Claudia Costin: Aprender online fora e dentro da escola

para as diferentes mídias levou a um pequeno retardamento do processo. Nada foi perfeito ou próximo do ideal. Como afirmou a autoridade da União Europeia de educação em um dos webinários internacionais de que participei, trata-se aqui de ações de aprendizagem emergencial. E, sim, cada um dos diferentes meios utilizados faz sentido. Privar os cerca de 51% dos alunos de ensino

Wuhan dá alta a todos os pacientes de covid-19, e alunos voltam às aulas em Pequim

a valer a partir de 1º de junho. Recentemente, Wuhan revisou o número oficial de vítimas fatais em razão da doença, somando mais 1.290 mortes à contagem inicial, um aumento de 50%. A recontagem, que segundo as autoridades corrige "lapsos" no registro dos casos no início da pandemia, veio em meio a questionamentos internacionais sobre os dados divulgados pela China

Editorial: Educação na pandemia

que flexibilizem a disponibilização de internet às comunidades vulneráveis. O telefone celular, presente em 84% dos domicílios D e E, é um dispositivo-chave. Além disso, rádio e TV, com uma penetração de 96% nos domicílios brasileiros, podem ser decisivos. Experiências internacionais, como a distribuição de dispositivos para alunos de baixa renda ou de manuais impressos

Os desafios da educação à distância, adotada às pressas na quarentena

voz aos professores no processo de planejamento das respostas educacionais, além de oferecer-lhes treinamento adequado para lidar com as circunstâncias; 4) coloquem a igualdade no centro dos debates. "Soluções tecnológicas que assegurem a continuidade do ensino frequentemente exacerbam as desigualdades", afirma documento da Força-Tarefa Internacional

Claudia Costin: O retorno às aulas e seus desafios

Depois de semanas aconselhando secretários municipais de educação, diretores de escola, professores e pais na construção de alguma forma de aprendizagem em casa, um tema me tem tirado o sono: o retorno. Nos webinários internacionais de que participo, procuro entender se alguns dos 175 países com escolas fechadas já pensaram nisso. A verdade é que tudo

Série documental recupera trajetória de Paulo Freire no Brasil e lá fora

e a internacional Rádio e Televisão Suíça), além de instituições como o Museu da Pessoa, entre outros. A correalização da série é do Consulado Geral da Suíça em São Paulo, juntamente com a Sesc TV. Não se incluem na série, a rigor, entrevistas de opositores do educador, embora sejam ouvidos intelectuais que fazem reparos à aplicação de suas ideias hoje —caso de Pierre

Pandemia: 57% dos alunos do ensino médio terão aulas à distância

para essa modalidade), nem homeschooling (quando os pais são os tutores). Segundo ele, estudos internacionais batizaram o que ocorrerá no Brasil por conta do coronavírus como "ensino remoto emergencial". – Aqui, com poucos dias de adaptação, colocaram alunos e professores, com materiais improvisados, para terem as aulas de casa. Defendo as tecnologias educacionais, mas nesse

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

e se somarão a gastos extras com a reposição de aulas no período de férias. "Haverá desafios fiscais pela frente, impondo desafios aos gestores para sustentar as atividades", diz. ______________ A Deutsche Welle é a emissora internacional da Alemanha e produz jornalismo independente em 30 idiomas. Siga-nos no Facebook | Twitter | YouTube | App | Instagram | Newsletter

Seu filho está online

Crianças e adolescentes em casa, com celular na mão ou na frente do computador. Um retrato do novo "normal" em tempos de quarentena. O número de horas que passam conectados às telas aumentou, sem dúvida nenhuma. As aulas agoras são online, substituindo o aprendizado presencial. Assim como viraram virtuais todas as interações com colegas, amigos e namorados. ...

Pensamento crítico: ensino aprendizagem

Desde 2017, as habilidades socioemocionais estão presentes entre as competências da BNCC. Além disso, já foi anunciado que essas habilidades passarão a ser avaliadas no Pisa a partir de 2021. Dada a importância do assunto, o terceiro episódio do Debate Especial discute como essas novas competências desafiam a formação dos professores e a revisão dos sistema...

Revista Eletrónica Educare

A Revista Eletrónica Educare está vinculada ao Centro de Pesquisa e Ensino em Educação (CIDE), da Universidade Nacional (Costa Rica). A revista divulga a produção intelectual dos docentes da CIDE e de outros parceiros nacionais e internacionais, com o objetivo de construir o pensamento educacional, de maneira interdisciplinar. A revista tem por objetivo

Planejamento educacional sensível a crises

O documento faz uma explanação sobre o panorama atual da pandemia da covid-19 e as consequências sobre os sistemas educacionais em todo o mundo. Reflete acerca das contribuições que crises anteriores podem trazer para esta situação e apresenta dicas práticas para a elaboração de programas e políticas de enfrentamento à crise, em termos de acesso, qualidade, ...

Educação continuada e ensino digital: qual será o seu próximo passo?

de renome internacional sem sair de casa. Além dos ambientes digitais das próprias universidades, existem plataformas online, como o Coursera, dedicadas a proporcionar aos alunos o acesso a cursos de diversas instituições e áreas de conhecimento, transformando o que poderia parecer impossível ou improvável em uma questão de escolha (principalmente se considerarmos

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

da importância dessa compreensão e indo além, no início de março, o Instituto Ayrton Senna organizou, na capital paulista, o Seminário Internacional Criatividade e Pensamento Crítico na Escola, que reuniu pesquisadores brasileiros e estrangeiros em palestras e debates destinados a formuladores de políticas públicas e educadores em geral. Em entrevista à Educação, Cynthia

Pesquisa revela autonomia na gestão escolar para maioria dos diretores e professores

A escolha de procedimentos e políticas disciplinares faz parte do cotidiano de 80% dos diretores de escolas dos anos finais do ensino fundamental no Brasil. O dado faz parte da Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Teaching and Learning International Survey – Talis) 2018, que teve os resultados divulgados em março de 2020. A Organização

Por que um dia contra a discriminação racial? | Alê Garcia

O dia 21 de março, Dia Internacional da Luta Contra a Discriminação Racial, instituído pela ONU em 1966, só existe porque existiu o massacre de Sharpeville, na África do Sul. Além do respeito à memória das vítimas do massacre, é importante saber o que o dia 21 de março é um marco na luta da comunidade negra contra o racismo estrutural e a discriminação

Claudia Costin: Educação e coronavírus

no ranking internacional. Nesse contexto, é preocupante o cenário pós-coronavirus nas escolas. Se a aprendizagem hoje é tão insuficiente, como irá ficar com poucos dias de aula neste ano? Nesse sentido, foi oportuna a sugestão de criação de um comitê operativo de emergência pelo MEC, envolvendo o Consed (Conselho de Secretários de Educação) e a Undime (União

Quarentena: escolas buscam saídas tecnológicas, mas equidade é desafio

gerar muitas lições principalmente para a área da educação. Países como a Estônia, por exemplo, primeiro lugar no Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) entre os países europeus, já tem história bem estabelecida de quase dez anos do uso de tecnologia na educação que pode nos ensinar como fazer essa transição. Isso não significa nunca que iremos

Unesco: Covid-19 deixa mais de 776 milhões de alunos fora da escola

Internacionais, Vincent Defourny, disse que a agência atua junto das autoridades na implementação desse tipo de programas. "A Unesco aconselha a aliviar o impacto sobre o currículo escolar de várias formas. A primeira coisa é fazer o uso mais extensivo possível de todos os recursos a distância, que podem ser pela internet, pela rádio, pela televisão e todas as formas

Referência em pesquisas, UFSCar completa 50 anos com mais de 33 mil estudantes formados

tomar posse em cerimonia no Ministério da Educação, em Brasília, com um objetivo: tornar-se o primeiro reitor em uma universidade que nascia em uma fazenda rural. Até então, a UFSCar ainda não contava com um quadro de professores qualificados a nível internacional, não tinha a estrutura ideal para as salas de aula, nem laboratórios. Segundo Souza, a instituição