Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

Era um agradável dia de sol em Pesqueira, no agreste pernambucano. Até por isso, a professora Bernardina Araújo imaginou que fosse ironia o agradecimento de uma aluna por ter uma aula do Instituto Federal de Pernambuco reposta num sábado. Mas ela logo entendeu. "Se não fosse isso, eu estaria colhendo palma no roçado de meu pai", justificou a então estudante

Fatores sociais podem explicar até 85% da nota de quem presta o Enem

e informações de 1,3 milhão de estudantes que fizeram a prova no fim do ano passado. Segundo o estudo, dez variáveis são as que mais se correlacionam ao desempenho na prova, incluindo se a escola do candidato é privada, a renda da família, a oferta de equipamentos multimídia no colégio, o número de funcionários por aluno, entre outros. Um desempenho mais baixo

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

para definir o aprendizado dos seus estudantes. Conversa O objetivo da metodologia Lumiar, criada pelo empresário Ricardo Semler em 2003, é integrar o aluno ao processo educacional, estimulando o questionamento e a colaboração com professores e colegas. Cada um pode dar pitaco. Tanto que, às terças-feiras, alunos, professores e funcionários do colégio, como o pessoal

O que falta para a escola brasileira praticar a educação inclusiva

, reconhecendo que cada estudante, com ou sem deficiência, é um sujeito com interesses e necessidades próprias e, portanto, modos de aprender diferentes em relação aos demais. Essa reportagem integra o Especial Eleições 2018 – Caminhos para a Escola Brasileira, do Centro de Referências em Educação Integral. A série de matérias aborda como os principais temas da educação

Veja exemplos de redações nota 1000 no Enem nos últimos anos

das escolas brasileiras não possuem estrutura para atender aos deficientes auditivos, principalmente por conta da falta de profissionais qualificados. A pouca inclusão dos jovens deficientes e não-deficientes valoriza a diferença entre eles, gerando discriminação e uma sociedade dividida. O renomado geógrafo Milton Santos dizia que uma sociedade alienada

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

discute que os avanços e cumprimento de metas devem ser de responsabilidade de governos, escolas, setores privados, organizações internacionais e dos estudantes, para além de apenas um professor. A Unesco enfatiza que um sistema de bonificação com base no desempenho não leva em conta muitas condições para o processo educacional e pode prejudicar a colaboração

Novo Fies: a ignorância em juros

Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara, aponta um outro gargalo do programa. “Como muitos cursos credenciados no Fies são de baixa qualidade, muitas vezes o estudante sai da universidade e não consegue uma vaga no mercado de trabalho.” O Fies, afirma, não seria uma pauta correta diante da demanda educacional do País. “A sociedade brasileira valoriza

Kroton, o ônus e o bônus de ser grande demais

a usar o nosso modelo acadêmico KLS [plataforma que mede as dificuldades de aprendizado do estudante e oferece aulas de reforço de acordo com esse diagnóstico]. Esse é um dado do MEC, não somos nós que fazemos. Outro indicador é o IDD [Indicador de Diferença de Desempenho] - um índice do MEC que mede o valor que uma instituição gerou para o aluno entre o Enem

Análise de imprensa – Abril de 2018

Pela Educação, no Estadão. A instituição defende a proposta do governo por acreditar que a Base considera a diversidade dos jovens e valoriza o protagonismo. Outra publicação do Estadão sobre a BNCC deu espaço a críticas de especialistas em educação, que argumentaram que “o sucesso da flexibilização dos 40% da carga horária, por exemplo, dependerá de como os Estados

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

o conteúdo. Os nativos digitais têm um spam de atenção muito curto. Fala-se em 10 a 15 minutos. Se o professor ficar falando uma hora, eles focarão apenas 25% desse tempo no que ele falou. Hoje, o que se defende é a aprendizagem ativa, na qual o estudante tem de botar a mão na massa, experimentar, tentar resolver um problema real com aquela informação

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

Institution, a inovação é o caminho para acelerar melhorias na educação. Uma escola que promove atividades mão na massa, trabalha em parceria com a comunidade, envolve as famílias, usa tecnologia, valoriza o desenvolvimento integral e promove a participação dos estudantes tem mais chances de garantir oportunidades iguais para todos. Foi inspirador? O post 6 respostas

Enem 2017: leia uma redação que tirou nota 1000

RIO - Apenas 53 estudantes conseguiram tirar a nota máxima na redação do Enem 2017, em meio a mais de 6 milhões de candidatos. Candidata a uma vaga em Matemática, Maria Clara Delmas Campos, de 18 anos, aluna do Santo Agostinho, do Rio de Janeiro, foi uma delas. Ao que tudo indica, a correção da prova deste ano foi mais rigorosa que nas edições anteriores

MARIA IZABEL AZEVEDO NORONHA: Por que estudantes agridem professores?

respeitar a autonomia dos grêmios estudantis. Sempre convivemos com a indisciplina dos estudantes, porém não havia um quadro de violência como o que estamos vivendo. Os professores tinham autoridade. Hoje, o governo do Estado também não respeita os professores, nem os estudantes. Superlota as salas de aulas, não valoriza os docentes e os culpa pelas mazelas causadas

Mais da metade dos professores da rede estadual de SP sofreu agressão na escola, diz estudo

% dos estudantes também contam que foram vítimas. A presidente do sindicato, Maria Izabel Noronha, acredita que a soma de série de fatores culmina na violência, começando pelo desrespeito do próprio Estado, que não investe na infraestrutura das instituições e nem valoriza os profissionais. "Começa com a superlotação da sala de aula. Além disso, a questão referente à falta

Como lidar com as diferenças é tema de debate no Educação 360

. - A nossa cultura valoriza tao pouco o que as mulheres fazem, que nem elas sabem o quão extraordinário é. Os estudantes perceberam que era devido ao trabalho daquelas mulheres que estavam com uniforme em dia, alimentados e frequentando a escola. Conseguimos transformar os textos em livro, que mostra a realidade de Ceilância, em Brasília, contada por um sujeito histórico

'É um atraso achar que o jovem não tem nada a dizer', concluem estudantes e especialistas

Estudantes participam do Painel Jovem: alunos querem ser ouvidos na formulação de políticas públicas para a área da educação - Andre Lima / Agência O Globo RIO — Estudantes e professores repetiram à exaustão uma mesma frase no Painel Jovem do Educação 360: a voz da juventude precisa ser levada mais a sério nas escolas. O debate promovido pelo Movimento Mapa

4 razões para a escola promover Feira de Ciências

resolvendo problemas, buscando soluções. – A feira é um trabalho em equipe. A interdependência exigida até que tudo se realize prepara os estudantes para os desafios que vai enfrentar na universidade, no mercado de trabalho, na vida adulta. – Quando a escola realiza a Feira de Ciências e expõe para os pais e visitantes, valoriza o trabalho do aluno. É uma motivação

4 razões para a escola promover Feira de Ciências

resolvendo problemas, buscando soluções. – A feira é um trabalho em equipe. A interdependência exigida até que tudo se realize prepara os estudantes para os desafios que vai enfrentar na universidade, no mercado de trabalho, na vida adulta. – Quando a escola realiza a Feira de Ciências e expõe para os pais e visitantes, valoriza o trabalho do aluno. É uma motivação

Ser professor não é “bico”

, os estáveis, os demais cargos da carreira do magistério, como diretores e supervisores, também estão sendo desrespeitados e desvalorizados por um governador que nos mantém há três anos sem reajuste salarial. Nós, professores e professoras, constituímos a mais importante profissão e a sociedade nos reconhece e nos valoriza, sobretudo a esmagadora maioria das famílias

Érica Fraga: Culpa de recorde brasileiro em abuso contra professor é nossa

uma ideia da distância em relação aos demais países: no Chile, 6,3% dos diretores responderam que percebem esse tipo de comportamento agressivo de estudantes contra professores. Na Austrália, 9,7%. Na Finlândia, 3,6%. No México, 3%. Nos EUA, 4,7%. Dados de um questionário respondido por professores brasileiros, no âmbito da Prova Brasil, compilados pelo movimento