Ensino médio de SP recua em português e matemática, aponta avaliação

A rede estadual de São Paulo viu recuar o desempenho de seus alunos do ensino médio, segundo avaliação federal divulgada nesta sexta-feira (16) pelo MEC (Ministério da Educação). Tanto em matemática quanto em língua portuguesa o resultado foi pior em 2021, na comparação com 2019, período pré-pandemia. Na média padronizada entre as duas disciplinas no Saeb

Quanto a educação piorou na pandemia? Entenda dados do exame do MEC

a aprendizagem dos estudantes no período. Como já era esperado, elas não são nada boas. As crianças brasileiras em fase de alfabetização foram as que registraram a maior queda de desempenho: a média delas no 2º ano do ensino fundamental no Saeb, em Língua Portuguesa, passou de 750, em 2019, para 725,5, uma queda de 24,5 pontos. Em 2019, o País tinha 15,4% dos estudantes

Número de estudantes com níveis baixos em leitura dobra na pandemia

Durante a pandemia, em 2021, dobrou o número de estudantes do segundo ano do ensino fundamental com níveis baixos na leitura de palavras. Os dados do Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica 2021, foram divulgados nesta sexta-feira, pelo Inep, responsável pela avaliação. De 2019 para 2021, subiu de 15 para 34% o número de crianças no segundo ano

Alunos de alfabetização tiveram a maior perda de desempenho na pandemia, mostra Saeb

Os resultados de Língua Portuguesa caíram consideravelmente no 2º ano do ensino fundamental, etapa da alfabetização de crianças. Enquanto em 2019 os estudantes obtiveram 750 pontos na área, em 2021,a média caiu para 725,5 pontos. Já em matemática a queda foi de 750 para 741. — O resultado do Saeb mostra o que já era esperado: a etapa mais afetada

Alunos da alfabetização foram os mais prejudicados durante a pandemia, aponta MEC

da Educação Básica (Saeb) divulgados nesta sexta-feira, 16, pelo Ministério da Educação (MEC). A queda foi maior ainda do que a registrada no 5º, 9º ano e ensino médio. Essa foi a segunda vez que o MEC realizou a prova com estudantes do 2º ano. A perda foi de 24,5 pontos no exame, que é amostral, de Português. O melhor desempenho foi registrado no Estado de Santa

Ideb 2021: ES tem a terceira maior nota no ensino médio do país

O Espírito Santo alcançou a nota 4,5 no Ideb do ensino médio, ficando em 3º lugar no Brasil no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) considerando escolas públicas e particulares. Os dados foram divulgados na manhã desta sexta-feira (16) pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Aprendizagem no Brasil cai em Português e Matemática em todas as etapas avaliadas, aponta Saeb

de aprendizagem de 2015. — O MEC, estados e municípios trabalharam para garantir coerência nos indíces e possibilitar para que todas escolas tenham acesso aos resultados, que servirão para aprimorar e ajustar seus métodos e ferramentas de ensino — afirmou o ministro, Victor Godoy. — Os resultados obtidos por meio dos dados do Saeb são comparáveis com a série histórica

País tem dois milhões de crianças e adolescentes fora da escola, diz Unicef

São Paulo – Estudo inédito do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) mostra que 2 milhões de crianças e adolescentes estão fora da escola no Brasil. São meninos e meninas de 11 a 19 anos que não concluíram o ensino básico, porque não conseguiam acompanhar, devido às dificuldades de aprendizagem, ou porque têm de trabalhar para ajudar a família

Brasil tem 758 mil alunos a menos matriculados no Ensino Básico em 2022, apontam dados preliminares do Censo Escolar

Números preliminares do mais recente Censo Escolar da Educação Básica, divulgados nesta sexta-feira pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), já ajudam a traçar um panorama da evasão escolar no país e mostram, por exemplo, que o número de matrículas no Ensino Médio em 2022 foi 5,3% menor do que em 2021 – de 6,5 milhões para 6,2

Raio X da educação: o que mostram o Censo Escolar, o Ideb e o Saeb, divulgados nesta sexta-feira

, eventuais correções solicitadas pelos municípios e estados podem alterar os números finais, que sairão só em dezembro. E, no Saeb e no Ideb, o contexto de coleta das informações compromete os resultados e torna injusta qualquer comparação com anos anteriores ou entre redes de ensino. Entenda nesta reportagem e no vídeo abaixo por que esses dados são "enganosos

O gigantesco impacto da pandemia na educação básica

de Avaliação da Educação Básica Substituto do Inep. Os alunos em fase de alfabetização foram os mais prejudicados. As avaliações do 2º ano do ensino fundamental mostram que o percentual de estudantes, que têm por volta de 7 anos, que ainda não sabem ler palavras isoladas subiu de 15% para 34% em relação ao último censo, em 2019. Aqueles que não têm capacidade

Pandemia de covid-19 derruba aprendizagem em Matemática; estudantes voltam ao nível de 2013

Na Perifa Pandemia de covid-19 derruba aprendizagem em Matemática; estudantes voltam ao nível de 2013 No 5º ano e também no ensino médio o desempenho voltou a níveis de 2013, segundo prova aplicada pelo MEC 8 minutos, 5 segundos de leitura 16/09/2022 Por: Estadão Conteúdo ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline Cadastre

Na pandemia, desempenho de alunos de escola particular cai mais do que na rede pública

As escolas privadas do país tiveram maior recuo de aprendizagem do que as públicas durante a pandemia de Covid-19 nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio. Mas, apesar dessa queda mais acentuada, a rede particular continua com desempenho melhor que a pública. O Ministério da Educação apresentou, nesta sexta-feira (16), os dados do Saeb

Alunos da alfabetização foram os mais prejudicados durante a pandemia, mostra exame do MEC

da Educação Básica (Saeb) divulgados nesta sexta-feira, 16, pelo Ministério da Educação (MEC). A queda foi maior ainda do que a registrada no 5º, 9º ano e ensino médio. Essa foi a segunda vez que o MEC realizou a prova com estudantes do 2º ano. A perda foi de 24,5 pontos no exame, que é amostral, de Português. O melhor desempenho foi registrado no Estado de Santa

Descaso com analfabetismo infantil lembra conivência com a escravidão

, o Ceará tem dado aula quando o assunto é colaboração entre estado e municípios em prol da aprendizagem dos estudantes, levando a ocupar as primeiras posições no Ideb tanto no fundamental quanto no médio. Já Pernambuco é destaque nacional no ensino médio em tempo integral: é lá onde está o maior percentual de matrículas nessa modalidade e o terceiro maior Ideb

Com números 'sujos', Ideb esconde que pandemia não acabou para a educação

Quem acompanha a pauta de educação estava prevenido, de antemão, que os números recém-divulgados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) viriam "sujos". O principal termômetro da qualidade do ensino brasileiro é composto por uma combinação de indicadores de rendimento (reprovação, evasão, abandono) e desempenho (a nota de uma prova

Aprendizagem em Matemática para alunos de 10 anos volta ao nível de 2013

de educação do Brasil e traz pela primeira vez o retrato oficial do retrocesso causado pelas escolas fechadas e ensino remoto. Apesar da importância, há ressalvas de especialistas por causa do índice de participação ter sido baixo justamente em virtude da crise da covid-19. "A realização foi um grande desafio, esforço conjunto entre União, Estados e municípios

Crianças pobres aprenderam metade do esperado durante pandemia

Crianças pobres aprenderam quase a metade do que seria esperado durante o ensino remoto na pandemia de covid-19. É o que aponta um estudo coordenado por pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Já as crianças com perfil socioeconômico mais alto aprenderam em média 75% do esperado. A pesquisa observou 671 crianças de 5 a 6 anos

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

); situação é retratada no documentário 'Desconectados', da Folha - Pedro Ladeira - 9.ago.2021/Folhapress Considerando as redes pública e privada, a maior perda ocorreu em matemática no 5º ano do ensino fundamental, cuja nota na avaliação passou de 227,88 em 2019 para 216,85 pontos em 2021. O resultado representa um regresso ao patamar de 2013. Segundo os resultados

Alfabetização desaba em avaliação e frustra aposta de Bolsonaro no ensino domiciliar

da pandemia. As provas do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) foram aplicadas a uma amostra de alunos do 2º ano do ensino fundamental. A queda em língua portuguesa foi bem acentuada, destoando inclusive do prejuízo identificado nas outras etapas da educação básica. Houve uma perda de 24,5 pontos na proficiência média desses estudantes entre 2019 e 2021