As disputas e missões de Abraham Weintraub em seis meses de MEC

", já que "haver", verbo impessoal, não é flexionado no sentido de "existir") e outro com uma reclamação contra fake news sobre "calúnias nas quais eu insitaria a violência" (a ortografia certa é "incitaria"), os exemplos são muitos. Mas a principal preocupação de Weintraub nos seis meses em que está à frente do Ministério da Educação (MEC), completados

'Precisamos falar nas escolas do risco de sexualização precoce e violenta de adolescentes'

institucional." A recomendação, segundo Sadalla, é que a pessoa registre por escrito a história que a vítima contou, para evitar que ela tenha que repetir diversas vezes. A consultora diz que, quando um aluno relata um caso de violência, ela sempre procura elogiar a coragem e diz "você foi muito forte de conseguir vir até mim e contar o que aconteceu, porque isso não

Ofício do MEC sugere medidas contra ‘propagandas partidárias’ em escolas

, identidades, crenças e convicções políticas ou ideológicas" e não pode "ser submetido a uma comunicação comercial inadequada – como propagandas político-partidárias – no ambiente escolar". O ofício ainda recomenda que "professores e comunidade escolar devem respeitar as crenças e convicções do estudante, desde que não incitem à violência, de forma a evitar qualquer

Educação 360: Diretores de escolas públicas defendem inclusão e gestão democrática

Telefônica/Vivo, Colégio Ph e Univerade Estácio, e apoio institucional de TV Globo, Unicef, Unesco, Fundação Roberto Marinho e Canal Futura. As duas unidades se caracterizam por receber um grande número de estudantes estrangeiros, grande parte deles refugiados. Nesse contexto, trabalhar com a diversidade e promover a integração da escola com a comunidade e a família

Mediação de conflitos é fundamental para enfrentar violência na escola, apontam educadores

ao nosso lado. É fundamental essa integração. Telma Vinha frisou que políticas que estimulam punição e não incluem a escola na solução têm resultados ruins a médio prazo, provocando mais evasão escolar e violência. — É preciso implementar procedimentos institucionais, introduzindo equipes de mediação de conflitos privados do 1° ano do ensino fundamental até o final

'Violência em escolas é responsabilidade coletiva', diz socióloga em evento para educadores em SP

SÃO PAULO - As escolas brasileiras precisam ter uma cultura de paz. É com esse ideal que educadores, palestrantes e empresários discutem, nesta terça-feira, em São Paulo, os desafios e estratégias para a construção de um ambiente escolar menos violento. Por meio de palestras e oficinas, a Jornada Paz nas Escolas discute temas como índices de violência

Alunos de escolas públicas sentem mais segurança quando estão em casa

oficinas, os cuidadores aprendem a como promover os bons tratos, como estimular as crianças e adolescentes e como educar de maneira positiva e sem violência". Segundo Karina, as ações e abordagens auxiliam na promoção de ambientes seguros, tanto no espaço familiar como nos espaços institucionais, como a escola e as igrejas. "Nesses espaços, a Visão Mundial ajuda

Educação superior, gênero e liberdade de expressão – entrevista com Camille Paglia

e corrosivas baseadas em raça, bem como de ameaças de violência física". O psicólogo canadense Jordan Peterson também teve aulas de pós-graduação e palestras interrompidas, como em março de 2017 na Universidade McMaster, e, um ano depois, na Queen’s University. Ao discordar de certos exageros do politicamente correto e da intervenção do Estado no modo como as pessoas

Tabata Amaral: "Weintraub é mais perigoso, porque tem capacidade de execução"

, que é uma interpelação. A próxima é danos morais. Por que ele é mais preocupante que o Vélez? Porque ele tem capacidade de execução. Acho que o Vélez se perdia nas trapalhadas e não tinha. Tanto, que já tem muitas faculdades que foram afetadas, muitas linhas de pesquisa… enfim. Você vê incentivar que alunos gravem vídeos contra professores e a violência crescendo nas salas

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

e educadores. Só para exemplificar, o principal argumento para incorporar militares à gestão de escolas públicas é a pacificação do ambiente escolar que estaria tomado pela violência, prejudicando o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos. A violência na escola No entanto, se, por um lado, existem evidências de que as agressões e atos de violência presentes

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

e educadores. Só para exemplificar, o principal argumento para incorporar militares à gestão de escolas públicas é a pacificação do ambiente escolar que estaria tomado pela violência, prejudicando o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos. A violência na escola No entanto, se, por um lado, existem evidências de que as agressões e atos de violência presentes

A Escola na Rede e a Rede na Escola: uma articulação intersetorial

(os) em seus direitos. Estruturado em três eixos – promoção, defesa e controle – o SGDCA se realiza e se consolida por meio de redes de proteção que pressupõem a articulação de atores e atrizes, instrumentos e espaços institucionais formais e informais com atribuições e papeis definidos no ECA para colocar toda criança e adolescente a salvo de todas as formas de violação

MPF quer esclarecimentos sobre comissão que faz análise ideológica do Enem

e revisão por parte de especialistas das áreas de conhecimento. O documento cita entendimento do STF, de 2002, sobre o chamado abuso de poder normativo. "A teoria do desvio de poder, quando aplicada ao plano das atividades legislativas, permite que se contenham eventuais excessos decorrentes do exercício imoderado e arbitrário da competência institucional outorgada

Conflitos e segurança poderão contar pontos na avaliação de escolas

desigual; e os critérios educativos que a escola utiliza para lidar com alunos que apresentam comportamentos disruptivos recorrentes. Além disso, será observada a forma como a escola lida com os conflitos e maus-tratos; a existência de espaços institucionais de mediar de conflitos; e ações que expressem repúdio à violência, injustiça, preconceito, desrespeito

6 educadoras brasileiras que você precisa conhecer

, socióloga, cientista política e militante, tornou-se referência em educação para os direitos humanos e democracia. No período em que vigorava o Ato Institucional nº 5 , estudou em uma universidade pública onde discutiu abertamente sobre política e democracia. Tornou-se professora titular da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo) em 1985, aos 43

Artigo: O desafio de conciliar trabalho e estudo

, correlacionam a situação da educação brasileira com o aumento da desigualdade social e da violência, e também com a baixa empregabilidade dos jovens e da renda dos trabalhadores com menor escolaridade. As razões para a evasão escolar estão diretamente associadas à necessidade econômica: centenas de milhares de estudantes, principalmente aqueles de famílias em situação

Ações para barrar o avanço obscurantista no ensino

como dos princípios previstos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996). Fica vedado no ambiente escolar: cerceamento de opiniões mediante violência ou ameaça; ações ou manifestações que configurem a prática de crimes tipificados em lei, tais como calúnia, difamação e injúria, ou atos infracionais; qualquer pressão ou coação que represente violação

Militar é cotado para divisão que seleciona livros didáticos do MEC

como formações complementares programas de capacitação a distância oferecidos pela Kroton, gigante no setor de educação privada do país. Apesar de cotado para assumir um cargo na gestão Bolsonaro, o coronel já fez parte do GSI (Gabinete de Segurança Institucional) durante parte do governo do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT). A reportagem tentou contatá-lo

Prevenção da violência escolar - um manual prático

Este manual fornece orientação para funcionários da escola e autoridades sobre como as escolas podem incorporar a prevenção da violência em suas atividades de rotina, por meio das oportunidades de interação que as escolas têm com as crianças, pais e toda comunidade. Este manual foi produzido pela OMS, em colaboração com a Unesco e a Unicef e pode

Violência escolar e bullying: relatório sobre a situação mundial

O presente relatório foi elaborado pela Unesco e pelo Instituto de Prevenção à Violência Escolar da Universidade de Mulheres Ewha, para o Simpósio Internacional sobre Violência Escolar e Bullying: das Evidências à Ação, realizado de 17 a 19 de janeiro de 2017, em Seul (República da Coreia). Objetiva-se fornecer um panorama dos dados mais recentes