Prova para certificação do ensino médio terá questões de edições anteriores

Jovens e adultos assistindo aula em escolas estaduais - Rogério Santana RIO - A prova cujo resultado pode servir como certificação para o ensino médio contará com questões repetidas de outras edições, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens

Encceja vai ter questões já usadas em edições antigas por falta de recursos

conseguiu cumprir o papel de reduzir as desigualdades ao promover a conclusão da educação básica para jovens e adultos. Em sua pesquisa aponta que os exames não têm se constituído em uma política efetiva de democratização de oportunidades. Em sua tese, Catelli Jr faz uma análise de algumas questões do exames de 2002 e 2005, já que o exame não foi realizado em 2003

Encceja será formulado com questões antigas por falta de dinheiro

as desigualdades ao promover a conclusão da educação básica para jovens e adultos. Em sua pesquisa aponta que os exames não têm se constituído em uma política efetiva de democratização de oportunidades. Em sua tese, Catelli Jr faz uma análise de algumas questões do exames de 2002 e 2005, já que o exame não foi realizado em 2003 e 2004. E a partir de 2006 o exame

O lugar do psicopedagogo no ambiente escolar

Beatriz Bracher comenta trechos de obras de outros autores A convite da Revista Educação, escritora dá suas impressões sobre fragmentos de livros de Alberto Manguel, Primo Levi, Graciliano Ramos e Philip Roth Redação , / 10 A imagem do palimpsesto, os antigos pergaminhos que eram raspados para que sobre eles se escrevesse um novo texto sem que o antigo

Para cumprir meta, gestores melhoram investimentos em educação

de analfabetismo de 14,52% em 2010 - acima do Rio Grande do Sul (4,5%) e do Brasil (9,37%) - a taxa era a 9ª maior do Estado. Para resolver esse problema, a cidade observou a necessidade de investimento alto em educação - não apenas para os jovens, mas especialmente para adultos e idosos. Em 2016, segundo dados do Tribunal de Contas do Estado, Rio dos Índios teve o maior

Inep altera a data do Encceja e exame será realizado em novembro

BRASÍLIA — O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou no Diário Oficial desta terça-feira uma retificação no edital do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja Nacional), adiando a data de aplicação das provas de 22 de outubro para 19 de novembro. Segundo o órgão, a mudança

Como anda a educação?

que constituem a OCDE e seus parceiros incluídos no relatório. Para se ter uma ideia, de um total de 46 países, apenas a Costa Rica e a Indonésia apresentam percentuais mais altos que o Brasil. Entretanto, é notória a má qualidade da nossa educação, traduzida pelos resultados nos exames internacionais de avaliação, pelas já conhecidas dificuldades materiais verificadas

NOTA DE ESCLARECIMENTO Encerramento do Enem por Escola

Médio (Enem) e no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). Uma das ações foi o encerramento da divulgação anual das médias por escola das proficiências obtidas no Enem pelos participantes concluintes do Ensino Médio, mais conhecido como Enem por Escola. A edição 2015 do Enem foi a última a ter as médias das escolas

Quando é preciso trocar de escola

o horário de voltar para a escola sem interferência de um adulto. As mudanças foram muitas, mas a experiência foi considerada positiva pelo aluno e seus pais. No ano seguinte, Bruna, um ano mais nova que o irmão, estava animada para ela também mudar para o Bandeirantes. “Funcionou muito bem. Para ela, foi até mais tranquilo, porque ela é superestudiosa”, afirma

Greve de escolas preocupa estudantes que farão Enem

A greve dos professores da rede estadual preocupa estudantes que farão o teste do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em novembro. Na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professora Ruth dos Santos Almeida, que oferece Ensino Fundamental, Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA), no conjunto Maguari, bairro do Coqueiro, em Belém, o clima

Criança é agredida com chineladas por adolescentes em escola no Sertão da PB; veja vídeo

Um menino de 9 anos foi agredido com chineladas por dois adolescentes de 14 e 15 anos em uma escola da rede municipal em Brejo do Cruz, no Sertão da Paraíba, e as agressões foram registradas em vídeo. O caso aconteceu na quarta-feira (13), mas o vídeo, feito com câmeras de celular, foi divulgado na quinta-feira (14). Nele é possível ver que adultos assistem

País gasta menos da metade do que nação desenvolvida no ensino básico

, 17% não terminaram nem mesmo o ensino fundamental, ante 2% na média da entidade. De acordo com o documento, o Brasil tem uma das piores médias entre os países avaliados, atrás apenas da Índia, “enquanto na maioria dos países da OCDE e parceiros há apenas 5% dos adultos sem atingir a educação primária (ensino fundamental)”. Além da dificuldade de acesso, parte

Relatório da OCDE reforça gargalo no Ensino Médio

Fundamental. Outro avanço observado, por outro lado, foi o aumento do percentual de adultos (25 a 34 anos) que completou a última etapa da Educação Básica de 53% em 2010 para 64% em 2015. Leia Mais: Por que o jovem não conclui o Ensino Médio? Os gargalos da inclusão no Ensino Médio Mesmo que poucos consigam chegar ao final do percurso educacional, aqueles que cruzam

Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE

. “Eles também são os primeiros a se recuperar das recessões econômicas: as taxas de emprego de jovens adultos com um diploma universitário voltaram aos níveis anteriores à crise, enquanto as taxas para aqueles que não completaram o ensino médio ainda estão atrasadas”, diz o relatório. Os adultos com educação universitária também são menos propensos a sofrer de depressão

Educação determina metas de melhoria de aprendizagem em escolas públicas para 2017

das escolas sendo considerados os resultados e indicadores relativos a 2017. Cada escola deve cumprir, de forma individual, os percentuais estabelecidos nas metas para o ensino fundamental, médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). A publicação diz que as escolas devem reduzir o percentual de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental II com desempenho abaixo do básico

Na 4ª série, mãe de seis e desempregada: "Como vou conseguir trabalho?"

. Foi incentivada por muitos conhecidos a retomar os estudos, para ter mais chances, e se inscreveu em um programa de educação para adultos --seu filho mais novo estava então com cinco anos. Keiny Andrade/UOL Maria Cláudia e os filhos perto do córrego em frente à sua casa, em Guaianazes No país, de acordo com dados do IBGE, no segundo trimestre do ano (abril a junho), 13

Adolescentes devem ser ouvidos sobre troca de escola, mas adultos decidem

é sempre dos pais. "Não é justo depositar uma responsabilidade dessa grandeza em um jovem. Eles devem ser escutados, claro. Mas essa escuta precisa ser feita por um adulto, com visão crítica, que pondere e decida o que é melhor. Não é uma conversa entre pares", diz Priscila Campanholo, diretora pedagógica da escola Carlitos, de São Paulo, que só oferece turmas até

Matrículas no Ensino Integral aumentam 19% no Ceará

da Educação se refere à matrícula inicial na creche, pré-escola, Ensino Fundamental e Médio, assim como a Educação de Jovens e Adultos (EJA) presencial fundamental e médio. Ainda no regime parcial de ensino, os resultados mostram que o Estado também tem menos alunos na escola nos anos iniciais do Ensino Fundamental, que vai do infantil 4 até o 5º ano, chegando

Cai 9% o número de matrículas no Ensino Médio do Estado

teve aumento de 19,2% no número de matriculas em relação a 2016, passando de 51.768 para 61.718 registros. O levantamento do Ministério da Educação se refere à matrícula inicial na creche, pré-escola, Ensino Fundamental e Médio, assim como a Educação de Jovens e Adultos (EJA) presencial fundamental e médio. O levantamento é realizado anualmente e serve de base

Matrículas do ensino fundamental e médio 'integral' crescem 34,5% em MS, aponta MEC

entre 6º e 9º ano. Segundo o Censo Escolar, as creches sul-mato-grossenses têm 10.684 crianças matriculadas em período parcial e 36.238 em período integral. Em 2016, eram 9.454 e 34.001, respectivamente. Na pré-escola, são 53.753 crianças no parcial e 2.498 no integral. No ano anterior, eram 49.428 e 4.208, respectivamente. Na Educação de Jovens e Adultos (EJA