8 redes estaduais do ensino público já têm data de reabertura; veja a situação no seu estado e capital

PIAUÍ PARANÁ RIO DE JANEIRO RIO GRANDE DO NORTE RONDÔNIA RORAIMA RIO GRANDE DO SUL SANTA CATARINA SERGIPE SÃO PAULO TOCANTINS Diretrizes do governo federal para retomada das aulas Divulgadas pelo MEC em 1º de julho: * Colaboraram Tácita Muniz (G1-AC); Heliana Gonçalves (G1-AL); Rebeca Beatriz e Matheus Castro (G1-AM); Fabiana Figueiredo (G1-AP); Isabela Cardoso

CENPEC promove live “A psicologia nas medidas socioeducativas: olhares possíveis”

. Participarão da discussão: Paulo Cardoso (doutorando em Educação); Beatriz Saks Hahne (doutoranda em Psicologia); Frederico Dantas Vieira (coordenador no Sistema Socioeducativo de Sergipe); com mediação de Marília Rovaron (coordenadora de projetos do CENPEC Educação).

Ensino médio melhora, mas não deve bater meta em 2022, dizem analistas

. Ele destaca que os motivos específicos para as mudanças no Ideb do ensino médio poderão ser melhor explorados com os microdados do indicador, que ainda não foram divulgados, mas afirma que os estados que têm melhor desempenho no Ideb e no Saeb têm características em comum. Com exceção do Sergipe, todos os estados apresentaram melhora na avaliação do ensino médio

Ideb: avanço histórico pode dar lugar a retrocesso com suspensão das aulas por Covid-19

Embora tenha obtido um avanço significativo no ensino médio, o país descumpriu pela quarta vez consecutiva a meta estabelecida. Na rede estadual, 26 unidades da federação apresentaram acréscimo no Ideb em relação a 2017, sendo o Paraná a rede com maior aumento: 0,7. Somente Sergipe manteve a mesma nota registrada na edição anterior: 3,7. Apesar disso

Brasil avança no Ideb, mas apenas ensino fundamental cumpre meta

, Sergipe e Tocantins menos da metade dos municípios alcançou a meta esperada. As diferenças seguem pela trajetória escolar. Nos anos finais do ensino fundamental, na rede pública, 631 municípios alcançaram ideb igual a 5,5 ou mais, maior nível considerado. Um a cada três desses municípios está no estado de São Paulo. No outro extremo, 373 municípios têm o índice

Ideb: Brasil avança de forma inédita no ensino médio, mas não consegue bater meta

médio. Na rede estadual, 26 unidades da federação apresentaram acréscimo no Ideb em relação a 2017, sendo o Paraná a rede com maior aumento: 0,7. Somente Sergipe manteve a mesma nota registrada na edição anterior: 3,7. Apesar disso, esses avanços não foram suficientes para que os estados atingissem seus objetivos. Somente Goiás conseguiu cumprir a meta de 4,8

Ideb aponta desigualdade na educação entre regiões do País

ou mais. A maior porcentagem de redes municipais com Ideb 6 ou mais está no estado de São Paulo, 91,3%. O Ceará tem a maior porcentagem de municípios que atingiram a meta do Ideb 2019 para as escolas públicas municipais, de 98,9%, seguido por Alagoas, com 92,1%. Por outro lado, no Amapá, Amazonas, Maranhão, Pará, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Sergipe e Tocantins menos

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

de setembro; e de Rondônia, até 3 de novembro; As aulas continuam suspensas, sem prazo para retorno em estados como Roraima, Bahia, Alagoas, Paraíba, Rio Grande do Norte, Sergipe, Paraná e Santa Catarina. No Maranhão, o governo promoveu uma consulta sobre o tema, mas ainda não divulgou os resultados. No Piauí, o governo iniciou um debate com a comunidade sobre a volta

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

de beleza, entre outras atividades. Minas Gerais avançou na reabertura de comércios ao incorporar novas atividades, como academias, ao grupo de negócios permitidos. No Maranhão, as apresentações musicais voltaram a ocorrer, embora com limite de integrantes para as bandas. O governo do Piauí permitiu atividades de organizações associativas. Em Sergipe, o governo

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

(Consed), outros 14 estados já desenvolveram suas propostas de currículo e estão submetendo o texto à consulta pública. São eles: Acre, Alagoas, Amapá, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraíba, Pernambuco, Roraima, Santa Catarina e Sergipe. Os demais ainda elaboram o documento. Após a consulta pública, o documento poderá

Pandemia faz estudantes deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública

. Preocupação Nove das 31 redes de ensino que responderam à reportagem declararam que não tiveram migração significativa; três ainda não consolidaram os dados de novas matrículas; e três não permitiram novas inscrições até o fim da pandemia. Mas algumas delas, mesmo sem números finais, já se preocupam, como Sergipe. "As exigências de distanciamento podem requerer

Especialistas apontam efeitos negativos de mudanças propostas pelo governo no Fundeb

de Sergipe, Josué Modesto dos Passos Sobrinho, comentou: "Nos municípios mais pobres é um colapso claro da rede pública de educação. O Fundeb foi muito importante para a melhoria da qualidade de ensino no Brasil. Ele é fundamental para manter essa trajetória de melhoria e sustentabilidade do financiamento da educação." Ainda segundo o estudo, a diferença também

Vinte governadores divulgam carta apoiando texto da Câmara sobre Fundeb

Doria (São Paulo), Belivaldo Chagas (Sergipe) e Mauro Carlesse (Tocantins).

Como alunos de ensino médio têm estudado durante a quarentena

pela pandemia foi a mudança brusca de rotina, que não ofereceu a possibilidade de adaptação. Estudante do terceiro ano do ensino médio da rede estadual de Sergipe, seu momento de vida traz mais um detalhe: prestes a se formar no colégio, Camille está fazendo cursinho pré-vestibular para o curso de medicina. Apesar de já contar com uma área chamada Estude em Casa no site

MEC homologa parcialmente regras do CNE sobre educação na pandemia, e suspende trecho sobre avaliações e exames

de acesso a computadores, internet, falta de espaço adequado para estudar em casa e, mesmo quando há toda a estrutura, eles dizem ter dificuldade de acompanhar as aulas. Graciela Fell, que tem uma filha matriculada na rede estadual de Santa Catarina, relatou à reportagem que "está sendo uma educação de faz de conta." Já a professora Tassiane Barreto, de Sergipe

MEC segue ausente nas ações relacionadas ao coronavírus

de Sergipe, Josué Modesto afirma que existe uma "não relação" das secretarias com o ministério. "Com o MEC, poderíamos ganhar escala em várias ações, como a negociação com operadoras e com relação às atividades educacionais suplementares", afirmou. Além dos gastos em curso, o Consed já calcula que as redes terão, como reflexo da frustração de arrecadação, uma redução

Estados estimam que crise do coronavírus pode gerar queda de até R$20 bilhões em recursos do Fundeb

Modesto, secretário estadual de educação de Sergipe, que coordenou o estudo. Entrevista: ‘Ou encontramos medicação para a Covid-19 ou não haverá retorno completo’ em 2020, diz reitora da UFRJ Até o momento, os estados gastaram, segundo o levantamento, R$ 1,9 bilhão em despesas extras para atender custos gerados com a pandemia, como compra de máscaras e álcool

Decisão sobre Fundeb se torna ainda mais urgente com a pandemia

em nossas mãos, hoje, a chance de sermos atores do futuro: aprovar o Fundeb como mecanismo perene é respeitar a garantia da educação pública de qualidade a milhões de brasileiras e brasileiros que, impotentes pela idade, confiam em nós seu futuro. *Alessandro Vieira (Cidadania), senador eleito por Sergipe; Randolfe Rodrigues (Rede), senador eleito pelo Amapá; Pedro Cunha

Professores e pais acionam Justiça contra ensino remoto

da rede estadual de SP, já havia procurado o Ministério Público contra a medida. No dia 20, o Ministério Público de Sergipe emitiu recomendação para que escolas públicas e particulares antecipem férias de funcionários e professores. No estado, o ensino remoto está se dando por meio de plataforma online e transmissão de aulas pela TV. Em Pernambuco, o Sindicato

Estados adotam plataformas online e aulas na TV aberta para levar conteúdo a estudantes em meio à pandemia de coronavírus

do país para auxiliar na implementação das aulas remotas ou cooperar disponibilizando conteúdo. O termo já foi assinado com o estado de São Paulo e deverá ser fechado com Espírito Santo e Sergipe, segundo a secretaria de educação do Amazonas. Outros estados que buscaram consultoria com o AM foram Santa Catarina, Paraná, Pernambuco e Acre, por exemplo, além