Candidatos ao governo dão propostas para educação e divergem sobre relação entre setor público e privado

a corrupção. Pretendo realizar convênio das escolas com o mercado de trabalho do entorno, e investir no ensino técnico e profissionalizante — afirmou Índio, que aproveitou ainda para criticar os atos de corrupção do governo PMDB, citou Jorge Picciani, e defendeu a lei de responsabilidade fiscal. Em resposta, Tarcísio Motta disse que pensa numa lógica inversa

O que é preciso fazer para melhorar a educação no país

dos jovens de 15 a 17 anos atualmente fora da escola abandonou a sala de aula ainda no fundamental. Cabe ainda aos governos implantar programas para encontrar as crianças que estão fora da escola e trazê-las para o ambiente de ensino. Na educação infantil, é necessário aumentar a oferta de creches e pré-escolas Equiparar a qualidade do ensino IMPACTO Alto PRAZO Médio

Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

em 2015. Como um programa do governo prevê que esse grupo de escolas seja apoiado pelas 150 melhores, Maria Luiza teve ajuda de uma instituição de Sobral, cidade que se tornou referência educacional no Ceará. O intercâmbio teve efeito no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Mesmo com alunos de nível socioeconômico baixo e condições

Ensino superior volta a crescer no país, mas só na modalidade a distância

pelo governo Temer no início do ano, e que muda o conteúdo obrigatório que as escolas deverão oferecer aos estudantes. Questionado sobre proposta do candidato do PT ao Planalto, Fernando Haddad, de revogar a reforma, Rossieli afirmou se tratar de um "retrocesso". "Qualquer proposta, seja de quem for, que não olhe para frente para efetivamente transformar o ensino

BNCC e a inovação curricular no Rio Branco

Muitas escolas já estão se adaptando a modelos de currículos mais flexíveis, orientadas pela nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC), homologada pelo Governo Federal para instituições de ensino públicas e privadas de todo o Brasil. De acordo com o texto, os currículos escolares podem ser adequados a cada sistema e instituição escolar e propõe

Militarização do ensino fere a Constituição

destinadas a filhos de policiais e 30% sorteadas entre civis. No Piauí, até 2013, existia apenas uma escola de Ensino Médio coordenada pela Polícia Militar. O governo pretendia militarizar 14 escolas em 2016. Os movimentos sociais acionaram o Ministério Público, que recomendou a “suspensão imediata da implantação de quaisquer ‘Escolas Militares’ no âmbito das escolas

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

do autoconhecimento e da argumentação. Hoje, a base prevê que todas as escolas do Brasil, particulares e públicas, abordem esses e outros itens. “A diferença do currículo da BNCC para o nosso é como organizamos e nomeamos esses itens”, explica a diretora da unidade de São Paulo, Fábia Apolinária. Enquanto o documento do governo tem apenas um eixo, a escola tem duas matrizes

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

da disciplina militar", opinou. "Além disso, entre as escolas públicas, as melhores notas nestas avaliações, na verdade, são dos institutos federais, que não são militares." De acordo com dados do MEC, das 20 escolas públicas do governo estadual da Bahia com melhor colocação no Enem 2017, 12 são colégios da PM, que chegam a ocupar da primeira à nona colocação

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

públicas do governo estadual da Bahia com melhor colocação no Enem 2017, 12 são colégios da PM, que chegam a ocupar da primeira à nona colocação. Entretanto, se os institutos federais de Ensino Médio entrarem no filtro das escolas públicas, apenas um colégio da PM baiana figura entre os 20 melhores, ficando em sétimo lugar. A primeira colocação fica com o Colégio

Brasília recebe última etapa de audiências da BNCC

). Ao longo da manhã foram feitas várias manifestações contrárias ao documento. BNCC A BNCC definirá o que todas as escolas do país, públicas e particulares, ensinarão. Uma das principais críticas à aprovação do documento em discussão é a falta de diálogo para a construção do texto. A BNCC, prevista em lei, no Plano Nacional de Educação (PNE), começou a ser elaborada

Lugar de criança é na escola?

outras, começou a ser colocada em xeque. Para um número cada vez mais expressivo de pais e mães, a escola não faz mais sentido algum, lugar de criança pode ser em casa, inclusive para aprender, e a cabe à família decidir quando, como e onde a criança vai estudar, e não ao governo. Eles são, majoritariamente, adeptos do homeschooling ou ensino domiciliar

Lucélio Cartaxo promete implantar escolas bilíngues na rede estadual da Paraíba

, que é o que transforma a vida de um cidadão, as experiências que existem em Campina Grande bem como em João Pessoa em relação à escola bilíngue, que a gente possa levar para o Estado da Paraíba como um todo, por que no mundo competitivo e globalizado como se tem hoje para buscar o mercado de trabalho é fundamental o acesso à segunda língua, seja o inglês ou espanhol

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

ao mínimo exigido para a vida em uma sociedade moderna", afirma o relatório. Segundo a organização, os que deixam a escola antes de completar o ensino médio enfrentam não apenas dificuldades no mercado de trabalho, com menores salários, mas também têm competências cognitivas - memória, habilidades motoras, atenção, entre outras - bem inferiores aos das pessoas

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

ao mínimo exigido para a vida em uma sociedade moderna", afirma o relatório. Segundo a organização, os que deixam a escola antes de completar o ensino médio enfrentam não apenas dificuldades no mercado de trabalho, com menores salários, mas também têm competências cognitivas - memória, habilidades motoras, atenção, entre outras - bem inferiores aos das pessoas

Brasil amplia investimento em educação infantil, diz OCDE

em creches e pré-escolas. O nível de investimento está abaixo da média dos 35 países que compõem a OCDE, que é 0,8% do PIB, mas está acima de países da América Latina, como Argentina, Colômbia, Costa Rica e México. Apesar disso, o Brasil investe apenas US$ 3,8 mil por criança por ano nas creches públicas, um dos mais baixos investimentos, tanto entre os países

Entre a propaganda e a realidade da Reforma do Ensino Médio

com seus currículos empobrecidos, sendo-lhes oferecida a formação técnica como alternativa. Leia Também: Proposta de reforma pode tirar jovens da escola por dois dias na semana Entretanto, as críticas aqui formuladas às reformas não pretendem indicar que devemos manter o Ensino Médio tal qual está, pois existem problemas com relação à qualidade e uma constatada insatisfação

A quem interessa o fracasso da educação brasileira?

Por Madalena Guasco Peixoto A notícia foi alardeada em toda a imprensa: nenhum estado conseguiu atingir a meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para o ensino médio. A projeção de nota para essa fase da vida escolar era 4,7, mas a média nacional ficou em 3,8, avançando apenas 0,1 em relação a 2016. Nos últimos anos do ensino fundamental

Em Minas, escola tem drogas e falta de professores

greves e ele nem olhou para a nossa causa”, diz. Apesar dos atrasos, a professora Quézia Faria afirmou que os salários aumentaram em relação à gestão de Antonio Anastasia, antecessor de Pimentel, e que tenta retornar ao governo pelo PSDB. O diretor da escola, Itamar Martins, aponta o alto índice de reprovação, que chega a 50%, como uma das razões para a queda

'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS

condições de existência. Os repasses que hoje o governo do estado faz para as escolas é ridículo, e atrasado como em geral. É óbvio que teríamos que ter esse investimento como fundamental. Aliás, o governo não investe nem o mínimo previsto pela constituição, e sabemos que o previsto já é muito pouco. Então tem que investir, sim, na infraestrutura das escolas

Novo presidente terá de garantir mais vagas no ensino superior

tem que ser política de Estado, não de governo. Tem que pensar a educação de forma global, ampla, como sistema educacional brasileiro. Tem que considerar desde o ensino fundamental, ensino médio, ensino superior e pós-graduação. Reconhecer a educação como principal fator de mobilidade social”, defendeu. O reitor disse que é preciso considerar ainda que as instituições