Escola Estadual invadida na Zona Norte de Natal foi reaberta nesta quinta-feira

de uma cultura da paz. Não é apenas colocar um segurança armado que vai resolver o problema da insegurança. A escola é o lugar da prevenção, o local onde devemos justamente educar as pessoas para que elas não se encaminhem para a violência”, contou o professor João Maria, coordenador do núcleo. A Secretaria de Segurança e Defesa Social (Sesed), foi acionada

MARIA IZABEL AZEVEDO NORONHA: Por que estudantes agridem professores?

, a arte e a cultura, assim como a sociologia e a filosofia, são fundamentais na formação dos estudantes, para que possam sentir que a revolta que carregam pelas injustiças de que são vítimas pode ser compreendida e trabalhada. Que não devem responder com violência. Essas disciplinas podem ajudar a prepará-los para o exercício da cidadania e emancipá-los

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

religioso, presente nas diversas culturas e sistematizado por todas as tradições religiosas." Além disso, a secretaria diz que "para que a unidade escolar oferte a disciplina é necessária a formação de uma turma de no mínimo 25 alunos", e que a duração é de uma hora de aula por semana, "dada por um professor efetivo ou contratado". MATO GROSSO DO SUL: Segundo

Gestão escolar democrática ainda é desafio na rede pública brasileira

desde a inauguração da escola, há quatro anos, e integrante do grêmio. "A gente incentiva. Se todos os pais colaborarem, a educação dos nossos filhos irá longe", diz a mãe dela, Marisa Menegati, 42. Esse envolvimento não é tão comum nas escolas públicas do país. "A gestão escolar democrática está na lei, mas acontece muito pouco. A relação com famílias

Sem formação, diretor de escola tem problemas pedagógicos e operacionais

É necessário valorizar a carreira de diretor escolar, com gratificações maiores e com o reconhecimento de boas práticas. Nesse ponto, houve concordância entre os especialistas que participaram do 3º Seminário de Gestão Escolar, realizado nos dias 27 e 28 de setembro. O evento, que reuniu cerca de 400 pessoas a cada dia em São Paulo, foi promovido

45% dos diretores da rede pública chegam ao cargo por indicação

menos experiência como gestores: só 13% deles disseram exercer função de direção há mais de 11 anos, contra 25% dos demais. A CULTURA DO 'QUEM INDICA' - Como os diretores são escolhidos, em % Pesquisas apontam que a estabilidade da equipe escolar é um dos principais fatores para um desempenho melhor dos estudantes. No questionário aplicado em 2015 pelo governo

Em São Paulo, escolas têm pouco espaço para ações independentes

curricular imposta pelo governo à rede limita o que o professor pode trabalhar. "Temos que adequar nossa jornada a essa grade, o que é lamentável. Nossa postura frente ao currículo teria que ser mais ampliada", diz. Estudo do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária) mostra que São Paulo tem um currículo posto pelo Estado

'Tem coisas que a escola não ensina, a gente aprende na vida', diz Beatriz, 11

, ela tem aula de religião, acho legal. Porque a minha prima fala que na aula de religião todo mundo passa (risos). E acho legal conversar sobre isso e influenciar os jovens a ir pra igreja e encontrar o caminho de Deus. Não que eu diga que é obrigatório todo mundo, né, porque vai da consciência. Vi que seu brinco remete à cultura africana. E com relação a outras

Estudante de 14 anos é agredido na porta de escola estadual em Hortolândia

do Lago está prestando todo atendimento necessário ao aluno e vai reunir os pais dos estudantes envolvidos para tomar as medidas cabíveis. “A equipe gestora está acompanhando o estudante e sua família no hospital. A escola intensificará os trabalhos já realizados sobre cultura de paz”, diz o texto da nota. Testemunhas disseram que o adolescente apanhou

Doria corta 'professor coringa' para tapar buracos em salas da periferia

, que têm vínculos. A cultura pedagógica de uma escola depende das pessoas que trabalham lá." O desafio do município para contratar novos professores envolve não apenas a questão orçamentária como também o fato de a profissão atrair cada vez menos interessados. Há uma série de explicações para isso, como o baixo salário (se comparado com outras de formação superior), a falta

Doria corta 'professor coringa' para tapar buracos em salas da periferia

. A cultura pedagógica de uma escola depende das pessoas que trabalham lá." O desafio do município para contratar novos professores envolve não apenas a questão orçamentária como também o fato de a profissão atrair cada vez menos interessados. Há uma série de explicações para isso, como o baixo salário (se comparado com outras de formação superior), a falta

Encontro aborda desafios dos anos finais do ensino fundamental

o que acredita ser um fator cultural para o baixo desempenho de crianças e jovens no ensino fundamental. “Um dos desafios que temos é desnaturalizar o fracasso escolar, sair dessa cultura na qual a gente pensa que a evasão escolar, a repetência, a falta de aprendizagem, a não alfabetização, são elementos naturais, porque não são. Todas as crianças têm o direito

Para pesquisador, colaboração é vital no exercício da gestão escolar

A colaboração entre gestores e outros atores educacionais é fundamental para o aumento da eficiência e a resolução de problemas no cotidiano escolar. "Quando se cria uma comunidade em que os processos são compartilhados, ocorre uma troca de vivências e divergência de opiniões que melhora as práticas de gestão. É uma rotina que torna o pensamento visível

País precisa desmistificar a ideia de diretor "herói", dizem diretoras

O Brasil precisa desmistificar a ideia de que o diretor da escola pública precisa atuar como um "herói", capaz de resolver individualmente problemas graves do ensino brasileiro, como falta de infraestrutura e evasão escolar. "Não existe um herói na escola. Existe uma equipe a ser mobilizada por um gestor", afirma Elba Alves da Silva, que dirigiu a escola

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

de movimentos, institutos e fundos dedicados ao tema da educação. Se esse tema da gestão não está na pauta, qual é, então, o foco desses grupos que atuam em defesa de melhorias na educação? Há muitas instituições fazendo um ótimo trabalho. Elas ajudam a treinar gestores escolares, propor inovações didáticas, combater o preconceito e a intolerância, premiar boas práticas

Violência transpõe os muros da escola e atinge professores

no cotidiano escolar. "Ter uma cultura de paz não significa não termos atos violentos, mas sim ressignificá-los pela conversa e pelo conhecimento do que a violência pode causar para vítima e agressor", propõe. Em nota, a Seduc afirmou que busca "garantir o direito dos alunos a uma boa escolarização" com oportunidades de estágios, qualificação profissional

Para que o aluno permaneça na escola é necessário que o colégio se volte para ele

, as professoras Vanessa Satiro, Flavia Oliveira e a aluna Camila da Silva Chermouth representaram a escola municipal Alcino Francisco da Silva, da zona rural de Teresópolis. Um local que, como mencionaram, não tem parque, não tem centros de cultura e a única quadra da região é a da própria escola. Essas ausências mobilizaram a comunidade escolar a elaborar atividades

Batista, do Cenpec: desigualdade na educação tem se agravado

Concluir o ensino médio parece um passo natural na trajetória escolar, mas não é para boa parte dos jovens brasileiros. De cada 10 jovens entre 15 a 17 anos, idade ideal para cursar esta etapa, somente seis estão matriculados regularmente, segundo o IBGE. Acima dos 25 anos, menos da metade (43,7%) da população concluiu os estudos. Nos países da OCDE

Como lidar com as diferenças é tema de debate no Educação 360

o choque de quem vem de outra cultura, especialmente em situação de refúgio - afirmou o professor. - Precisamos ter olhar mais atendo e sensível a esse público. Já o diretor da escola, Cláudio Neto, ressaltou que o idioma não atrapalha o projeto pedgógico de inclusão da escola, que conta com alunos da Síria, Bolívia, Colômbia, entre outros países. - Não há

Programa recebe recursos de R$ 289 milhões para ampliação do ensino em tempo integral

às escolas públicas das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos. O dinheiro deve ser aplicado na melhoria da infraestrutura física e pedagógica, reforço da gestão escolar e elevação dos índices de desempenho da educação básica. O Novo Mais Educação realiza o acompanhamento