Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

% estão em busca de uma vaga. Os dados são da pesquisa Primeiríssima Infância: Creche, realizada pelo Ibope Inteligência e pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, que convidou a reportagem para o VII Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, em Fortaleza, onde foram apresentados o resultado do estudo, que investigou as necessidades

140 escolas, de cinco cidades do Sul do Rio, trabalham com inclusão de surdos

como um centro de atendimento aos surdos. O Rodrigo tem 10 anos e nasceu com a audição comprometida. Ele só começou a escutar depois de uma cirurgia. A Ana Cecília, mãe dele, teve dificuldades para matricular o filho em uma escola regular por causa da dificuldade de adaptação. “Ele ainda não estava falando, não estava escrevendo. Eu descobri que aqui a escola

Investir na criança é mais eficaz que distribuir renda, diz Nobel

e VEJA e apoiado pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, pela Fundación Femsa e pela United Way Brasil. “Finanças públicas são limitadas e devemos usa-las de forma muito eficiente”, diz Heckman. Na opinião do economista, o investimento no desenvolvimento cognitivo de crianças entre 0 e 6 anos é mais eficiente como forma de combate à desigualdade e incentivo

Para que o aluno permaneça na escola é necessário que o colégio se volte para ele

"Transições", que trouxe quatro exemplos de como atenuar essa questão. Com a presença de Anna Penido, do Instituto Inspirare, como facilitadora, e de Giuliana de Toledo, editora da revista Galileu, como mediadora, os estudos de caso ficaram a cargo de Maria Cecilia Almeida e Silva, do Instituto Pró-Saber; Stela Maris Vaucher Farias, professora do Colégio de Aplicação

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

da Anistia Internacional Brasil, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Gife, Instituto Natura, Sou da Paz e Todos pela Educação.

Novas regras do Ensino Médio serão aplicadas só em 2020

Em 2018, alunos continuarão com a grade atual - Gerson Oliveira / Correio do Estado O novo Ensino Médio, anunciado pelo governo federal em setembro de 2016 e aprovado em fevereiro deste ano, deverá ser colocado em prática somente a partir de 2020, em Mato Grosso do Sul. A secretária de Estado de Educação (SED), Maria Cecília Amendola da Motta, esclareceu

10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral

e surdos. Dos quase 1.300 alunos matriculados, 300 têm deficiência física ou mental, fruto de um projeto que prioriza a inclusão. O sucesso do modelo implementado pela educadora foi tamanho que tornou-se referência para todos os demais Ciejas da rede paulistana. Maria Victoria Benevides A socióloga e professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Alunos de Taboão participam de uma gincana de frutas, usando o idioma inglês -

do que utilizar o ensino do idioma inglês para fazer com que os alunos se comuniquem e pratiquem ludicamente o que aprenderam”, explica David Marcelo Berto, Consultor de Língua Inglesa da Planneta, empresa que em parceria com a Secretaria de Educação de Taboão, promove o evento. Os 270 alunos participantes da Fruit Salad in English fazem parte das escolas municipais Maria

Projeto que incentiva leitura entre crianças completa 10 anos

'Eu me sinto num conto de fadas. Gosto muito de ler contos e aventuras. Às vezes, leio quatro vezes o mesmo livro', diz Maria Cecília Barbosa da Silva, de 9 anos, que leu 145 livros em três anos e ganhou medalha de ouro no projeto (foto: Edésio Ferreira/EM/D.A PRESS) Ela tem apenas 9 anos e uma média de leitura que deveria servir de lição

Educação para o futuro

aqui”, prevê Denis Mizne, diretor-executivo da Fundação Lemann. As transformações na educação, das quais trata o seminário, impactam o mercado de trabalho. “As escolas sabem que precisam mudar para formar trabalhadores mais qualificados, porém, muitas vezes, não sabem o caminho”, percebe Ana Maria Diniz, presidente do Conselho do Instituto Península, braço

A nova fronteira da educação

Queiroz, diretor-presidente da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal. “O Brasil não melhora a educação geral porque não tem ideia do que faz no começo.” É nesse princípio de aprendizado que Chaim Zaher, do Grupo SEB, quer fazer a diferença. Em fevereiro, ele anunciou a compra da rede canadense de escola bilíngüe Maple Bear, por R$ 160 milhões, que tem 85 unidades

Os professores e as cores da desigualdade

A autora do artigo busca discutir a questão do racismo no Brasil, analisando como ele está presente em nossa sociedade, principalmente nos ambientes escolares. Reflete sobre o cotidiano escolar, relações entre professores e alunos, formação de professores e as ações implementadas na legislação brasileira como a inclusão no currículo oficial da rede de ensino...

Regime de Colaboração no Ceará: funcionamento, causas do sucesso e alternativas de disseminação do modelo

O texto retrata o caso do Ceará, que é considerado uma experiência de sucesso de um programa realizado em Regime de Colaboração e no qual há o maior nível de cooperação entre os governos estaduais e os municipais. Com essa discussão, espera-se que novas aplicações práticas ou ideias possam nortear a melhoria da cooperação federativa entre governos estaduais...

Conselho Escolar e as possibilidades de diálogo e convivência: o desafio da violência na escola

O objetivo principal desse livro é colaborar com as escolas públicas de Educação Básica no esforço de refletir sobre quem são os estudantes envolvidos com questões de indisciplina e violência e como lidar com essas situações em espaços escolares.

Gestão Escolar 28 - Escola que inclui

O vídeo mostra o trabalho de educação inclusiva realizado na EM Cecília Meireles na capital paulista. Aponta questões como o projeto de formação continuada sobre inclusão, o trabalho com diversas deficiências com alguns alunos.

Conselho Escolar e diversidade: por uma escola mais democrática

Este livro é fruto de um esforço coletivo para compreender o desafio da democratização da escola, que tem como um dos seus princípios o acolhimento à diversidade, abrangendo os campos cultural, ético, de gênero e de necessidades especiais. O conselho escolar é espaço privilegiado nesse processo de busca de uma escola mais democrática. Foi produzido pela coor...

Novas capturas, antigos diagnósticos na era dos transtornos

O livro reflete as interlocuções constituídas a partir das inúmeras atividades realizadas pelo "Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade", reunindo artigos apresentados no "II Seminário Internacional A Educação Medicalizada": dislexia, TDAH e outros supostos transtornos. O livro possui contribuições de diferentes disciplinas do conhecimento, abor...

Conselho escolar: algumas concepções e propostas de ação

O presente livro refere-se à experiência desenvolvida por um grupo de professores, tutores, alunos da pós-graduação e da graduação da Universidade Federal de São Carlos e profissionais da Secretaria de Educação desse município paulista, que propôs e desenvolveu um curso de formação continuada em conselhos escolares destinado a técnicos de redes/sistemas muni...

Jovens e adultos com deficiência mental: seus dizeres sobre o cenário cotidiano de suas relações pessoais e atividades

O artigo busca analisar como as ações da educação especial têm tido como principal fundamento uma concepção patologizante, com base na qual procura-se sanar déficits e, ao mesmo tempo, assumir limites pré-estabelecidos para as metas de formação da pessoa. Em casos de deficiência mental, por exemplo, crescer fisicamente não garante a passagem da infância par...

A transformação do espaço pedagógico em espaço clínico - A patologização da educação

Este texto apresenta uma discussão sobre o processo de patologização dos problemas enfrentados pela escola. Isto é, o ato de se encarar e explicar os problemas sob a ótica da doença. Segundo as autoras, as explicações para o fracasso escolar têm sido procuradas também em outras áreas da saúde, como na psicologia e na fonoaudiologia, além da medicina. Elas di...