Conheça os projetos premiados no Desafio Criativos da Escola 2020

está disponível aqui. – Estudantes no centro do processo educativo. O que isso quer dizer? TAGS aprendizagem baseada em projetos, competências para o século 21, ensino fundamental, ensino médio, socioemocionais, sustentabilidade, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

O que sua escola precisa fazer pela educação inclusiva

o processo. Outro caminho é a escuta ativa. Ouvir as famílias que dependem da inclusão na educação, saber o que mudou na rotina dos estudantes com deficiência; o que os cuidadores passaram a adotar como práticas para encaminhar suas necessidades. Para além de compreender o conteúdo teórico sobre educação inclusiva, as leituras diversas, é a prática cotidiana

Escolas públicas disputam final do prêmio Gestão Escolar 2020 por ações desenvolvidas na pandemia

Cinco escolas, de cada região do país, são finalistas na competição com mais de 8 mil instituições inscritas. As estratégias desenvolvidas para manter o ensino e a aprendizagem na pandemia levaram cinco escolas públicas à final do prêmio Gestão Escolar 2020. A escola vencedora será anunciada nesta quinta-feira (10), às 16h30. O prêmio é promovido

Professores assumem a linha de frente do combate à evasão

do que no ano passado", prevê Maurício Ernica, professor da Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Esse processo, complementa Ernica, pode representar um passo atrás em avanços importantes que vinham sendo conquistados lentamente, sobretudo nas taxas de conclusão do ensino fundamental 2 e ampliação do acesso ao ensino médio. A visão

Microsoft Teams funciona como base para aplicação de metodologias ativas

Professores que buscam trabalhar com metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem podem contar com as funcionalidades da plataforma Microsoft Teams. Já conhecida e utilizada para aulas síncronas, a ferramenta vai além da videoconferência e funciona como um hub de comunicação e colaboração. Pode ser usada para ensino, pesquisa, gerenciamento

Caderno - Avaliação na Educação Integral - Elaboração de novos referenciais para políticas e programas

A presente pesquisa tem o objetivo de desenvolver um primeiro compilamento de um referencial teórico-prático de avaliação para a Educação Integral no contexto brasileiro. O documento aponta onze fatores preditivos de eficácia escolar no Brasil e propõe uma matriz de avaliação e monitoramento que opera como pauta de construção coletiva de processos

A hora da criatividade e do pensamento crítico nas aulas

A criatividade e o pensamento crítico são habilidades socioemocionais híbridas e precisam ser exercitadas a todo o momento no processo de aprendizagem para o desenvolvimento integral dos estudante. Conhecer mais sobre elas é essencial para colocá-las em práticas no cotidiano escolar. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em suas 10 competências, descreve

Gestão estratégica de pessoas no contexto da pandemia | Webinário Instituto Unibanco

Na série de webinários Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise, produzida pelo Instituto Unibanco, gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para promover uma educação de qualidade para todos em tempos adversos. Neste vídeo, discutem-se como fazer a gestão estratégica de pessoas ligadas ao processo de aprendizagem

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

, são considerados modelos inovadores de ensino que ajudam a pensar os novos desafios do mundo de um jeito menos focado na absorção de conhecimentos pré-programados e mais voltado ao processo criativo e de aprendizagem do indivíduo — sem perder de vista que esse indivíduo convive em sociedade. Em uma escala mais ampla, o sistema de ensino na Finlândia

Como será o ensino pós pandemia do coronavírus?

do estudante. Mas engana-se quem pensa que basta adotar uma plataforma educacional (App) e deixar os estudantes ali sem qualquer orientação. "O ensino híbrido é uma mistura metodológica que impacta na ação do professor em situações de ensino e a ação dos estudantes em situações de aprendizagem", segundo a direção do colégio. Ensino híbrido A adoção do ensino híbrido

Escola no interior do estado de São Paulo é destaque no pioneirismo da aplicação do novo ensino médio já para 2021

será cada vez mais protagonista dos seus estudos. Essa proposta visa à participação efetiva dos alunos no processo de ensino-aprendizagem e garante um acompanhamento pleno para esta nova geração, a qual está acostumada a ter opções de escolhas e a escolher o que deseja de maneira imediata. O Material do Colégio Anglo foi organizado em quatros componentes

MEC lança programa para professores de alfabetização

de Portugal ficou responsável por gravar as videoaulas e produzir as legendas para o português do Brasil", informou o MEC em nota. O conteúdo abarca noções fundamentais de alfabetização, de literacia emergente (antes da instrução formal), da aprendizagem da leitura e escrita e das dificuldades desse processo. Desde de fevereiro, a Coordenação de Aperfeiçoamento

Rotina de estudos para o ENEM: Saiba como priorizar os temas que vão cair na prova

de conhecimento adquirido ao longo desse tempo", acrescenta. Muitos alunos ficam perdidos na hora de definir por onde começar a estudar. Para facilitar esse processo, algumas técnicas são sugeridas pelos professores. "O importante é sempre fazer a separação das matérias de acordo com as notas que o aluno obtém ao fazer simulados com questões anteriores do ENEM

Prefeitura de SP vai entregar apenas 10% dos 465 mil tablets prometidos para aulas remotas 9 meses após fechamento das escolas

o atraso ao processo de licitação. "A prefeitura fez o seu trabalho, comprar meio milhão de tablets não é uma tarefa fácil. Foi uma licitação que demorou aproximadamente três meses, esse processo na administração pública é assim mesmo, são demorados. O Tribunal de Contas paralisou duas vezes o procedimento e nos ajudou a melhorar o edital. O importante

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

com precisão a quantidade de nutrientes que ele necessita." Transformação é trabalho coletivo Mas esse sistema só funciona porque existe uma participação ativa da família e da comunidade no processo de aprendizagem do aluno. Para a professora Swenka, "a relação com a grande maioria das famílias é de proximidade e cumplicidade, visto que na pedagogia da alternância

E agora, como fica o ano letivo de 2021?

milhões estão na rede pública, de um dia para o outro tiveram as aulas presenciais substituídas por atividades remotas, com o uso da tecnologia da comunicação ou não. Educadores se reinventaram para garantir que fosse mantido o processo de ensino-aprendizagem e que as escolas conseguissem chegar aos alunos. Estudantes e professores tiveram que lidar com inúmeras

A arte das metodologias ativas

seus processos de aprendizagem. São enunciadas suas referências, suas construções identitárias, suas memórias, tradições, culturas e histórias. Improvisamos, agenciamos, compomos, solamos, ressoamos e tornamo-nos alquimistas, modificando a cada instante a obra, a aula, as sonoridades, os planos e a nós mesmos. Como nos contou Deleuze: "improvisar é ir ao encontro

Retrospectiva 2020: 5 aprendizados da Educação em um ano letivo atípico

Blog de Alfabetização Troque experiências e boas práticas sobre o processo de aquisição da língua escrita. Retrospectiva 2020: 5 aprendizados da Educação em um ano letivo atípico Professora Mara Mansani relembrou momentos, desafios e caminhos que teremos de seguir em 2021 POR: Mara Mansani 07 de Dezembro | 2020 Foto: Getty Image Tenho a impressão

A escola no mundo digital: dados e direitos de estudantes

para a internet, por meio do uso de plataformas digitais. Além das mudanças no processo de aprendizagem, muitas escolas e secretarias de governo não estavam preparadas para implementar o ensino remoto. Nesse sentido, as desigualdades de acesso à internet e a formação insuficiente para o uso de tecnologias digitais deixaram evidentes as várias barreiras

As tecnologias em aulas remotas e seus excessos

importante que cumprem as tecnologias, o contexto abre portas para um repensar a escola e as metodologias de trabalho para fins de ensino; aproximam os professores e os estudantes às novas formas de descobrir o mundo a partir de recursos disponíveis de forma gratuita e com facilidades de acesso, além de promover um maior engajamento dos envolvidos no processo