O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

de oficinas, os educadores se surpreendem com o uso de materiais simples e com o espaço dado para que proponham soluções e com a proposta de que façam o mesmo com as crianças e adolescentes na escola. Criatividade é uma forma de ver o mundo e essa concepção precisa ser propagada e integrada às políticas públicas educacionais para ensinarmos mais e melhor. Janine

Pesquisa apurará dados sobre diversidade e inclusão nas escolas

a efetividade das políticas públicas educacionais. Essa compreensão é proporcionada por meio de um conjunto amplo de indicadores que possibilitam monitorar o desenvolvimento da educação brasileira. Entre eles, estão o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar, além da distorção idade-série, todos calculados com base

Políticas locais para educação integral aumentam em quase 50%

e, consequentemente, contribuiu para a construção de políticas públicas de educação integral participativas e democráticas no Sudeste. Também nos mostrou a importância da participação social da comunidade e da intersetorialidade na educação", afirmou. "Em virtude da excessiva carga de trabalho, os agentes do município têm dificuldade em acompanhar as mudanças de legislação

No Brasil, 4,5 milhões de crianças precisam de uma vaga em creche

se beneficiar do acesso à creche, chamando a atenção que essa necessidade é diferente para cada um dos territórios", explica a gerente de Políticas Públicas da FMCSV, Karina Fasson. O INC, por estado, mostra, por exemplo, que o Piauí é o estado com a maior necessidade de creches, com 53,1% das crianças em alguma das situações consideradas no estudo como prioritárias

Ensino integral alavanca desempenho no Ideb e reduz desigualdades educacionais no Brasil

GRANDE, ORGANIZAÇÃO QUE TRABALHA PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO DAS REDES PÚBLICAS DO BRASIL; E SUPERINTENDENTE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO INSTITUTO NATURA

Política de alfabetização para ensino fundamental é instituída no RN

por Redação Tribuna do Norte O Governo do Rio Grande do Norte instituiu nesta sexta-feira (27), por meio do decreto nº 33.990, a Política Territorial de Alfabetização de Crianças no Estado, denominada Pró-Alfa RN. A medida visa garantir o direito à alfabetização de crianças matriculadas nos anos iniciais do ensino fundamental das escolas públicas potiguares

MEC participa de seminário sobre política de educação do campo

fortalecer a articulação entre os sistemas federal, estaduais, municipais e distrital de educação para garantir a implementação efetiva de políticas públicas. Representando o MEC, participam do seminário a diretora de Políticas de Educação do Campo e Educação Ambiental da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

A importância do combate ao bullying lgbtfóbico na educação

Compartilhe Temas Sociedade Mariana Serrano e Elise Balmat 27 de setembro de 2024 Passou a ser conteúdo essencial às escolas a elaboração e aplicação de políticas explícitas que proíbam qualquer forma de discriminação com base na orientação sexual e identidade de gênero O Nexo depende de você para financiar seu trabalho e seguir produzindo um jornalismo

Comissão debate atendimento a alunos com deficiência no Plano Nacional de Educação

das Apaes (Fenapaes); Mariuza Aparecida Camillo Guimarães, representante da Federação Nacional das Associações Pestalozzi (Fenapestalozzi); Mariana de Lima Isaac Leandro Campos, diretora de Políticas Educacionais e Linguísticas da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (Feneis). Importância do debate sobre o PNE O debate sobre o novo PNE é essencial

Lei nº 14.986, de 25 de setembro de 2024

Altera a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para incluir a obrigatoriedade de abordagens fundamentadas nas experiências e nas perspectivas femininas nos conteúdos curriculares do Ensino Fundamental e Médio e institui a Semana de Valorização de Mulheres que Fizeram História, nas escolas públicas e privadas de Educação Básica

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

"Gestão de Políticas Públicas e Qualidade Social do Ensino Médio". No âmbito deste Programa, será realizado o Curso de Pós-graduação (Especialização) e Aperfeiçoamento em Gestão de Políticas pela Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) em parceria com a Secretaria de Educação Básica (SEB). A abertura reuniu 120 educadores e técnicos em educação das 27 unidades

Diálogos sobre o papel do Profissional de Apoio à Inclusão

de do profissional de apoio à inclusão, cuja atuação é tomada como uma medida de apoio inclusiva na atual conjuntura da política pública de Educação Especial, com o objetivo de dialogar sobre a construção e a caracterização desse profissional. Mediação de Andressa Rebelo (UFMS). A transmissão conta com tradução para Libras.

Selo reconhece esforços e iniciativas das redes para alfabetização

de classificação e seleção para a concessão do Selo Alfabetização". Entre os objetivos do Selo Alfabetização, estão: incentivar a adoção de políticas, programas, estratégias e práticas de gestão pública da educação comprometidos com o atingimento das metas de alfabetização e de redução de desigualdades estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE) e no Compromisso

Desigualdades educacionais em foco no novo PNE

Desigualdades educacionais em foco no novo PNE Ações efetivas para corrigir a falta de equidade no acesso e permanência escolar para indígenas, negros e quilombolas foram defendidas... Momento MT|Do R7 23/09/2024 - 15h42 (Atualizado em 23/09/2024 - 15h42) Ações efetivas para corrigir a falta de equidade no acesso e permanência escolar para indígenas, negros

Formação e capacitação contínua de professores é fundamental para garantia de educação inclusiva

Benedito, analista de políticas públicas do Instituto Alana, celebra que, em 2023, foram registradas 1.8 milhão de crianças e adolescentes na educação especial, 91% delas em escolas comuns, na mesma sala de aula, "como defendemos que deve acontecer e beneficiar estudantes com e sem deficiência". No entanto, a Beatriz lembra que o avanço no acesso precisa ser

Selo identificará gestão pública comprometida com a alfabetização

nesta segunda-feira (23) por meio de decreto do presidente Luiz Inácio Lula da Silva. A medida, que faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada está publicada no Diário Oficial da União. De acordo com o governo federal, a mudança na condução da política pública de educação possibilitou a recuperação do desempenho da alfabetização após a pandemia

Selo identificará gestão pública comprometida com a alfabetização

nesta segunda-feira (23) por meio de decreto do presidente Luiz Inácio Lula da Silva. A medida, que faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada está publicada no Diário Oficial da União. De acordo com o governo federal, a mudança na condução da política pública de educação possibilitou a recuperação do desempenho da alfabetização após a pandemia

Celulares nas escolas

Provavelmente o tema mais debatido neste ano em grupos de pais, a proibição do uso de celulares na escola pode virar política pública a partir da proposta do MEC de enviar ao Congresso um projeto de Lei nesse sentido. Como em todo tema educacional, há muitas nuances, mas é praticamente um consenso que estamos vivenciando uma epidemia de distração que afeta

Trabalho infantil precisa ser levado em conta nas políticas de educação

considerar essa população no desenho de políticas educacionais. Parece óbvio, mas há iniciativas positivas — como a expansão de escolas em tempo integral — que podem agravar o problema. Há redes — e candidatos nas atuais eleições — prometendo inclusive sua universalização. O programa do governo federal não chega a tanto, mas prevê ampliação da jornada, priorizando

FDR debate desafios e propostas no ambiente educacional em Congresso Nacional

educacionais e interessados na temática em debates, mesa-redondas, lançamentos literários e cursos. "Iniciamos as discussões sobre o tema a partir do debate racial, mas à medida que fomos debatendo o assunto notamos que não dava para discutir equidade sem mencionar gênero", iniciou Lia, citando as ações do Comitê de Equidade Racial e de Gênero da FDR