Novo ensino médio: entenda o que muda em Alagoas em 2022

O novo ensino médio, previsto em lei aprovada em 2017, vai ser implantado em 2022 nas escolas públicas e privadas de Alagoas e de todo o país. Para começar a valer, ainda é preciso a aprovação pelo Conselho Estadual de Educação (CEE-AL) do novo currículo para todas as redes de ensino no estado. O projeto do novo ensino médio prevê aumento da carga horária

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

temerosos com as mudanças. E destaca a importância que a família também tem neste caminho. — É necessário desburocratizar o ensino, flexibilizar a educação para atender aos mais diversos perfis e modalidades de aprendizagem. As famílias também têm papel fundamental nesse novo processo da vida escolar dos jovens. É preciso criar espaços e tempos de diálogo

Pressionado, presidente da Câmara decide votar homeschooling, mas texto ainda está em disputa

é amplamente apontada como um erro do governo federal, que negligencia outras agendas que impactam uma quantidade muito maior de alunos — especialmente após o impacto da pandemia nos sistemas educacionais. Segundo estimativa da Associação Nacional de Ensino Domiciliar (Aned), a modalidade tem quase 18 mil alunos no país, 0,04% do total de estudantes brasileiros

Como o ensino híbrido pode apoiar o protagonismo dos estudantes?

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção." Nos anos 1960, o educador Paulo Freire (1921-1997) já adiantava o que hoje é chamado de personalização do ensino: não há uma única forma de aprender, tampouco um espaço fixo para isso; o processo é contínuo e pode acontecer dentro

Novo Ensino Médio foca nas aptidões dos estudantes

. Atualmente, ele cursa nível superior em Engenharia Elétrica e no futuro quer se tornar gestor na área de manutenção industrial e montar seu próprio negócio. Segundo o jovem, a Escola SESI SENAI tem a enorme capacidade de treinar seus alunos para o mercado de trabalho e com a chegada da nova metodologia de ensino, essa capacidade foi aprimorada. "O Novo Ensino Médio

Mesmo com perdas na pandemia, só 36% dos alunos de escolas públicas recebem aulas de reforço, diz Datafolha

finais do Fundamental 2 (56%) e no Ensino Médio (55%).

O papel da literatura na compreensão do mundo e de si mesmo

da literatura na problematização das experiências e dos conflitos emocionais para os jovens, sobre a conexão entre os gêneros literários e a criatividade, como a reforma do novo ensino médio pode contribuir para o incentivo à leitura, entre outros pontos. Confira a entrevista. Qual a importância da literatura na problematização das experiências e dos conflitos

Leitura faz o estudante sonhar e refletir sobre o seu projeto de vida

– costumam apresentar realidades diversas e mundos possíveis que, de outra forma, não seriam acessíveis aos jovens e adolescentes. A partir dessas vivências, eles são auxiliados a refletir sobre projetos de vida e questões de autoconhecimento, principalmente aqueles que estão no ensino médio e em período de vestibular, com dificuldades para encontrar ou até

'Educar para Trabalhar': programa de cursos de qualificação para alunos da rede estadual prorroga inscrições; confira

para 43 cursos de 10 eixos tecnológicos, na modalidade Educação à Distância (EAD), de Formação Inicial e Continuada (FIC). Os interessados devem estar regularmente matriculados no Ensino Médio ou da Educação Profissional Técnica de Nível Médio da rede pública estadual de ensino no ano letivo de 2020/2021. Também podem se inscrever egressos dos cursos técnicos

A transformação da educação pública

do que em 2018. Serão 2.000 escolas e mais de 1,1 milhão de alunos nessa modalidade, antecipando em dois anos a meta nacional de 25% dos alunos matriculados em jornada ampliada. AdChoices ADVERTISING O ensino de tempo integral assegura melhoria no aprendizado. No primeiro ano do programa, as escolas têm um aumento médio de 32% no Índice de Desenvolvimento da Educação

Favela precisa de informação para formar opinião própria, diz presidente do G10 Favelas sobre parceria com Brasil Paralelo

Presidente do G10 Favelas, grupo que reúne as 10 maiores comunidades do país, Gilson Rodrigues diz que a parceria com a Brasil Paralelo tem como objetivo subsidiar os moradores de favelas com todo tipo de conteúdo para que possam formar suas próprias opiniões, sejam elas convergentes ou divergentes em relação ao que a produtora de vídeos conservadora apresen...

Por que alguns fazem um bom trabalho, enquanto outros só trabalham

para os professores. Não quero falar com leveza sobre isso. O bom ensino é possível, mas não é fácil", disse. A pandemia veio ainda agravar a situação, que já era difícil. "Tem uma nova pressão na sala de aula para lidar com a formação de caráter. Usar ou não máscara se tornou um dilema ético. O que vamos fazer com essas discussões? Espero que esse foco renovado inspire

Professores brasileiros resistem a sucessivos golpes há mais de 5 anos

com a pesquisa, com a universidade pública e a ausência completa de um processo de coordenação da educação básica. "É um governo tão perdido e negacionista que o Ministério da Educação tem atribuições com todas as etapas da educação básica, da creche ao ensino médio e modalidades, tem responsabilidade de indicar programas e políticas integradas, tem a responsabilidade

Rodízio de alunos na rede municipal de São Paulo termina no próximo dia 25; presença é facultativa

O prefeito de São Paulo, Ricardo Nunes (MDB), afirmou nesta quinta-feira, 14, que o rodízio de alunos na rede municipal se encerra no próximo dia 25, mas que a presença segue facultativa. Em coletiva de imprensa ao lado do secretário municipal de Educação, Fernando Padula, ele anunciou que as unidades de ensino médio e fundamental poderão receber 100

Painel RBS Notícias: especialistas citam combate à evasão escolar como medida preventiva à insegurança

A educação como forma de evitar a violência foi tema de mais uma edição do Painel RBS Notícias. O debate, realizado nesta quinta-feira (14), ouviu especialistas, que discutiram caminhos para uma sociedade melhor através do ensino. O encontro foi mediado pelo jornalista Elói Zorzetto e transmitido pelo g1. Veja a íntegra abaixo. Entre os convidados

'Violência de ataques bolsonaristas me fez investir em educação digital', diz Felipe Neto

Uma das maiores personalidades da internet no Brasil, com 71 milhões de seguidores nas redes sociais, Felipe Neto vai investir na educação midiática de crianças e jovens. O Instituto Vero, criado por ele, dará início à capacitação de professores para que ensinem os alunos a se relacionar de forma crítica e saudável com o ambiente digital. Em entrevista à col...

Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida (Parte II)

Neste vídeo, apresenta-se o Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida da Associação Nacional de Educação Básica e Híbrida (ANEBHI). Objetiva-se discutir a educação no mundo que nos espera. Educadores renomados no Brasil e no exterior discutirão, neste evento, os principais temas da educação básica híbrida. Venha aprender os aspectos que envolvem a ...

Bolsonaro sanciona lei que suspende mínimo de dias letivos neste ano, informa Planalto

foi aprovado em setembro. O Senado aprovou o texto no mesmo mês. Para algumas modalidades de ensino, o projeto prevê que as horas-aula não ministradas terão de ser compensadas no ano que vem (veja abaixo). O projeto retoma uma lei que já tinha sido sancionada em 2020, mas perdeu efeito porque estava vinculada ao decreto de calamidade pública que já deixou de vigorar

Aulas presenciais são necessárias para contar evasão, defende Priscila Cruz

um melhor acompanhamento dos estudantes. Outra questão pontuada pela presidente da organização é a questão do déficit de aprendizagem em um regime virtual de ensino. "Aulas remotas não garante aprendizagem, principalmente entre os alunos mais pobres que não tem acesso a computador, conectividade", afirmou. Na avaliação dela, a imposição do governo de São Paulo veio

A educação pós-pandemia e a Conferência do Clima

, com uma educação de maior qualidade e com o apoio das tecnologias que aprendemos a usar no processo de ensino durante o isolamento social. Mas há algo mais que poderemos fazer no retorno ao presencial: educar para valores, formando os alunos não apenas para o sucesso acadêmico ou para o mundo do trabalho, mas para uma cidadania global, para um compromisso com o futuro