Blog Fausto Macedo - Não, o Brasil não está experimentando o homeschooling

e valores, a escola consolida-se como essencial. Não podemos perder de vista que a escola tem, também, finalidades de socialização, de inclusão social. Vivemos num país continental, com carências diversas, e o fato da escolarização ser um direito da criança, e sua matrícula ser dever da família com os diversos mecanismos de busca e defesa, colocando o estado

Educação, pandemia e juventude

fundamentais à prática educativo-crítica e moderna, sempre em sintonia com a realidade dos alunos e ao Estado cumpre a tarefa de garantir, por meio de políticas e investimentos, o desenvolvimento e a inclusão da juventude no melhor cenário de uma nação que se pretende futurista. *Cida Vidigal é educadora, coordenadora do curso de Direito da Faculdade Batista de Minas

Por Madalena Guasco Peixoto - Pela aprovação urgente do Fundeb exclusivamente para a educação pública

estrangeiros e de capital aberto de escolas privadas de educação básica privada e outras ameaças entre as quais, como não se poderia deixar de esperar, está a defesa de verbas públicas para a educação privada, tentando abocanhar uma fatia do novo Fundeb. Não é por acaso que representantes de fundações privadas têm defendido a inclusão de um modelo de bolsas

Opinião - Reafirmando o direito à educação

aumentou 39% entre 2012 e 2016. Já o percentual de pretos e pardos que concluíram a graduação cresceu de 2,2%, em 2000, para 9,3%, em 2017. Quanto às pessoas com deficiência, cuja inclusão na Lei de Cotas se deu apenas em 2016, o avanço ainda é tímido, e as estimativas são de que apenas 6,6% deles concluam o ensino superior. Diversos estudos vêm mostrando

Dos 57 indicadores do Plano Nacional de Educação, 13,4% tiveram a meta atingida

do segmento público na expansão que foi de 12,7%, entre 2012 e 2018, quando deve ser de 40% até 2024. Por outro lado, a única meta totalmente batida foi a de número 13 que trata sobre a proporção de mestres e doutores em efetivo exercício na docência na educação superior. A meta era alcançar 75% em 2024 e já está em 81,3%. DESAFIO NA INCLUSÃO O documento traz dados

Relatório do Inep aponta retrocessos e descumprimentos de metas do Plano Nacional de Educação

básica — o que, diz o relatório, atende a uma das diretrizes da política de inclusão. Porém, faltam dados sobre quantas crianças e adolescentes nestas condições frequentam a escola, ou seja, não há números sobre essa população fora das salas de aula. Além disso, embora a quase a totalidade dos matriculados esteja cursando a educação máxima, apenas 48% dos alunos

Reforço escolar: na volta às aulas presenciais, muitos alunos vão precisar

com a nossa equipe de inclusão on-line — explica. Luisa Cortes, professora do período estendido do fundamental II do Ceat, em Santa Teresa, diz que o acompanhamento individual em contraturno vem sendo feito com todos os alunos em tarefas de casa e nos estudos das disciplinas: — Por exemplo: temos um aluno do 6º ano com dificuldade de escrita. Além dos exercícios

Ser uma escola contra o racismo basta?

de maneiras tão excludentes que precisamos criar processos que chamamos de inclusão que se referem a possibilidade de humanos viverem em alteridade". A luta antirracista deve compor o projeto curricular das escolas. Para além de discussões aqui e acolá, descoladas de um propósito formativo, deve comparecer em múltiplas frentes, processos e cotidianos

STF reforça constitucionalidade de abordar questões de gênero na escola

e, de modo mais abrangente, do obscurantismo" contraria o princípio da igualdade perante a lei e que a lei não cumpre o dever estatal de promover políticas de inclusão. Em 8 de maio, foi concluído o julgamento da Ação de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) 526, que questionava a legalidade do § 5º do art. 162 da Lei Orgânica do Município de Foz do Iguaçu

O que falta para que as políticas de promoção do uso de tecnologias na educação funcionem?

a escolas rurais e urbanas e à distribuição de equipamentos para docentes e estudantes. Se não faltaram políticas buscando promover a inclusão digital e o desenvolvimento de habilidades entre docentes e estudantes, a atual crise sanitária escancarou o fato de que elas não foram suficientes para reduzir brechas e facilitar a interação remota num contexto

O papel da escola no enfrentamento do racismo

de maneira estrutural. A primeira estratégia foi a formação dos professores, atentando para a necessidade de inclusão da perspectiva afro-brasileira na construção curricular. O projeto África em Nós é de caráter contínuo e interdisciplinar, incluindo atividades ao longo do ano que valorizam as contribuições civilizatórias de africanos, africanas e seus descendentes

A educação pós-pandemia: maior inclusão e alunos mais independentes

Se antes os eletrônicos eram estritamente proibidos em sala de aula e até mesmo confiscados pelos professores, hoje eles são a solução encontrada para adaptar a modalidade de ensino, espeitando as medidas de isolamento. A pandemia do novo coronavírus escancarou as desigualdades sociais em vários campos, e a dificuldade em conectar alunos e professores é uma ...

Inclusão: relatório mostra desigualdade no acesso à educação

da agência da ONU, o estudo "Inclusão e educação: todos, sem exceção" identifica as práticas de governança e financiamento, currículos, livros didáticos e avaliações, formação de professores, infraestrutura escolar e relações com estudantes, pais e comunidades que podem promover o processo de inclusão. A partir das conclusões, recomenda também políticas

Garantia da equidade no retorno às aulas presenciais | Educação inclusiva durante a pandemia

O webinário é realizado pelo Instituto Rodrigo Mendes dentro da série “Educação inclusiva durante a pandemia”. Neste encontro, a discussão é sobre a temática “Garantia da equidade no retorno às aulas presenciais” após crise gerada pela pandemia Covid-19. Participam especialistas da área da educação para refletir sobre a temática na perspectica de um sistema...

Pesquisa aponta que 28% dos jovens pensam em não voltar às aulas após pandemia

. A Unesco está procurando apoiar comunidades mais vulneráveis, tentando influenciar na formulação de políticas educacionais, para que a educação global seja de fato uma realidade, em um processo de inclusão na educação em que todos possam caber, sem distinção de raça, gênero, etnia, deficiências, com acolhimento à população LGBT, para que todos possam entrar

Ministério da Educação volta atrás e retoma previsão de cotas na pós-graduação

) um mandado de segurança pedindo a suspensão da revogação. Em vigor desde maio de 2016, a portaria original foi editada ainda no governo Dilma Rousseff (PT) e previa que as universidade federais criassem sistemas de reserva de vagas para esses públicos em mestrados e doutorados. Apesar de obrigar universidades a criarem comissões para inclusão de negros, indígenas

Mais cotados para o MEC seguem 'política educacional' olavista

e da visão 'olavista' do novo chefe da pasta, Abraham Weintraub Educação 18/06/2020 - 15h57 De saída do MEC, Weintraub decide dificultar acesso a cotas sociais em pós-graduação Ministro da Educação cancela resolução de Dilma que fazia universidades federais promoverem inclusão de negros, indígenas e pessoas com deficiência. Ato escancara "racismo simbólico ilegal

STF julgará mais uma ação contra lei que proíbe gênero em escolas

. A decisão afirma que a "imposição do silêncio, da censura e, de modo mais abrangente, do obscurantismo" contraria o princípio da igualdade perante a lei e que a lei não cumpre o dever estatal de promover políticas de inclusão. Leia + STF derruba lei que proibia debater questões de gênero na escola Em 8 de maio, foi concluído o julgamento da Ação de Descumprimento

Do Enem ao Fundeb, novo ministro da Educação terá problemas urgentes a resolver

de pandemia, sem diretrizes para nortear as escolas da educação básica e sem apoio para as universidades, é um dos exemplos da ausência de liderança do ministério. — O MEC tinha que ter lançado um programa de inclusão digital, no máximo, no segundo mês de pandemia. Nenhum edital foi lançado. A sociedade cobra que a gente volte, e estamos voltando em algumas

Djamila Ribeiro: A escola de sua cidade aplica a Lei 10.639/03?

, que a transformação na educação resulta numa transformação da sociedade. Em 2003, uma dessas grandes batalhas resultou na Lei 10.639, que alterou as diretrizes básicas da educação para inclusão do "estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo