Universitários de menos

-se taxa inferior à de países da região como México (24%), Colômbia (30%), Chile (34%) e Argentina (40%). Estamos a anos-luz da das nações campeãs, como Coreia do Sul (70%), Canadá (63%) Rússia e Japão (ambos com 62%). Num mundo em que o saber é cada vez mais importante, a capacidade da população de adquirir, utilizar e produzir conhecimento se torna um grande

Ensino remoto, presencial ou híbrido? Entenda os próximos passos da educação na pandemia

. Tratava-se de uma decisão temporária, tomada na urgência de frear as curvas de contaminação. Mas, no Brasil, esse fechamento foi longo demais, com uma média de 279 dias de escolas fechadas (INEP, 2020). Foi um período muito superior ao de outras nações como Chile (199 dias), Argentina (199), México (180), Portugal (67), França (43), conforme o monitoramento

Guedes diz ter acordo com setor de aço para segurar preços este ano

havíamos baixado a tarifa de importação de bens de capital em 10% e queríamos obter acordo para cortar 10% em tudo, de modo uniforme. Pleiteamos isso, mas estamos com um problema. O Uruguai está conosco, o Paraguai subiu no muro e a Argentina está contra. Vamos ter que tomar uma decisão. A política econômica lá parece não estar dando bons resultados. Compreendemos

Ministério Público usa Copa América como argumento para retorno das aulas presenciais: 'Não há maior incoerência e hipocrisia'

está controlada, é possível manter as escolas abertas sem consequências significativas na transmissão comunitária do vírus - disse. O texto arremata afirmando, em letras garrafais, que a realização da Copa América, que deveria ter sido feita na Argentina e acabou sendo realizado no Brasil justamente por restrições do país vizinho. - Ora, no País e no Estado que sedia

Após 450 dias, MEC defende volta às aulas

fechadas. Foram em média 279 dias de suspensão de atividades presenciais durante o ano letivo de 2020, considerando escolas públicas e privadas. Enquanto isso, dados da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) indicam que países vizinhos como Chile e Argentina, por exemplo, registraram 199 dias sem atividades presenciais

Presidente tenta junto ao STF barrar o acesso à internet a alunos da rede pública

e bisnetos. *Marcelo Válio – graduado em 2001 PUC/SP, é especialista em direito constitucional pela ESDC, especialista em direito público pela EPD/SP, mestre em direito do trabalho pela PUC/SP, doutor em filosofia do direito pela UBA (Argentina), doutor em direito pela FADISP, pós doutor em direito pelo Universidade de Messina (Itália) e pós doutorando em direito

A utopia de aprender em casa

esse índice. As melhores posições estão no Japão, na Suíça e na Eslovênia. O Brasil, por exemplo, já leva uma surra quando se trata de considerar a inflação, ficando na quinta posição entre os piores, atrás de Argentina, Turquia, Rússia e Arábia Saudita. Como estamos às vésperas da Olimpíada, queremos melhorar a nossa presença no ranking. Uma boa ideia é valorizar

Jovens contam por que desejam deixar o Brasil

Marlisson Malveira, 20, graduando em ciência da computação que sonha em ir à China para desenvolver pesquisas. Para estudar medicina, Karen Lavínia, 19, decidiu se mudar para Buenos Aires, na Argentina, que oferece, segundo ela, preços menores, flexibilidade de horários e oportunidades internacionais no curso. "Sinto saudade do Brasil, mas o medo de me prejudicar

O país que queremos ser

do índice de Gini, que mede a desigualdade – aumento de 3,8% da desigualdade entre jovens, ante 2,7% do conjunto da população até 2019. O quadro que se apresenta é o de um país incapaz de instilar esperança. Os jovens brasileiros são os que menos acreditam na progressão de vida por meio do trabalho (70%) na América Latina. Nos vizinhos Argentina e Uruguai, o grau

Dia do Imigrante: nº de estudantes de outros países aumenta em 2021 em SP; cidade tem alunos de 97 nações na rede municipal

é a boliviana, seguida da haitiana. Há também um número significativo de estudantes originários de Venezuela, Angola, Paraguai, Peru, Argentina, Japão, Colômbia e Estados Unidos. No ano passado, eram 7.350 alunos imigrantes, o que representa um aumento de 5,8% neste ano. Em 2017, eram 82 nacionalidades na rede, um crescimento de 18,2% em quatro anos. No total

Desigualdade e baixo crescimento econômico colocam Brasil e países vizinhos em 'armadilha' para depois da pandemia, aponta relatório da ONU

", descrevem os pesquisadores. O estudo destaca esforços de sindicatos na Argentina e Uruguai, e o aumento do salário mínimo no Brasil como propulsores regionais, mas que "apesar do progresso" a região é a segunda mais desigual do mundo – atrás apenas do continente africano (veja a evolução no gráfico abaixo). Gênero, trabalho e estudo Além da renda familiar

Muito além de 500 mil mortes: Rastro de destruição de meio milhão de vítimas da covid no Brasil atinge setores mais vulneráveis da sociedade

de recuperação plena. Em Foz do Iguaçu (PR), na tríplice fronteira com o Paraguai e a Argentina, o movimento aumentou neste ano, na comparação com o início da pandemia, mas houve uma mudança no perfil dos turistas —os estrangeiros desapareceram. A cidade tem atrações naturais, como as cataratas, e a facilidade de acesso para compras em outros dois países. Mas a fronteira

Progressão da desigualdade

e por isso a distribuição de vacina não é simples ou imediata, porém, enquanto o mundo vê queda de 14% dos casos de COVID-19 – a Europa com 25% –, o Brasil ainda segue no ritmo diametralmente oposto, com índices de crescimento da infecção, inclusive com risco de uma terceira onda, sendo que, atualmente, ocupa o segundo lugar na América Latina – somente atrás da Argentina

Maioria dos alunos de países da OEI voltam às aulas, mas de forma desigual

e da inovação para alcançar avanços sociais que reduzam problemas como a desigualdade. A OEI é constituída por Andorra, Argentina, Bolívia, Brasil, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Chile, República Dominicana, Equador, El Salvador, Espanha, Guatemala, Guiné Equatorial, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Portugal, Uruguai e Venezuela.

Zeina Latif - Silêncio ensurdecedor sobre a educação

qualidade de gestão. Meus avós eram quase analfabetos. Do lado materno, chegaram ao Brasil como mão de obra braçal no interior longínquo de São Paulo. Os imigrantes valorizavam o estudo mais do que os brasileiros de renda equivalente, além de muitos deles terem maior capital humano. Assim contribuíram para o investimento estatal na educação, no Chile e na Argentina

Wagner Domingues - A democratização do inglês é fundamental para o desenvolvimento do Brasil

do país ter subido seis posições no ranking em relação ao último ano, ele ainda ocupa a posição de 53º colocado no estudo, o que mostra a baixa proficiência da população. A Argentina, por exemplo, ocupa a 25º posição e representa o melhor índice de proficiência entre os países da América Latina. O ranking é liderado pela Holanda, país europeu

A elite e o filho do porteiro

foi perfeita para ilustrar a forma preconceituosa que boa parte da elite brasileira olha para os programas de expansão educacional como o Fies ou Prouni. Esse elitismo em relação a quem deve ser educado ou não existe desde o século XIX. Enquanto a Argentina tornou a educação básica mandatória e universal em 1884, o Brasil só implementou a gratuidade e a obrigatoriedade

Precisamos de 'mentes críticas em tempos críticos', diz diretora da Unesco

Com um acentuado sotaque gaúcho de quem veio de Uruguaiana, na fronteira com Argentina e Uruguai, Marlova Jovchelovitch Noleto diz, volta a falar e repete durante a entrevista à Folha: "É preciso formar mentes críticas em tempos críticos". Esse é quase um mantra para essa assistente social de 59 anos, que dirige a Unesco no Brasil desde 2018. Braço da ONU

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

, mesmo que seja cada um na sua casa", afirma. Uma das iniciativas que chamaram sua atenção foi feita em uma turma de pré-escola na Argentina: "A professora pediu que os alunos lessem os poemas e editou um vídeo com todos juntos, transformando a leitura em uma produção coletiva", explica. Diários compartilhados da vida durante a pandemia também deram certo em muitas escolas

Prêmio reconhece projetos de educação na região ibero-americana

, para investir em seus projetos, informou Mariana Franco. A gerente da Fundação SM afirmou que a entidade busca, por meio do prêmio, incentivar "a formação de uma cultura de paz, de respeito, de valores, de liberdade". O edital pode ser consultado na página da OEI. Serão admitidos projetos oriundos de 22 países ibero-americanos: Andorra, Argentina, Bolívia, Brasil, Chile