Editorial - Novo ensino, velhos problemas

: é como se os estudantes tivessem, em vez de cinco dias letivos por semana, apenas quatro", apontaram os pesquisadores. Outra constatação foi que escolas que atendem alunos de famílias de mais baixa renda oferecem menos opções de itinerários formativos do que escolas com estudantes de nível socioeconômico mais elevado. É lamentável, para dizer o mínimo, que a implementação do novo

Da revogação de reformas às Forças Armadas, as diretrizes para o programa de Lula e Alckmin

da história do País, um novo governo Lula defenderia a criação de um Bolsa Família "renovado e ampliado", uma iniciativa "que recupere as principais características do projeto que se tornou referência mundial". Ante a obsessão de Paulo Guedes pela privatização desenfreada, o programa lulista diz ser "necessário proteger o patrimônio do País e recompor o papel indutor

Prévia de programa de governo de Lula destaca combate à corrupção e papel do estado na economia

A coordenação da campanha do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva encaminhou nesta segunda-feira (6) aos partidos aliados as diretrizes para elaboração do plano de governo da chapa Lula-Alckmin. Com 90 parágrafos, o documento destaca o PT em ações de combate à corrupção, reforça o papel do estado na economia, enaltece o Bolsa Família e propõe a revogação

Educação dá voto?

, que melhoram de fato a vida de estudantes, suas famílias e professores, formando jovens para a cidadania e o mundo do trabalho, geralmente reconhecidas por bons indicadores de desempenho educacional. AdChoices ADVERTISING O marco inicial dessa virada de entendimento é difícil de precisar. Talvez o Plano Nacional de Educação, que se tornou lei em 2001. Muito debatido

A influência das redes sociais no aumento de casos de depressão entre os jovens

para uma crise de saúde mental nesta faixa etária. Entre as razões apontadas por médicos e famílias estão as tensões geradas pelo retorno híbrido e presencial às aulas após até um ano e meio letivo de ensino remoto, as sequelas do longo período forçado de isolamento social, a retenção de casos não tratados nos últimos dois anos e uma imersão ainda maior no mundo digital

Inclusão social ainda não foi suficiente para reduzir desigualdade no ensino superior

. O que os dados recentes do IBGE mostram é que, a despeito da enorme inclusão social que o sistema de cotas proporcionou, o acesso ao ensino superior, seja ele público ou privado, ainda é altamente dependente da renda familiar. Entre jovens de 17 a 24 anos vivendo em famílias com renda familiar per capita superior a cinco salários-mínimos, a proporção que está no ensino

Enem 2022 tem 2º menor número de inscritos desde que virou vestibular; só 2021 foi pior

igual ou inferior a um salário mínimo e meio (R$ 1.820); ou declara situação de vulnerabilidade socioeconômica, por ser membro de família de baixa renda. No ano passado, o direito à isenção foi amplamente debatido: candidatos que estavam isentos no Enem 2020, mas que faltaram à prova por medo da Covid-19, perderam o benefício em 2021. A justificativa de "temor

Marcelo Medeiros - Por que investir em educação não é suficiente para reduzir desigualdade

educação das famílias dificulta a educação de novas gerações. Tenha isso em mente quando decidir o que precisa ser feito para reduzir a desigualdade nas próximas duas décadas e para imaginar o que fazer enquanto essas décadas não chegam. De todos os fatores relacionados à capacidade de a educação reduzir desigualdades, o mais importante é o tempo. Nenhuma súplica

Ana maria Diniz - A voz das redes na educação

recorreram à internet para desabafar e expor suas percepções em relação à educação de maneira maciça e inédita. As centenas de milhares de posts, blogs, fóruns de discussões e manifestações independentes serviram de janela para os sentimentos dos três atores mais importantes do sistema educacional: a criança, o educador e a família. Esse material constitui

Novo Ensino Médio limita escolha de estudantes e aumenta desigualdades

Federal do ABC e integrante da Repu. "Esse tipo de questionário faz com que todas as opções possíveis sejam bem votadas, o que acaba justificando qualquer escolha de itinerários por parte da escola", afirma. Além disso, as ementas dos itinerários só foram disponibilizadas depois do término da consulta aos alunos. Família e escola têm papéis diferentes: uma não

"É preciso acreditar na escola pública, democrática e inclusiva"

, e é importante que as pessoas vejam". Não queríamos nos sentir dentro de uma bolha, como se tivéssemos alguma mágica que fizesse os problemas sumirem. Temos aqui, mesmo depois do prêmio, as mesmas questões que todas as escolas têm com adolescentes, com famílias, com professores. A diferença é que, na nossa proposta de trabalho coletivo, a solução desses problemas vem

Tereza Campello e Sandra Brandão - Fome voltou ao Brasil a partir do golpe de 2016

de combate à fome e à pobreza e garantia de segurança alimentar. Em 2014, ao informar a saída do Brasil do Mapa da Fome, a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO) associou o feito histórico à estratégia que combinou aumento da oferta de alimentos e da renda dos mais pobres, geração de emprego, programas Bolsa Família e de merenda

Escolas, canais de socorro

fora do círculo íntimo da família, a interação com ideias e visões de mundo contraditórias às que são expostas em casa, as trocas de experiências que fazem parte do desenvolvimento dos estudantes". E, como já ficou amplamente comprovado, é um dos locais de detecção da violência doméstica. Essa porta de socorro tem de ficar permanentemente acessível.

Artigo | A falta de professores nas escolas estaduais é responsabilidade do governo paulista

de educação pública é responsabilidade do Estado. No caso da rede estadual paulista, a garantia de acesso à educação a crianças e jovens – cujas famílias pagam impostos – é dever do governo estadual. Portanto, as precárias condições de trabalho dos professores, a não contratação de professores efetivos e a dificuldade posta para a contratação de professores

A defesa da escola é parte fundamental da defesa da democracia

de negacionismo, propagado por um pequeno número de famílias da elite brasileira: o negacionismo da escola, da socialização, da alteridade, da convivência com a diversidade. Uma parcela ainda diminuta da elite brasileira está insatisfeita com o encastelamento de suas crianças e adolescentes em escolas privadas de elevado padrão e reivindica o direito de encastelar

Análise de Imprensa - Maio e Junho de 2022

como a única prioridade da gestão Bolsonaro para a educação em 2021, traz em seu bojo a ideia de que a família tem mais importância que a escola na tarefa de educar, ignorando a complementaridade de papéis dessas duas instituições na formação dos indivíduos. O período pré-aprovação foi marcado por reportagens como “Leis de homeschooling avançam nos estados

Fernando Dantas - Pobre que mora bem estuda melhor

Giraine e Fabio Sanchez, mostra justamente que um bem desenhado programa habitacional na Colômbia, de doação gratuita de casas a famílias pobres, aumentou o número de crianças (das famílias beneficiárias) que se formam no segundo grau em sete pontos percentuais (pp). Isso equivale a um salto de 17% em relação ao indicador médio de 42% desse segmento social no país

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

e participação das famílias no planejamento Para a Escola Comunitária Brincando e Criando, em Camaçari (BA), a resposta para os questionamentos sobre como seguir pôde ser construída a partir da escuta da comunidade escolar. Ao longo de três encontros com as famílias e profissionais das unidades, foi possível elaborar propostas para o primeiro semestre de 2022

Educação laica: como religiões devem ser tratadas nas escolas públicas?

o estudo da Bíblia, texto originário de uma única crença, a alunos que poderiam ser de famílias de outras religiões ou de famílias que não têm crença alguma. De acordo com a Constituição Federal, sendo o Brasil um estado laico, a educação oferecida em instituições públicas também deve respeitar essa laicidade. É possível tornar, no entanto, compatível o caráter

Como reforçar a educação para a democracia em sala de aula?

a professora. Essa ação também resultou em um diálogo maior com as próprias famílias dos estudantes. Karina relata que muitos alunos passaram a tirar dúvidas dos pais quando o assunto era o funcionamento dos cargos e da própria democracia. Política com P maiúsculo A presidente-executiva do Palavra Aberta comenta que é preciso resgatar a noção de que política não é algo