A luta dos universitários indígenas para não desistir das aulas em ensino remoto nas aldeias durante a pandemia

Logo que o ensino remoto teve início em meio à pandemia de covid-19, no ano passado, a universitária Maria da Penha, de 25 anos, passou a enfrentar diversos problemas para continuar no curso de serviço social da Universidade de Brasília (UnB). A estudante indígena, que faz parte do povo Atikum, morava em Brasília desde que ingressou no ensino superior

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

desenvolveu a competência." Maria Izabel Noronha, do sindicato de professores de São Paulo, diz que infraestrutura das escolas não está preparada para o retorno seguro às aulas — Foto: José Antonio Teixeira/ Assembleia Legislativa do Estado de SP Inês afirma que, antes da retomada das aulas, é preciso que cada gestor tenha clara a sua realidade: quantos alunos

SEDUC-CE - Fortalecimento da Atuação dos Coordenadores Escolares

/Seduc), Aline Campos (Coordenadora da EEFM Santa Luzia – Fortaleza – Sefor 2) e Sandra Elvira (Coordenadora da EEM Maria José Coutinho – Quiterianópolis – Crede). É no canal da Coordenadoria Estadual de Formação Docente e EAD no YouTube Detalhes Data: 15 de fevereiro Hora: 16:00 até 17:00 Preço: Livre Website: https://youtu.be/gYSGCLqefLU Organizador SEDUC-CE

Mães adiam matrícula, e busca por escolas privadas cai no Ceará em meio à pandemia de Covid-19

se adaptado bem ao ensino à distância, confessa preferir as aulas presenciais. "O presencial é bem melhor, porque prestam atenção, mas com essas inseguranças, prefiro que fique on-line", diz. Riscos Assim como Cristiane, a dona de casa Maria Eliete Ferreira, 41, também adiou a matrícula de seu filho, José Marllon Ferreira Nogueira, 7, que irá cursar o 2º ano do EF

O apoio da Superintendência Escolar aos gestores escolares do Ceará durante a implementação do ensino remoto: uma análise sob a ótica dos gestores da regional Crede 3, Acaraú

Este artigo tem por objetivo apresentar uma avaliação dos gestores sobre a atuação da Superintendência Escolar da Seduc/CE na orientação, apoio e qualificação da gestão escolar com relação à implantação e acompanhamento do plano de atendimento domiciliar no período de ensino remoto. Conclui-se que o apoio do órgão tornou-se essencial no processo de impleme...

Concepções de justiça escolar em documentos do Pnud e da Unesco

O artigo apresenta uma pesquisa documental que busca averiguar de que modo os Relatórios de Monitoramento da Educação para Todos da Unesco e os Relatórios do Desenvolvimento Humano examinam a eficácia da educação e da escola como promotoras da inclusão social, econômica e política dos indivíduos e como suas prescrições são feitas aos Estados, às organizações...

EEEFM Jones José do Nascimento (ES) – Infraestrutura Escolar

A diretora Juliana Rohsner, o estudante Leonardo dos Santos Rosa e a professora Magna Maria Lima, da E.E.E.F.M. Jones José do Nascimento, revelam como a escola conseguiu superar um cenário de vandalismo, ambiente hostil e pouca interação entre os professores, funcionários e estudantes com a realização de um mutirão de limpeza e revitalização

EEFM José Waldemar Alcântara e Silva (CE) – Frequência Escolar

A diretora da E.E.F.M. José Waldemar Alcântara e Silva, Maria de Lourdes, revela como a escola conseguiu fortalecer o relacionamento com a família dos estudantes e melhorar a frequência dos alunos.

Promessas de campanha, CEUs são entregues e seguem fechados pela pandemia

retorno. Os outros ainda não têm. "Falaram que inaugurou" A aposentada Maria de Lourdes, 71, mora na Cohab Padre José de Anchieta, em Artur Alvim, zona leste, há 40 anos. Ela conta que ouviu dizer que o CEU Abdias do Nascimento foi inaugurado, mas "duvida", pois não conhece ninguém que tenha entrado nele. Para chegar ao CEU, localizado atrás do conjunto

Fundeb foi desconfigurado e privatizado pela base de Bolsonaro na Câmara, avalia CNTE

SIM Jorge Goetten PL SC SIM Jorge Solla PT BA NÃO José Airton Félix Cirilo PT CE NÃO José Guimarães PT CE NÃO Jose Mario Schreiner DEM GO SIM José Medeiros Pode MT SIM José Nelto Pode GO AUSENTTE José Nunes PSD BA SIM José Priante MDB PA SIM José Ricardo PT AM NÃO José Rocha PL BA SIM Joseildo Ramos PT BA AUSENTE Josimar Maranhãozinho PL MA AUSENTE Juarez

Conheça os projetos premiados no Desafio Criativos da Escola 2020

do Criativos da Escola. Conheça alguns dos vencedores: Com 22 dos 50 premiados, a região Nordeste foi a que a que mais se destacou. Uma das ações premiadas foi o projeto "Interativos: Dicas de Estudo", elaborado por estudantes da Escola de Referência em Ensino Médio José Caldas Cavalcanti, localizada em Cabrobó (PE). Preocupados com o desenvolvimento das aulas remotas

Seduc divulga lista de 15 escolas que serão fechadas em MT

nos anos finais do ensino fundamental, no total de 179. Os alunos dos anos iniciais vão permanecer na escola, que será cedida ao município. Os 57 dos anos finais serão transferidos para a Escola Pio Machado, sob responsabilidade do estado. Barra Do Bugres A Escola Estadual José Ourives possui 127 alunos nos anos iniciais e 32 nos anos finais do ensino fundamental

EE Professor José Mesquita de Carvalho (MG) – Gestão Participativa

A diretora da EE Professor José Mesquita de Carvalho, Cynthia Pinheiro Chagas, e a especialista Maria Inês Lima contam como a escola reformulou o uniforme escolar com o apoio dos estudantes e, com isso, aumentou seu sentimento de pertencimento.

O ensino híbrido na Educação Profissional

Nesta videoconferência, discutiu-se sobre o ensino híbrido na Educação Profissional. Foram convidados os conselheiros da modalidade na Anebhi para apresentar um aspecto específico relacionado ao encontro da educação profissional com o ensino híbrido, bem como os desafios e possibilidades da estratégia. Da importância da educação profissional aos recursos da...

Racismo: como a educação brasileira reforça o preconceito e apaga os heróis negros da história do Brasil

próxima ao tamanho de Portugal. "Aprende-se pouco sobre Zumbi e Dandara, que governaram este quilombo, e sabe-se menos ainda sobre figuras importantes da história da resistência negra no país, como Francisco José do Nascimento, o 'Dragão do Mar', que ajudou o Ceará a se tornar o primeiro Estado do país a abolir a escravidão, em 1884, e Tereza de Benguela

Como a educação brasileira apaga heróis negros da história do Brasil

próxima ao tamanho de Portugal. "Aprende-se pouco sobre Zumbi e Dandara, que governaram este quilombo, e sabe-se menos ainda sobre figuras importantes da história da resistência negra no país, como Francisco José do Nascimento, o 'Dragão do Mar', que ajudou o Ceará a se tornar o primeiro Estado do país a abolir a escravidão, em 1884, e Tereza de Benguela

Banco de Soluções – Entrevista com Cynthia Pinheiro Chagas e Maria Inês Lima sobre uniforme escolar e sentimento de pertencimento

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora da EE Professor José Mesquita de Carvalho

O Ensino Híbrido no contexto da inclusão escolar e das diferenças individuais

Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas em educação para discutir acerca da inclusão escolar e das diferenças individuais. No simpósio discutiu-se sobre o Decreto 10.502/2020 que trata da Educação Especial e como a política pode impactar a oferta da educação inclusiva. Também foram apresentadas as poss...

Escolas da rede estadual do Rio têm pouca adesão no primeiro dia de volta às aulas

escolas não vão reabrir. Nas unidades que voltaram a receber alunos, o movimento nas salas de aula foi tímido. No Colégio Estadual José Leite Lopes, no Andaraí, onde funciona o Nave, programa de educação do Oi Futuro, são cerca de 120 estudantes distribuídos em quatro turmas de 3º ano do Ensino Médio. O professor de História e Sociologia Fernando Mauro, no entanto

Ep. 19 – Currículo para a vida | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. A flexibilização curricular é o tema central que gera as reflexões deste episódio. Foco no estudante, articulação entre as matérias, customização e atratividade do conteú...