O ensino remoto e as lições à vista

de recesso ou férias –, tentam garantir o mínimo de continuidade de atividades escolares, preservando o possível no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes em todo o país. Ultrapassada esta primeira fase, na qual se viu uma grande profusão de iniciativas, é necessário olhar com mais atenção para as soluções adotadas e refletir sobre como aprimorá-las

Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas

de construir estratégias efetivas para a garantia do direito à educação de todos e todas. Além de considerar as várias dimensões de escolas, organizações do território e secretarias municipais de educação, os instrumentos que integram o material foram elaborados a partir dos princípios que norteiam a Educação Integral: equidade, sustentabilidade, contemporaneidade

Enem: entidades estudantis comemoram o adiamento do exame

das datas, representam grandes vitórias, fruto dessa intensa pressão dos estudantes e mais uma derrota para Bolsonaro e o Weintraub, reforçando a incapacidade deste governo para tratar a Educação. Hoje a UBES e a UNE comemoram esta vitória de todos estudantes e seguem na luta e atentas. As novas datas devem ser definidas a partir da análise do calendário escolar

Folha na Sala - Todos estão prejudicados igualmente no Enem como disse o ministro?

Professores e diretores apontam as disparidades entre as rede pública e privada, como o acesso à internet e a estrutura para o ensino remoto, destacando que os estudantes de escola pública são os mais prejudicados no período de pandemia. Exemplos de professores do interior do Brasil e de escolas em periferias ilustram problemas e dificuldades dos alunos no ...

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

como dificuldades para estudar em casa durante o período de isolamento social. "Vivem em moradias que, provavelmente, não permitirão que esses jovens negros tenham um canto sossegado para estudar, que possam organizar seus materiais numa mesa para fazer suas tarefas ou que tenham acesso à internet, pacote de dados, para utilizar as plataformas de educação a distância

O Enem mais desigual da história

Em 2009, dias antes da aplicação do Enem, um homem entrou em contato com a redação do Estadão e propôs entregar a prova em troca de R$ 500 mil. Após consultar o material – sem jamais pagar por ele –, o jornal procurou o Ministério da Educação, que, diante de inegáveis indícios de fraude, confirmou o vazamento do exame. O Enem daquele fim de semana

Inês Fini: Em razão da pandemia de Covid-19, o Enem deveria ser adiado já? SIM

. Os resultados obtidos nas diversas edições do exame revelam as enormes diferenças de desempenho existentes entre alunos das escolas privadas e os da escola pública, mas todos serão igualmente prejudicados pela ausência do trabalho escolar, nessa época de colégios fechados em decorrência do necessário distanciamento social. Certamente uns mais do que outros, pois

“Não adiar o Enem deve acentuar as desigualdades no país”, afirma Iracema Nascimento

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), e esses recursos vêm sendo amplamente utilizados pelas redes de educação durante a quarentena. "E mesmo os que têm acesso estão com a qualidade da educação prejudicada", afirma a docente. A evasão escolar no Ensino Médio: Na faixa etária de 6 a 14 anos, 99,3% das crianças estavam matriculadas

Alunos de baixa renda esbarram em falta de recursos para aulas EAD na pandemia da Covid-19: 'internet às vezes falta'

da pandemia da Covid-19. "É muito difícil, porque não é a mesma coisa. Falta muito material, a gente estuda com um celular só e a internet às vezes falta muito", diz. Uma das alternativas encontradas pelas escolas para amenizar o contágio do novo coronavírus, as aulas à distância escancaram as dificuldades sofridas por alunos de comunidades mais pobres

Guia Covid-19 - educação e proteção de crianças e adolescentes - para tomadores de decisão do poder público em todas as esferas federativas

Esse guia é o segundo de uma série e apresenta propostas de ações imediatas que o poder público pode tomar para garantir os direitos de crianças e adolescentes, diante da crise provocada pela pandemia da covid-19. O guia traz orientações para os tomadores de decisão e apresenta possibilidades relacionadas ao financiamento, à garantia de direitos, à suspensão...

Guia Covid-19 - boas práticas em proteção

a comunidade escolar, a família e os tomadores de decisão do poder público a orientar-se para atuar de forma colaborativa nesse cenário de crise.

Empenho e desafio: o cotidiano estudantil de crianças surdas na quarentena durante a pandemia

preparo para isso", analisa. A falta de acessibilidade nos materiais escolares é um desafio também para Maurícyo de Oliveira, de 11 anos, e que está no 6° ano do ensino fundamental. O garoto não escuta desde que nasceu e é usuário de dois implantes cocleares desde o primeiro ano de vida. A mãe dele, Geraldine Brandeburski de Oliveira, afirma que teve de traçar

O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia

reflexões sobre Segurança e Saúde no Trabalho (SST) e sobre condições de trabalho para os profissionais da educação nesta fase de ensino a distância e de reabertura das escolas. O material também aponta para o risco de aumento nos índices de evasão escolar e de trabalho infantil a reboque da pandemia. No campo prático, à medida que as autoridades de saúde

O impacto da pandemia no ensino superior

escolar, mas a interrupção do processo de aprendizagem e dos vínculos dos estudantes com seus professores e colegas, que pode ser difícil de retomar, aumentando as desistências. No Brasil, com poucas exceções, com destaque para a Universidade de Campinas, as universidades públicas fecharam as portas ou só mantiveram ativos os hospitais, mas as instituições

Especialistas questionam emenda que regulamenta educação domiciliar

a pandemia. O que é a MP 934? Estabelece normas excepcionais sobre o ano letivo da educação básica e do ensino superior decorrentes das medidas para enfrentamento da situação de emergência de saúde pública. Dentre outras determinações, dispensa as escolas da obrigatoriedade de observar o mínimo de 200 dias letivos de efetivo trabalho escolar, desde que cumprida

A educação a distância não é para todos

Neste episódio em podcast do programa Café da Manhã, os jornalistas Magê Flores e Maurício Meireles falam com professores, pais e pesquisadores para traçar um retrato das desigualdades na educação que em tempos de pandemia recebeu maior visibilidade, como por exemplo, o fato de muitos alunos terem que continuar seus estudos por meio de transmissão de rádio ...

Por coronavírus, relatório do TCU aponta riscos ao MEC manter data do Enem

o uso de programação educativa em TVs ou rádios e o fornecimento de materiais de leitura. O relatório diz ainda que o MEC deve considerar outros possíveis riscos relacionados ao contexto da pandemia do novo coronavírus, como a elevação das taxas de evasão escolar no ano de 2020, aumento na inadimplência em programas como o Fies (Fundo de Financiamento Estudantil

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

escolar e maior exposição à violência (sexual, física ou psicológica); conteúdo: professores que não foram preparados para ministrar aulas online e dificuldade em adaptar conteúdos. Segundo Mauricio Canuto, professor de didática no Instituto Singularidades (SP), o que está sendo feito pelas escolas não pode ser chamado de "educação à distância" – é um regime

Na rede pública, ensino a distância enfrenta problemas com lição pela TV e apostila impressa

mais satisfeita. Já a recepcionista desempregada Karina Ivo, de 26 anos, ficou sabendo pelo "tio da perua" que havia uma mensagem semana passada na porta da escola estadual onde a filha cursa o 2.º ano, no Jardim Nova Vitória, extremo leste da capital. O tio da perua é o motorista do micro ônibus escolar. O recado em papel, afixado no portão, dizia que dia 28 era o único

DF: Aprendizado em xeque

em massa. Por outro, a aula a distância pode fazer com que grande parte dos estudantes não aprenda, e uma outra parte seja excluída do processo educativo. Isso acontece porque uma parcela dos alunos não tem condição de aprender sem a presença dos seus professores e porque uma outra parte não vai conseguir ter acesso nem aos materiais escolares. Corremos o risco