Conversa com Elizabeth Fordham

Elizabeth Fordham, consultora sênior para relações globais na OCDE, analisa a reforma curricular do Ensino Médio brasileiro, apontando para a necessidade de estar atrelada a uma reforma educacional mais ampla e considerando as possibilidades de preparação dos jovens para o mercado de trabalho. Elizabeth foi uma das participantes do Seminário Internacional

Como subir na carreira de professor e melhorar a sua renda

A carreira de um professor é repleta de desafios. Essa nobre profissão é fundamental na vida de crianças, jovens, adultos ou mesmo idosos. O conhecimento nunca foi tão valorizado como hoje. Horas de trabalho, estudo e conhecer cada novidade que aparece no mercado de trabalho. Também é preciso atualizar constantemente os títulos, especializações

O Perfil dos Professores do Ensino Básico no Brasil e o Plano Nacional de Educação

mais detalhadas podem ser encontrados no Texto para Discussão (TD) 2304 do IPEA. O foco do TD 2304 do Ipea foi verificar as condições de vida, inserção no mercado de trabalho e a remuneração dos professores da Educação Básica a partir dos dados divulgados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia

Educação para a igualdade

. A concretização do direito à Educação para os diferentes grupos da população engendra o avanço na igualdade de capacidades – cognitivas e não-cognitivas – e dele decorre maior igualdade de oportunidades de inclusão social; por exemplo, acesso à cultura, ao lazer, à saúde e ao mercado de trabalho. A equalização de oportunidades para os diferentes gêneros, raças

FWF atenderá 400 alunos do EJA neste segundo semestre

Através do projeto Balcão do Trabalhador, da Fundação Wall Ferraz, centenas de pessoas conseguem se qualificar melhor para o mercado de trabalho. O programa de Educação de Jovens e Adultos - EJA - é a ferramenta que a fundação utiliza, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, para garantir que essas pessoas possam terminar o ensino médio e, assim

Renato Janine Ribeiro: 'A educação no Brasil luta para subsistir'

. O Brasil ainda tem muita gente que sequer é alfabetizada. No ensino superior há um desafio no quesito qualitativo. E também tem o fato de que alguns cursos tem um contingente enorme de alunos, mas poucos desses alunos vão trabalhar realmente em seus mercados. No Brasil, por exemplo, temos mais universidades de direito do que em todo o resto do mundo. Quantos desses

Professores sentem a precarização da carreira

do Estado colocou em prática a redução das horas-atividades dos docentes, passando de sete para cinco as horas de trabalho do professor em uma carga horária de 20 horas/aulas semanais. Até a decisão, Maria trabalhava em uma única escola onde cumpria a jornada de 40 horas semanais, 20 horas da lotação em Biologia e 20 em Ciências. Após a medida, a professora

Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

preocupa mais? Ricardo Henriques: O fato mais importante hoje, do ponto de vista econômico, é estar fechando o horizonte de empregabilidade da juventude. Todos os indicadores do último ciclo mostram uma queda da renda média, mas muito centrada no jovem. No momento em que eles estão entrando no mercado de trabalho, a taxa de desemprego entre eles é maior

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

os sujeitos no sentido de saber utilizá-los [...] (MONTENEGRO, 2004, p. 260). A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DIFERENCIADA Observa-se um crescimento do número de alunos no Ensino Médio, fruto de uma política de universalização da escolarização e pelas demandas do mercado de trabalho no que se refere ao conhecimento formalizado. Especificamente sobre

Professora alerta para apagão na formação de profissionais de ensino

Executivo do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior de São Paulo (Semesp), Rodrigo Capelato, defendeu mudanças na forma de financiamento do ensino superior. A entidade apoia o modelo australiano, que leva em consideração o desempenho do estudante no mercado de trabalho depois da formação, ou seja, se houver frustração de renda

O fantasma da evasão

, será abordada por Alexandre Sayad, especialista em comunicação que tem assessorado muitos colégios, entre eles o tradicional Bandeirantes. Haverá, ainda, dois painéis voltados a conhecer melhor pontos de vista bem definidos: o dos jovens em relação à educação, com apresentação de pesquisa do Instituto Porvir, com a jornalista Tatiana Klix; e do mercado

Professora estende horário para ensinar adultos que interromperam estudos

no dia 22 de outubro. Com o resultado do exame, é possível conseguir o certificado de conclusão do ensino médio apenas estudando por conta própria. Movidos pela força de vontade, os alunos correm atrás do tempo perdido. O mecânico Vitor Gonçalves disse que só percebeu a importância do diploma depois que foi buscar uma oportunidade no mercado de trabalho. “Parei

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

Batista, coordenador de desenvolvimento de pesquisas do Cenpec. No entanto, o levantamento também mostra que os modelos de política implementados põem em segundo plano o docente, sua formação e valorização, inibindo o recrutamento daqueles com formação adequada, seja pelo desprestígio da ocupação, seja pelas condições de trabalho. No entanto, o levantamento também

Como políticas de tempo integral impactam alunos e escolas

, o aluno de origem menos favorecida tende a estudar no período parcial, ter menor nível socioeconômico, baixo desempenho acadêmico e pouco capital cultural (atestado pela escolaridade da mãe). Além de defasagem idade-série, esse jovem precisa trabalhar enquanto estuda ou tem a perspectiva de ingressar no mercado de trabalho antes de finalizar a educação básica

Conexão: a internet como uma oportunidade para a educação

jovens e crianças para o mercado de trabalho, cada vez mais exigente em questões digitais. “Temos pouco tempo de projeto, mas acho que estamos formando jovens muito mais capacitados, não só do ponto de vista cognitivo. São mais críticos com seu entorno, questionam mais os modelos existentes, são pessoas mais habilitadas ao mundo de incertezas em que vivemos

Nova publicação traz resultados de pesquisa sobre as desigualdades escolares e sociais e as políticas para o Ensino Médio

para o aumento das desigualdades sociais: é impelido a estudar no parcial o aluno de origem menos favorecida, especialmente aqueles de menor nível socioeconômico, baixo desempenho acadêmico e pouco capital cultural (atestado pela escolaridade da mãe), com defasagem idade série e/ou ainda aquele jovem que precisa trabalhar ou tem a perspectiva de ingressar no mercado

O Prouni e a promoção da Inclusão Social

resultados positivos no tocante a produção acadêmica dos bolsistas, tendo como consequência a valorização da mão de obra no mercado de trabalho. Portanto, apesar da nova queda dos investimentos, o programa é um marco no ensino superior brasileiro dando amplo acesso ao estudo a muitos desfavorecidos. Website: http://www.unifemm.edu.br/

Érica Fraga: Profissional com ensino técnico pode se tornar obsoleto

por que países como o Brasil têm buscado aumentar a oferta desse tipo de especialização. Mas há uma questão menos investigada que começa a ser debatida, principalmente em países desenvolvidos, que é o risco de que o profissional com diploma técnico se torne obsoleto em meio às rápidas mudanças tecnológicas pelas quais passa o mercado de trabalho, que foram tema da coluna

Desemprego tem nos jovens maiores vítimas e arruína sonho de ganhos com educação

SÃO PAULO, 1 Ago (Reuters) - A enfermeira Ana Carolina Gomes da Silva, 26 anos, conseguiu um feito sem precedentes na família, foi a primeira a cursar uma faculdade. Hoje, no entanto, engrossa a fileira de jovens que enfrentam a radical inversão do mercado de trabalho: cresceram numa economia de pleno emprego, mas passaram a conviver com o desemprego

Pais interferem em escolas que abordam questão de gênero nos livros e vetam conteúdo

Gizeli, que também é mãe de Natalie e Nicholas, de três e quatro anos, respectivamente. Diante da resistência de pais que não quiseram abrir mão do livro, escrito por Heloisa Prieto e há 10 anos no mercado, restou à escola deixar a critério de cada um fazer a substituição, após negociar a troca de títulos com a editora. Gilberto Fernandes Costa, um dos diretores