir esse diálogo

Governo tenta adiar Fundeb para 2022 e quer dividir recurso com Renda Brasil

públicas de ensino nesta etapa. Sua vigência expira no fim deste ano. O dispositivo reúne parcelas de impostos e recebe uma complementação da União para estados e respectivos municípios que não atingem o valor mínimo a ser gasto por aluno no ano. O complemento federal atual é de 10% —cerca de R$ 16 bilhões no ano. A PEC da Câmara torna o Fundeb permanente, amplia

Catarina Ianni Segatto e Andréa Martini Pineda - O que aconteceu com a Educação?

da expansão dos mecanismos de redistribuição de recursos e das políticas de avaliação, avanços incluíram as políticas para a diminuição das desigualdades étnico-raciais (por exemplo, com a Lei nº 11.645/2008), a inclusão de crianças e jovens com necessidades especiais ao ensino regular e programas focalizados para a melhoria da aprendizagem e redução de desigualdades

Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

pela Constituição aos entes federados e às escolas. A proposta para o ano de 2020 era a implantação da Base que contempla diferentes elementos e habilidades que precisam ser desenvolvidas pelos alunos, considerando a visão integral do estudante como aspectos cognitivos, sociais e pessoais. O impacto da implementação da nova base vai além dos processos de ensino-aprendizagem

Como será o retorno às aulas para crianças com deficiência após fim da quarentena?

enfrentam desafios constantes no processo de aprendizagem durante a pandemia de covid-19. A doutora e mestre em Distúrbios do Desenvolvimento Carolina Quedas avalia que as mudanças de rotina de maneira geral influenciam muito a vida de crianças com TEA: "É um processo bem complicado e para se adaptarem ao ensino à distância não é diferente, pois muitos que possuem

Claudio Fonseca - Em defesa da vida: retorno de aulas presenciais não deve acontecer neste ano

e dos ciclos de aprendizagem do Ensino Fundamental, a avaliação diagnóstica e a organização da recuperação dos conteúdos, a fim de assegurar inclusão e equidade a todos os alunos no processo de aprendizagem, para não ficar ninguém para trás. Por essas razões reforço nosso posicionamento de que não seja feito o retorno de nenhuma etapa da Educação Municipal de forma

Parceria das famílias nas aulas de Matemática

, durante e será também após a pandemia. A escola sempre esperou que as famílias fossem parte do processo de ensino e aprendizagem e, atualmente, essa expectativa ficou ainda mais forte. Evidente que não se quer que as famílias sejam professores, mas se espera que elas se interessem por aquilo que os filhos estão aprendendo e possam garantir-lhes o direito