PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Modalidades e níveis de ensino
- Práticas educativas
- Clima e ambiente escolar
- Avaliação
- Equidade
- Currículo
- Fatores extraescolares
- Juventudes
- Recursos humanos
- Formação
- Finanças
- Diversidade
- Deficiência
- Relações étnico-raciais
- Educação ambiental
- educação especial
- Ensino privado
- Ações afirmativas
- gênero
- Mudanças climáticas
Escolas públicas de SP ainda precisam de reforma antes de reabrirem para aulas presenciais
- 07/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
do Ensino Médio esteja autorizada na cidade de São Paulo, ela ainda não aconteceu em todas as escolas, uma vez que cabe à instituição decidir como será o retorno. Na escola estadual Oswaldo Aranha, no Brooklin, Zona Sul da capital, ainda não há previsão de retorno. "Hoje eu vim retirar as apostilas do quarto bimestre e as provas minha e do meu irmão, do sexto ano
Brasil é número 38 em ranking que avalia oportunidades para as mulheres em 100 países
- 07/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
dos Estados Unidos (48º), do Uruguai (53º) e da África do Sul (62º). — O Brasil é o número 38 entre os cem países do nosso Índice de Oportunidade para as Mulheres. O país está melhor posicionado em relação ao número de mulheres chefes de governo e também de mulheres em cargos de gestão, mas está mal posicionado quando o assunto é salário e a diferença salarial
Maioria dos países mantém escolas abertas mesmo com nova alta de casos
- 06/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
que a contaminação dos professores aumentaria com o convívio com as crianças. Rio Grande do Sul e Espírito Santo também anunciaram que manterão as escolas abertas mesmo em fases mais restritivas. Ceará, Pernambuco e Sergipe estudavam medidas semelhantes. O Ministério da Educação, que tem sido criticado por sua ausência no enfrentamento dos reflexos da pandemia na educação
Pero Vaz de... Anda? Teste de escola inclui zoeira e ajuda aluna a aprender
- 06/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Caetano do Sul, região metropolitana de São Paulo, tem 16 anos e está no segundo ano do ensino médio em uma escola pública. Ela contou à coluna que são sempre dois professores que enviam as tarefas e eles costumam ser bem engraçadinhos. "Os alunos gostam, acham descontraído". A jovem revelou que os professores ainda não sabem que a atividade viralizou no Twitter
Acesso a educação para negros no Brasil sempre foi pior
- 05/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
da história americana, tentei fazer o contraponto. Apesar do descalabro da segregação, os EUA ofereceram acesso bem maior à educação para os negros do que o Brasil. Somente em 2000, por exemplo, o Brasil chegou a uma razão negros/brancos alfabetizados que os EUA já possuíam em 1930. No fim dos anos 1990, pouco depois do fim do apartheid, negros da África do Sul
De boa no Enem: Psicóloga dá dicas para ajudar na escolha do curso de graduação
- 04/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
estuda para ter um ótimo desempenho no Enem, Ana Luísa Maciel, de 17 anos, analisa as diferentes possibilidades de cursos para não comprometer o início da vida acadêmica e, consequentemente, a carreira profissional pós-formatura. Estudante do Complexo Educacional Contemporâneo, unidade Lagoa Nova, Zona Sul da capital, a adolescente conta com o setor de Psicologia
‘Governo federal não pode forçar retorno presencial das aulas nos estados’, diz Cecilia Mota
- 04/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de educação do Mato Grosso do Sul, afirma que mais um ano majoritariamente em ensino remoto pode elevar muito a evasão escolar e que os estados já estão preparados para o retorno seguro às salas de aula com turmas divididas. O governo federal pode, de alguma forma, forçar o retorno presencial às aulas nos estados? Não. O que estamos entendendo é que o governo federal
Observatório reúne dados sobre ensino de inglês no Brasil
- 02/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para o Ensino da Língua Inglesa no Brasil faz parte do programa Skills for Prosperity (Habilidades para Prosperidade, em tradução livre) lançado no Brasil também nesta quarta-feira, que visa aprimorar o ensino de inglês em países em desenvolvimento. Além do Brasil, fazem parte do programa México, Egito, Nigéria, Quênia, África do Sul, Filipinas, Malásia e Indonésia
Roteiro 45
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
A Roteiro é uma publicação da Universidade do Oeste de Santa Catarina. Destina-se à divulgação de trabalhos acadêmico-científicos centrados nas políticas e nos processos educacionais. Esta edição traz as seções temáticas: Políticas educacionais e o avanço da nova (ou extrema?) direita; Aprendizagem histórica e formação de professores: contribuições da pesqu...
Novo Ensino Médio: deriva de sentidos em uma propaganda televisiva do Governo Federal
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
Este artigo investiga a deriva de sentidos postos em circulação acerca da enunciabilidade inscrita nos discursos sobre trabalho e formação integral, a partir da análise de um vídeo de propaganda televisiva do Novo Ensino Médio, pelo Governo Federal. Os resultados reforçam o efeito de silenciamento que atravessa a medida do governo, na qual a educação em nív...
Linguagem em (Dis)curso
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
A revista Linguagem em (Dis)curso é uma publicação quadrimestral, aberta a colaboradores do Brasil e do exterior que estejam interessados em questões relativas ao campo textual-discursivo.
A experiência de jovens professoras feministas e a rede social como lócus de militância
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo busca compreender a constituição da militância de jovens professoras, considerando os elementos da contemporaneidade: as características dos movimentos de rua, as formas de militar, os usos das tecnologias digitais. Nesse sentido, as redes sociais são vistas como lócus de discursos de militância de múltiplas pautas, focos e movimentos que trazem pa...
Seleção de diretores escolares no estado do Rio de Janeiro: a participação da comunidade no (con)texto político
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, analisou-se como a participação da comunidade para a seleção de diretores foi apresentada nos textos legais do estado do Rio de Janeiro, a fim de compreender como o legislativo e o executivo operam com a participação em políticas de caráter democrático. Os resultados apontam que os municípios operam com uma baixa escala de democracia e que osc...
(In)visíveis? crianças quilombolas e a necropolítica da infância no Brasil
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, analisa-se a invisibilidade em torno das condições de vida das crianças quilombolas no contexto da pandemia da Covid-19, a partir da constatação da omissão do Estado na implementação de políticas públicas de proteção e defesa das vidas em seus territórios. Diante da ausência de dados sobre os efeitos da pandemia na vida das crianças quilombola...
Zero-a-Seis
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
Zero-a-Seis é uma publicação semestral do Núcleo de Estudo e Pesquisas da Educação na Pequena Infância do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina - NUPEIN-CED-UFSC. Esta edição traz o dossiê especial "As crianças e suas infâncias em tempos de Pandemia".
A participação de professoras negras nos programas de Pós-Graduação da UFMG
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
Este artigo investiga a presença de professoras negras em programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UFMG, uma vez que há poucos estudos que mapeiem a presença de mulheres negras em espaços institucionalizados de produção de conhecimento e que discutam a falta de diversidade étnico-racial nas universidades brasileiras. Os resultados apontam exclusão e segr...
Gênero e ciência: acadêmicas feministas que escreveram a história
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
Este ensaio teórico busca debater as contribuições de cinco acadêmicas feministas estadunidenses na formação e consolidação das pesquisas sobre gênero e ciência. Percebe-se que o movimento feminista de segunda onda impulsionou toda uma geração a lutar por mais espaço para as mulheres, além de questionar e criticar as ciências naturais. As colaborações das a...
Cadernos de Gênero e Tecnologia
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
A revista Cadernos de Gênero e Tecnologia é uma publicação semestral do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). O objetivo da publicação é divulgar pesquisas inéditas relacionadas ao campo interdisciplinar de gênero, ciência e tecnologia e seus múltiplos enfoques. O público alvo são pesquisa...
Ciência e Natura 42
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
A revista Ciência e Natura tem como objetivo publicar trabalhos de graduados, pós-graduados e doutores de Instituições de Ensino Superior Nacionais e Internacionais, bem como contribuir para o intercâmbio de publicações sobre Ciências Exatas e Naturais, especialmente sobre Física, Matemática, Estatística, Química, Geociências, Geografia, Biologia, Meteorolo...
Uma visão sobre o Ideb, suas aplicações e resultados
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo tem por objetivo investigar como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é percebido e como seus resultados são utilizados pelos gestores em educação. Os resultados mostram que, embora o índice não contemple todos os aspectos importantes que envolvem a educação, quando usado de forma correta, o Ideb traz melhorias no processo de ensin...