Rede social de compartilhamento de estudos é tendência entre jovens de até 19 anos

para sinalizar que terminou o estudo de determinado assunto. A meta é pintar todos os quadradinhos do dia e assim manter a rotina de estudos organizada. "Parece bobo e óbvio pintar um quadradinho, mas é algo que cria o hábito de estudar todos os dias e cumprir metas", explica Luana Carolina. No perfil da estudante é possível comprovar a eficiência do método por meio

Governo de SP quer usar espaço vago em universidade para aluno de ensino médio

crescimento em 2018, chegando a 5,55 para os anos iniciais, 3,35 para os finais e 2,46 para o ensino médio. As metas para 2030 são 7, 6 e 5, respectivamente. Tópicos relacionados educação João Doria Envie sua notícia Erramos? Endereço da página https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2019/02/governo-de-sp-quer-usar-espaco-vago-em-universidade-para-aluno-de-ensino

Novo presidente quer tornar FNDE referência em gestão financeira da educação brasileira

preparada. Sobre as estratégias que pretende implementar na gestão financeira da educação do Brasil, o novo presidente ressalta a criação de três núcleos fundamentais para o primeiro ano. O primeiro deles vai validar os resultados alcançados pela instituição, por meio de metas quantitativas e qualitativas. A segunda ação será investir na criação de um escritório

Educação - é possível vencer na crise

cumpriu com seis anos de antecedência as metas do Plano Nacional de Educação para a educação infantil e hoje conta com o dobro da taxa de matrículas em creches do Brasil, com 61% das crianças da faixa etária atendidas. A garantia de recursos de outras fontes, como os oriundos do Fundo Municipal de Direitos da Criança e do governo do Estado, assegura o início

Nova Escola

, especialmente, no Ensino Médio. O Espírito Santo não bate a meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para a etapa desde 2011, mas enquanto a nota média do país no ano de 2017 foi de 3,5, o estado atingiu 4,1, ganhando o título de melhor Ensino Médio do país. Mesmo assim, ele cita as altas taxas de evasão e desigualdade de investimento entre escolas

Enem: mudanças podem comprometer qualidade

tem políticas voltadas à igualdade de gênero e ao combate às discriminações. Isso está previsto em diversos tratados internacionais e também é meta dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, agenda pactuada pelo Brasil na ONU — afirmou. Pellanda criticou ainda o fato de a comissão ser composta por um grupo restrito, o que, na opinião dela, dá margem para falta

Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens - CONAPI

de ensino e aprendizagem. Nessa direção, temo-se como meta promover o conhecimento da área de educação inclusiva com vistas a disseminar estratégias de ensino e alavancar as políticas públicas educacionais que possam contribuir para o desenvolvimento e aprendizagem de diferentes sujeitos.

Claudia Costin: Um currículo para uma primeira infância diversa

Há um consenso internacional hoje de que o investimento na primeira infância é não apenas um imperativo ético como a melhor e mais efetiva política pública para garantir resultados sociais em diferentes áreas como segurança pública, saúde e educação. Não por acaso, entre as metas associadas ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4, referente à qualidade

Governo atualiza as diretrizes curriculares do ensino médio na tentativa de melhorar problemas

da disciplina. Com resultados ruins há anos, o Ideb do ensino médio se encontra estagnado desde 2009. Em 2017, ele chegou a 3,5, quando deveria ter atingido 4,4, conforme a meta. O problema do abandono Muitos alunos do ensino médio também estão, no mínimo, dois anos atrasados. A taxa de distorção idade-série é de 31,2% nesta etapa escolar, o que pode indicar

Apaixonado por educação, ele investiu em modelo de escola pioneiro em Cariacica

na área da Saúde. A próxima meta do mantenedor é investir no ensino infantil, também de forma diferenciada. “Temos o projeto ‘Aquários’, que prevê a instalação de dez unidades de educação infantil em Cariacica e Viana. A ideia é levarmos uma escola de qualidade para perto das crianças de 0 a 5 anos. Serão unidades com, no máximo 150 crianças, com o mesmo padrão

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

na universidade”, diz Vagner, que em dado momento teve que trabalhar em dois estágios para conseguir pagar as contas. Ele também conta que conhece muitos profissionais que se formaram mas, por não terem estagiado, não conseguiram emprego. “As empresas só contratam os experientes, e aí o diploma só fica na parede”, diz. Governo Bolsonaro e atuais desafios A meta 12

Ministro da Educação diz que universidades públicas não serão privatizadas

universidades federais, ligadas diretamente ao MEC. As públicas concentram mais de 2 milhões de matrículas, 24,7% do total dos universitários do país. Pelo Plano Nacional de Educação (PNE), a lei que estipula metas para melhorar a qualidade da educação brasileira até 2024, o Brasil deve incluir um terço, ou seja, 33% da população de 18 a 24 anos no ensino superior até

Quais interesses estão por trás do homeschooling?

Entre as 35 metas prioritárias para os 100 dias de governo de Jair Bolsonaro, está prevista, no âmbito do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, comandado pela ministra Damares Alves, a regulamentação do direito à educação familiar pelo Supremo Tribunal Federal via medida provisória. A previsão é que o texto seja publicado até o dia 15

Vélez garante que universidades públicas não serão privatizadas

a questão. De acordo com o Censo da Educação Superior, o país tem hoje 2.448 instituições de ensino superior. Dessas, 296 são públicas e 63 são universidades federais, ligadas diretamente ao MEC. As públicas concentram mais de 2 milhões de matrículas, 24,7% do total dos universitários do país. Pelo Plano Nacional de Educação (PNE), a lei que estipula metas

Aluno do ensino médio de SP se forma com desempenho esperado para o fundamental

aos índices de reprovação e repetência, as notas do Saresp dão origem ao Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo), que teve um leve crescimento em 2018, chegando a 5,55 para os anos iniciais, 3,35 para os finais e 2,46 para o ensino médio. As metas para 2030 são 7, 6 e 5, respectivamente. O secretário da Educação, Rossieli Soares da Silva

Média da rede paulista de ensino sobe, mas ainda está longe da meta

SÃO PAULO - A média dos estudantes de todas as etapas da rede estadual de ensino em São Paulo aumentou, mas ainda está longe das metas estabelecidas pelo governo do Estado. No caso dos alunos do 9° ano do ensino fundamental (jovens de 14 anos), por exemplo, o desempenho é equivalente ao adequado para um estudante do 6° ano (de 11 anos). Os dados do Índice

Sem educação não há salvação

que figura há muito tempo entre as 10 nações mais ricas do mundo, portanto, dinheiro não seria o nosso problema, mas não há riqueza que resista nas mãos de maus gestores. A burocracia, a inoperância e a falta de metas a serem perseguidas, características comuns dessas gestões, simplesmente conseguem gastar dinheiro sem produzir nada que melhore as condições sociais

Fortaleza tem a maior quantidade de matrículas de tempo integral do Norte e Nordeste

de tempo integral. Os dados foram divulgados pela Secretaria Municipal da Educação (SME), na última segunda-feira (11). A construção de 20 novas ETIs até 2020 é a meta do Município, que já conta com 23 unidades neste atendimento, segundo o prefeito Roberto Cláudio. "Manter o jovem na escola é dar a ele mais oportunidade de aprendizagem, mas também

Jovens: Estudem mais, o país precisa!

social —, algo da ordem de 3,5 bilhões de reais. A baixa qualidade da educação básica é um dos principais fatores do baixo percentual de jovens, na faixa etária de 18 a 24 anos, no ensino superior — hoje estimado em 19%. A meta para 2024, em conformidade com o Plano Nacional de Educação (PNE), é chegar a 33%. Seja pela queda do financiamento público em educação

Brasil teve 'evolução impressionante' nos anos 2000, mas estagnou, diz diretor do ranking mundial de educação

o que ele faria se fosse o ministro da Educação no Brasil, o diretor de Educação da OCDE respondeu que primeiro estabeleceria metas claras, para que os professores entendam o que é uma alta performance e o que se espera deles e que em seguida estimularia o desenvolvimento da capacidade de liderar. "Se você conseguir encontrar boas práticas, boas ideias dentro das salas