O Brasil precisa de mais professores | GZH

mostra que os professores brasileiros trabalham mais do que os de países desenvolvidos e recebem salários bem inferiores As principais causas do crescente desinteresse dos jovens pela docência são as mesmas em todos os países: baixos salários, desvalorização social da carreira e sobrecarga de trabalho. No caso do Brasil, a situação é mais crítica. Estudo deste

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

de Atenção Primária do Ministério da Saúde, trataram de marcos legais e programas realizados no âmbito do governo federal para promoção de saúde mental nas escolas brasileiras, na mesa "O Papel da Comunidade Escolar na Promoção da Saúde Mental". Os gestores explicaram como está o trabalho para a regulamentação da Lei 14.819/2024, que institui a Política Nacional

Propósito, tecnologia e imaginação: os elementos de inovação na escola

inovadoras. Isso também se reflete nas maneiras como os alunos se expressam, como nas variações de cores permitidas no uniforme, ou na participação e liderança de grupos de trabalho formados por pessoas de diferentes áreas da escola. Aprendizagem baseada em propósito E como tornar o aprendizado significativo e aplicável? Iniciar uma abordagem por projetos

Unicamp aprova nova modalidade de cotas; veja como vai ser

pertencentes ao mundo da pesquisa, pertencentes ao mercado de trabalho e pessoas que podem, muito bem, fazer a diferença na universidade também", ressalta.

A educação socioemocional como pilar na formação de estudantes do Século XXI

as unidades e segmentos, reforçando o compromisso com o bem-estar emocional e o desenvolvimento integral dos estudantes. Como a Família Pode Complementar o Trabalho da Escola A psicóloga da Rede de Ensino Apogeu, Jéssica Alves, destaca que a participação dos pais é essencial para complementar o trabalho realizado pela escola no desenvolvimento socioemocional

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade? Carla Tocchet 1 de Outubro de 2024 (Atualizado 1/10/2024 às 8h24) FOTO:GABRIEL ROSA/AEN A educação infantil é uma das principais competências (e obrigação) do município. Nessa etapa, as crianças iniciam sua trajetória escolar. Cabe à escola desenvolver um trabalho de formação integral

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho), a explicitação das competências oferece referências para o fortalecimento de ações que assegurem as aprendizagens essenciais definidas preconizadas pelo documento. Mas na prática, como fazer isso? Ao planejar as atividades pedagógicas, os educadores pensam nos projetos que poderiam ser

Escola e família se aproximam para lidar com temas complexos

resolver determinada questão. No decorrer das reuniões, a pergunta mudou para ‘o que nós podemos fazer?’. Explico que a família e a escola têm papéis complementares e insubstituíveis. O primeiro forma o indivíduo, e o segundo, o cidadão. O trabalho conjunto entre família e instituição é o caminho para educar melhor", explica. Sinal de alerta O prejuízo do uso

Município paulista é referência de qualidade em merenda escolar

. Este programa associado à compra institucional da alimentação escolar do estado constitui um círculo virtuoso, em que a universidade faz o trabalho de assistência técnica, o Tecpar certifica e o Fundepar adquire o alimento orgânico produzido por agricultores do próprio estado.

Políticas locais para educação integral aumentam em quase 50%

e, consequentemente, contribuiu para a construção de políticas públicas de educação integral participativas e democráticas no Sudeste. Também nos mostrou a importância da participação social da comunidade e da intersetorialidade na educação", afirmou. "Em virtude da excessiva carga de trabalho, os agentes do município têm dificuldade em acompanhar as mudanças de legislação

MEC participa de encontro de educadores do século 21

e equidade, seja pelas inovações tecnológicas e novas demandas sociais que se somam ao contexto deste século 21". Palestra – Nesta manhã, também houve a palestra "Plano Nacional de Educação - Formação de professores para as competências do futuro do trabalho", ministrada pelo diretor de Programas da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino

No Brasil, 4,5 milhões de crianças precisam de uma vaga em creche

é um direito das crianças e também das famílias. "É importante lembrar que o surgimento da creche no Brasil está justamente ligado aos movimentos de mulheres, no sentido de poder também acessar o mercado de trabalho, de poder conciliar as diferentes atividades das quais as mulheres têm responsabilidade. Então, o acesso à creche pode beneficiar muito a inserção

'Aluno reproduz o que vive em casa', diz especialista sobre aumento de casos de discriminação em escolas

escolas tentam, mas o que é eficaz? Tem de haver um trabalho preventivo, e isso pode ser feito de diversas maneiras. Com crianças e adolescentes, eu gosto de fazer dinâmicas de grupo. Com os meus alunos, costumava realizar uma dinâmica usando rótulos. Colamos dizeres — como "eu sou tímido", "eu não tenho opinião própria", "eu não valho nada" e "eu sou poderoso

No topo do ranking: escolas listadas entre as dez melhores do Enem em 2023 no Rio revelam suas estratégias

melhorar. Hoje, me sinto bem preparada — relata. O diretor acredita que a consistência no trabalho desde a educação infantil é um dos principais fatores que favorecem o histórico de êxito de seus alunos no Enem. — Após a alfabetização, no 1º ano do ensino fundamental, já há um trabalho reforçado na língua portuguesa, por exemplo. O aluno chega ao final do 5º ano

Professora ganha prêmio ao promover educação antirracista para bebês

de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT). Os vencedores, que disputaram em meio a 524 projetos, receberam R$ 7 mil, além de livros na temática de equidade racial e de gênero na educação básica e um curso virtual de formação continuada no mesmo tema. Segundo Daniel Bento Teixeira, diretor-executivo do CEERT e membro da Comissão dos Direitos

Inteligência artificial revoluciona a forma de aprender: colégios adotam ferramenta para personalizar estudos

Fato consumado no mercado de trabalho, o uso da inteligência artificial (IA) na educação também já é uma realidade. O recurso vem transformando a forma como professores ensinam e alunos aprendem. Diversas escolas adotam essa tecnologia para personalizar o aprendizado, otimizar o ensino e preparar os estudantes para um futuro cada vez mais digital

Maioria dos professores negros e coordenação de políticas raciais: escolas criam estratégias contra o preconceito

e política. A cada processo seletivo que abrimos, os melhores currículos avaliados em formação, pesquisa, experiências de trabalho e vida, movimento e proposição de mundo através da educação, são de pessoas negras. A equipe tem também integrantes brancas letradas racialmente e comprometidas com a luta antirracista e é referência positiva de negritude para as crianças

Uso pedagógico do celular é possível apesar de banimento em escolas

usam o celular para gravar e editar vídeos ou entrevistas em áudio, além do aplicativo Canvas para trabalhos que envolvem design gráfico. "Mas é preciso sempre ter a supervisão do professor, para evitar a distração. Toda vez que um aluno recebe uma notificação de rede social, é como se ele saísse da sala de aula." Ele diz que, preferencialmente, devem ser

A importância do combate ao bullying lgbtfóbico na educação

Compartilhe Temas Sociedade Mariana Serrano e Elise Balmat 27 de setembro de 2024 Passou a ser conteúdo essencial às escolas a elaboração e aplicação de políticas explícitas que proíbam qualquer forma de discriminação com base na orientação sexual e identidade de gênero O Nexo depende de você para financiar seu trabalho e seguir produzindo um jornalismo

A urgência de futuros dignos para as juventudes negras

e sonhos possíveis e sustentáveis, foi mote para o debate do painel "Pela juventude negra, um futuro digno: transformando o Brasil a partir das margens", promovido pelo CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades) durante a terceira edição do "Diálogos Antirracistas: educação democracia e equidade", no Sesc Pinheiros, em São Paulo (SP