Busca ativa: ações para garantir que nenhuma criança ou jovem fique para trás

ativar uma rede de proteção social para garantir que essas crianças e jovens tenham restabelecidas condições físicas, emocionais e sociais. Um relatório da Organização Internacional do Trabalho (OIT) e do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), divulgado em junho deste ano, apontou que o risco de trabalho infantil pode afetar aproximadamente 8,9 milhões

Bruno Lazzarotti Diniz Costa e Clara Diniz - É preciso retomar e aprofundar a democratização do ensino superior no Brasil

, como as engenharias, o direito e a medicina. Na verdade, foi nestes cursos –mais elitizados e de maior prestígio social– que o impacto das cotas sociais e raciais foi ainda mais expressivo. Os avanços só foram possíveis, portanto, por uma combinação de políticas de ampliação das vagas e de democratização da entrada. Apesar de a maior parte dos indicadores de expansão

É totalmente insensato dizer que falta dinheiro para dar aos pobres, diz Ricardo Paes de Barros

, com conselhos de assistência social, proteção dos direitos das crianças, dos idosos. Temos uma quantidade muito grande de conselhos em nível local.Temos que nos basear em visitas domiciliares, usar plenamente o Cadastro Único, a comunidade para validar a lista do Cras, os arquivos nacionais administrativos para validar essa escolha e os dados do IBGE para dizer quantos

Whatsapp fora do ar atrapalha rotina de estudos: 'fico sem aula e sem falar com professor', diz aluna

"Faltam menos de dois meses para o Enem. Um dia sem estudar direito faz muita diferença", diz Rebeca Pires, de 21 anos, aluna do cursinho popular Mafalda (SP). Ela está aflita com a interrupção do funcionamento do Whatsapp, após uma pane relatada por usuários no mundo inteiro nesta segunda-feira (4). É pelo aplicativo de mensagens que a jovem receberia

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | Os desafios para garantir a Educação de Jovens e Adultos

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques alerta sobre os enormes desafios para assegurar a educação de todos. Hoje, há apenas 3 milhões de matrículas ...

A pandemia e as prioridades na educação

, o que poderá agravar as desigualdades regionais e sociais do País. Como evitar esse risco? Encontrar uma resposta para essa pergunta foi o objetivo do Summit Educação Brasil 2021, promovido pelo Estado. O evento foi realizado entre os dias 15 e 17 de setembro e contou com a participação não só de gestores escolares, professores e pedagogos, mas, também

Cotas fizeram negros saírem das páginas policiais e virarem colunistas, diz reitor da Zumbi dos Palmares

são e continuam sendo uma grande vitória. ​Na avaliação do senhor, quais foram as falhas dessa política? Em certa medida, as limitações da política são as mesmas antes e depois da lei. Os negros brasileiros precisam de mecanismos para se manter no curso, porque esse público vem de um padrão econômico e social diferente. Sem auxílio à moradia, auxílio

Pobreza menstrual

– uma educação que vai ensinar para essas meninas sobre o ciclo menstrual contemplando uma perspectiva biológica, emocional, social e até questões de sustentabilidade como o descarte e uso de coletores. A educação menstrual é fundamental tanto para as meninas, quanto para os meninos, especialmente para quebrar tabus e preconceitos. Com uma sociedade informada

Escuta de crianças fortalece participação social nas cidades

sem medo de errar que, se focarmos exclusivamente na primeira infância, a falta de mecanismos de estímulo à participação social é ainda mais gritante. Na contramão dessa realidade, alguns municípios brasileiros já vêm implantando sistemas de escuta de crianças pequenas para que interfiram, de fato, no desenvolvimento de políticas públicas que as afetam diretamente

Direito à educação – 6 mulheres que lutaram e lutam pela educação de meninas e mulheres

que ainda deixa a desejar no quesito igualdade de gênero, elas continuam sua luta por direitos fundamentais. Em 2017, o movimento Todos Pela Educação realizou um levantamento que mostrava que 43% das meninas brasileiras de 14 a 17 deixaram a escola por estarem grávidas, serem responsáveis pelo trabalho doméstico ou do cuidado com filhos, irmãos menores ou idosos

Eduardo Carvalho - Racismo sem máscara

, o Sábado de Aleluia, até que no domingo, quando o Cristo renasce, padeci. Não conseguia respirar direito, tinha dores e tremores. No dia seguinte, a segunda, na frente da médica, ouvi o que não queria: ‘’você está com covid-19’’. ‘’Mas eu não posso morrer’’, pensei alto, quando recebi daquela mulher de cabelo liso, pele alva e olhos cor de mel um ‘’Vai ficar tudo

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

, o que caracteriza o TEA são as barreiras na comunicação e interações sociais, que podem estar associadas, ou não, à deficiência intelectual. "No dia a dia escolar, por exemplo, o aluno pode manifestar dificuldades de iniciar ou responder a interações sociais; ter baixa capacidade para interpretar linguagem corporal, gestos e expressões das outras pessoas; redução

Pandemia encontrou Brasil despreparado e deve agravar desigualdade social, afirma ONU

das Nações Unidas, a alta comissária da ONU para os direitos humanos, Michelle Bachelet, afirmou nesta terça-feira (28) que a crise relacionada à pandemia perpetuou desigualdades "verdadeiramente chocantes" e expôs grupos vulneráveis ao que ela classificou como um "choque médico, econômico e social". Preparo para enfrentar a pandemia O relatório constata que, embora

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?

: Tayna Marques/NOVA ESCOLA "Nós somos geneticamente capacitados, como qualquer outra pessoa branca. Se o Projeto Genoma já disse isso, a Ciência já legitimou isso, por que é que a gente está congelado naquele lugar do não saber?", pergunta Benilda Brito, Pedagoga e Mestre em Gestão Social, neste vídeo em que explica como a discriminação influencia no processo

Gestão democrática e comunidade mobilizada

A escola Ana Lopes Balestrero é localizada em uma área de vulnerabilidade social e sofria com a violência do entorno, com o desinteresse dos alunos, ausência de professores, migração dos melhores estudantes para outras escolas assim que havia oportunidade, notas baixas e baixa adesão às avaliações externas. A saída encontrada pela equipe gestora

Um currículo para o futuro dos estudantes

pela comunidade mais ampla, como respeito, responsabilidade, compaixão e empatia. Essas competências apoiam e ajudam a estabelecer e manter a coesão social, a equidade, os direitos humanos, a cidadania, a inclusão e a união. Um quarto fator é a necessidade de dotar os jovens de conhecimentos, habilidades e disposições necessárias para se relacionar com os outros, manter

Fundo Brasil lança edital focado nos direitos dos povos indígenas

Edital do Fundo Brasil apoiará 10 propostas de comunidades e organizações indígenas. Inscrições vão até 7 de outubro e iniciativas selecionadas poderão receber até R$ 50 mil Por: Mariana Lima O Fundo Brasil está com inscrições abertas para o edital "Em Defesa dos Direitos dos Povos Indígenas", desenvolvido com o apoio da Inter-American Foundation (IAF

Episódio 1: Valorização da Educação Pública | Olhares para a Educação Pública

e reforçar o campo dos direitos no contexto democrático, a partir de conhecimentos e experiências dos campos empírico, abstrato e sensível.

A liberdade segundo Freire e Morin, debatida por especialistas

numa relação dialógica com educadores. Com seis painéis em dois dias, o evento é gratuito, online e conta com certificado para os inscritos. A Revista Educação realizou a curadoria das palestras, que destacam assuntos como a complexidade e o diálogo como caminhos para a construção social do mundo. Na primeira manhã de palestras, os educadores e pensadores convidados

Episódio 1: Valorização da Educação Pública | Olhares para a Educação Pública

e reforçar o campo dos direitos no contexto democrático, a partir de conhecimentos e experiências dos campos empírico, abstrato e sensível.